Estudiar en el extranjero para estudiantes de secundaria en Nueva Zelanda puede ayudarlos a desarrollar sus habilidades independientes. ¿Cuáles son los requisitos para estudiar en el extranjero?

Estudiar en el extranjero para estudiantes de secundaria en Nueva Zelanda puede ayudarlos a desarrollar sus habilidades independientes. ¿Cuáles son los requisitos para estudiar en el extranjero? Condiciones para estudiar en el extranjero para estudiantes de secundaria en Nueva Zelanda

1 La educación secundaria de los solicitantes que estudian en Nueva Zelanda es equivalente a la de sus escuelas secundarias nacionales existentes, y las calificaciones del solicitante básicamente cumplen con los requisitos. Las escuelas secundarias de Nueva Zelanda generalmente admiten estudiantes si hay plazas disponibles.

2. Las escuelas secundarias públicas de Nueva Zelanda no tienen requisitos lingüísticos obligatorios (como las puntuaciones del IELTS).

Ventajas de los estudiantes neozelandeses de secundaria que estudian en el extranjero

Ventajas del entorno lingüístico. Cuanto más pequeño es el niño, mayor es su capacidad para imitar el lenguaje. Después de varios años de educación primaria y secundaria, el dominio del inglés de los niños generalmente puede alcanzar el nivel de los graduados en inglés nacionales y sus habilidades prácticas serán más sólidas.

2. Certificado de certificación global. Todos los países reconocen el Certificado Nacional de Rendimiento Educativo (NCEA) de Nueva Zelanda. El nivel de NCEA3 es aproximadamente equivalente al GCE Advanced (Certificado General de Educación - Avanzado), al Diploma de Escuela Secundaria Estadounidense y al Diploma de Escuela Secundaria Australiano, y es reconocido y aceptado por países de todo el mundo. Entonces, después de graduarse de la escuela secundaria, los estudiantes tienen más opciones.

3. Perfecciona tu carácter independiente. Los estudiantes que estudian en el extranjero tienen más probabilidades de desarrollar su carácter independiente y autosuficiente en el proceso de autoestudio y autocuidado, lo que les será de gran ayuda para adaptarse a la sociedad en el futuro.

El camino de estudiar en el extranjero para los estudiantes de secundaria de Nueva Zelanda

Las escuelas intermedias de Nueva Zelanda van desde el noveno hasta el decimotercer grado. En comparación con China, 11 equivale a 1. Los estudiantes nacionales de secundaria pueden postularse para escuelas de Nueva Zelanda a través de los siguientes canales:

Ruta 1: los estudiantes nacionales que se graduaron del tercer grado de la escuela secundaria y actualmente están estudiando en el grado 1 pueden postularse directamente a Nueva Zelanda. Las escuelas intermedias de Zelanda estudiarán en el grado 11. Las tasas medias de matrícula de las escuelas secundarias públicas de Nueva Zelanda oscilan entre NZD 11.000 y NZD 13.000 al año. Los estudiantes pueden elegir diferentes ciudades y diferentes tipos de escuelas según sus condiciones reales.

Ruta 2: Los estudiantes que hayan estudiado hasta el segundo grado en China tienen dos opciones para ir a Nueva Zelanda. Uno está en los grados 12 y 13 de la escuela secundaria y el otro se irá a Nueva Zelanda para prepararse para la universidad después de terminar el segundo año de la escuela secundaria.

Ruta 3: para los graduados de escuelas secundarias vocacionales, también pueden elegir cursos de diploma o certificado proporcionados por el Politécnico de Nueva Zelanda. El costo de la matrícula es de aproximadamente NZD 15.000 por año y la duración suele ser de un año. Después de completar un programa de diploma o certificado, los estudiantes pueden optar por trabajar directamente o continuar sus estudios universitarios.

s sobre educación y enseñanza, participar en la reforma curricular y la exploración y práctica de cursos de aprendizaje basados ​​en la investigación, y esforzarse por dominar los métodos educativos y de enseñanza modernos. Para amar la escuela, todos deben tener la actitud de "hacer todo bien", el espíritu de "seguir mejorando" y la conciencia de "trabajar juntos" para cooperar\x0d\la educación es servicio.\x0d\obedecer las leyes nacionales y ética social Sea puntual y digno de confianza, y no cometa errores por sí mismo o por motivos personales. El maestro quiere que los estudiantes lo hagan primero al enseñar e interactuar en la escuela, debe prestar atención a su apariencia y comportamiento y mostrarse. Frente a los estudiantes, mantener una imagen y un temperamento sencillo, limpio, digno y elegante. Cumplir estrictamente con el sistema de gestión docente de la escuela. Está estrictamente prohibido llegar tarde a clase, salir temprano, retrasar las clases y no salir sin permiso. cambiar de clase a voluntad para evitar accidentes docentes (como ausentismo, falta de planes de estudio, conflictos con los profesores, errores de conocimiento, etc.) Durante todo el proceso de enseñanza, no difamar a los compañeros \x0d\ III. cuidar de todos los estudiantes\x0d\ Participar activamente en la educación escolar y otras reformas, actualizar el concepto de educación, establecer un concepto correcto de educación, calidad y talentos, mejorar la conciencia de implementar una educación de calidad, adherirse a sentimientos nobles y tratar a los estudiantes. igualmente, respetar y comprender a los padres, y dar ejemplo a los estudiantes; ser indulgente y estricto; ser amigable con los padres, contactarlos de manera proactiva y evitar la confrontación. El lenguaje de enseñanza es amigable, humorístico, motivador e inspirador. utilizar lenguaje sarcástico, que puede dañar la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes (o padres) y causar daño a los maestros y estudiantes. La oposición emocional destruye la atmósfera de enseñanza. Ver a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y ser objetivo. , evaluaciones integrales y justas de los estudiantes en preguntas en el aula, evaluación de tareas, revisión de exámenes, redacción de comentarios, visitas domiciliarias y otros trabajos educativos y docentes. Debemos estudiar a los estudiantes y sus métodos, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. y promover el desarrollo integral, activo y saludable de los estudiantes. Cuidar a los estudiantes, tratarlos como iguales, respetar su personalidad e implementar verdaderamente el principio de "tratar a los estudiantes como a sus propios hijos". Ponernos en el lugar de los padres y servirles con cuidado y consideración. No debemos permitir el castigo corporal ni el castigo corporal disfrazado. Debemos prestar atención a una educación y enseñanza estrictas y dignas, y oponernos a ser condescendientes con los estudiantes y buscar altos índices de satisfacción. el principio de laissez-faire. \x0d\4. Llevar adelante el espíritu de investigación y brindar a los estudiantes una educación "nutritiva" según sea necesario (lo que los estudiantes necesitan complementar), tomar la iniciativa para ayudar y cuidar a los estudiantes de bajo rendimiento y brindar más atención. y orientar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Generar confianza en ellos, permitir que los niños reconozcan, agraden y se conmuevan en sus corazones, y se debe alentar a los estudiantes con buena base a "comer bien" y "comer". "bien" y "adelante". Promover el pensamiento creativo de los estudiantes, cultivar las habilidades creativas de los estudiantes y apoyar y guiar a los estudiantes para que participen en la práctica social. Prestar atención a la salud física y mental de los estudiantes y su desarrollo a lo largo de su vida, y brindar asesoramiento psicológico oportuno. , enseñar y educar a las personas, insistir en el aprendizaje permanente\x0d\Estudiar mucho en los negocios, preparar cuidadosamente las lecciones, diseñar cuidadosamente los planes de lecciones, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes para que dominen el conocimiento que han aprendido de manera integral, sistemática y precisa, y aprender de sus compañeros dentro y fuera de la escuela con una mente abierta y mejorar constantemente su nivel educativo y de enseñanza. Se anima a los profesores a leer atentamente las publicaciones docentes, conectarse en línea para obtener más información sobre educación, centrarse en estudiar a los estudiantes, ser buenos enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y mejorar la eficiencia en el aula. No deben centrarse en sus propias materias bajo la premisa de que los estudiantes tendrán demasiado tiempo de descanso o sacrificarán otras materias, abogar por optimizar las tareas y la capacitación y centrarse en los resultados prácticos y la situación general\x0d\ 5. Observar la ética profesional, garantizar la integridad y la autodisciplina, contactar activamente a los padres, escuchar sus opiniones y sugerencias y obtener su apoyo y apoyo. Independientemente del estatus social, económico o educativo de los padres, todos serán tratados por igual. No serán admirados por su alto estatus ni menospreciados por su bajo estatus. En las interacciones con los padres, está estrictamente prohibido aceptar valores, dinero en efectivo u obsequios valiosos de los padres, y no utilizar los derechos de los padres para beneficio y conveniencia personal.
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