Esta es la primera revisión de la Ley de Educación Profesional en 26 años.
La nueva ley de educación vocacional tiene ocho capítulos y 69 artículos, que aclaran que la educación vocacional es un tipo de educación tan importante como la educación general. Se esfuerza por mejorar el reconocimiento de la educación vocacional y profundizar la integración de la educación vocacional. industria y educación, y cooperación entre escuelas y empresas. Mejorar el sistema de seguridad de la educación vocacional y medidas para promover mejor el desarrollo de alta calidad de la educación vocacional.
Se adjunta el texto original de la "Ley de Educación Profesional de la República Popular China":
La Ley de Educación Profesional de la República Popular China
(La Octava Asamblea Popular Nacional de la APN el 5 de mayo de 1996 Adoptada en la 19.ª reunión del Comité Permanente y revisada en la 34.ª reunión del 13.º Comité Permanente de la APN el 20 de abril de 2022)
_ _ _ _Registros
Capítulo 1_Siempre_ _ _Entonces_
Capítulo 2 Sistema de educación vocacional
Capítulo 3 Implementación de la educación vocacional
Capítulo 4 Escuelas vocacionales y formación vocacional instituciones
Capítulo 5 Docentes y educadores en educación vocacional
Capítulo 6 Garantías de educación vocacional
Capítulo 7 Responsabilidades legales
p>Capítulo 8_ _ _ _ _
Capítulo 1_ _ _ _General_ _
Artículo 1 Con el fin de promover el desarrollo de alta calidad de la educación vocacional y mejorar el trabajo. Esta ley se formula de conformidad con la Constitución. mejorar la calidad y las habilidades de los trabajadores, promover el empleo y el espíritu empresarial, construir un país fuerte en educación, recursos humanos y una sociedad basada en las habilidades, y promover la modernización socialista.
Artículo 2 El término “educación vocacional” mencionado en esta Ley se refiere a la formación de personal técnico y técnico de alta calidad para que los educados tengan la ética profesional, la ciencia, la cultura y las habilidades profesionales requeridas para participar en una determinada ocupación o lograr un desarrollo profesional que integre cualidades profesionales y capacidades de acción, como conocimientos y habilidades técnicas, incluida la educación escolar profesional y la formación profesional.
La capacitación especial que los organismos e instituciones públicas proporcionen a su personal estará estipulada separadamente por las leyes y reglamentos administrativos.
Artículo 3 La educación vocacional es un tipo de educación que es tan importante como la educación general. Es una parte importante del sistema educativo nacional y el desarrollo de recursos humanos. Es una forma importante de cultivar talentos diversificados. capacidades y promover el empleo y el espíritu empresarial.
El Estado desarrolla vigorosamente la educación vocacional, promueve la reforma de la educación vocacional, mejora la calidad de la educación vocacional, mejora la adaptabilidad de la educación vocacional y establece y mejora la educación vocacional que satisfaga las necesidades de la economía socialista de mercado y social. desarrollo y está en línea con los patrones de crecimiento del sistema de talentos técnicos y calificados para proporcionar un fuerte apoyo de talentos y habilidades para la construcción integral de un país socialista moderno.
Artículo 4 La educación vocacional debe adherirse a la dirección del Estado, la dirección del funcionamiento de las escuelas socialistas, la política educativa nacional, tener capacidad e integridad política, integrar la industria y la educación, la cooperación entre la escuela y la empresa, ser Orientarse al mercado, promover el empleo, estar orientado a la práctica y fortalecer las capacidades. De cara a todos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
La implementación de la educación vocacional debe promover los valores socialistas fundamentales, brindar educación ideológica y política y educación ética profesional a los educados, cultivar trabajadores modelo, espíritu obrero y artesano, impartir cultura científica y conocimiento profesional, y cultivar habilidades técnicas, brindar orientación profesional y mejorar integralmente la calidad de las personas educadas.