1. La razón de la gran diferencia en el nivel educativo entre el sur de Zhejiang y el norte de Zhejiang, como todos sabemos, existen diferencias entre el norte y el sur, y también diferencias en el noroeste. Hay diferencias en el entorno, pero también hay diferencias en las regiones e incluso en las economías, y hay ciertas diferencias. Aunque Zhejiang es una provincia con un desarrollo económico relativamente equilibrado, también existen diferencias entre el norte y el sur dentro de la provincia. Las economías de Hangzhou, Zhejiang, Ningbo, Shaoxing y Jiaxing son relativamente buenas porque se están desarrollando rápidamente. Pero Taizhou Wenhua, Jinhua y otros lugares de esta persona están lejos del norte de Zhejiang. Por lo tanto, también conducirá a enormes diferencias en los niveles educativos en el sur de Zhejiang y el norte de Zhejiang, que son inseparables del desarrollo económico. Por lo tanto, existe una enorme brecha en sus niveles educativos, causada por el desarrollo desigual de sus economías locales. Si queremos igualar el nivel educativo del sur de Zhejiang y del norte de Zhejiang, debemos promover el desarrollo económico de los hombres y mejorarlo hasta cierto punto.
En segundo lugar, el desarrollo económico impulsa el desarrollo educativo. Por tanto, el desarrollo económico ha impulsado en cierta medida el desarrollo de la educación. Sólo cuando la economía local esté relativamente desarrollada y las instalaciones educativas sean relativamente buenas podrá desarrollarse la educación. Muchos profesores también enseñarán según las condiciones educativas y económicas de algunas provincias. Sólo cuando el lugar al que quiere ir debe ser un lugar con un nivel económico relativamente alto, un nivel económico relativamente alto y un salario relativamente alto, el maestro estará dispuesto a ir. Además, muchos estudiantes también están dispuestos a ir a lugares con niveles económicos más altos, porque hay más direcciones de desarrollo después de graduarse y la posibilidad de encontrar empleo localmente es mayor. Por tanto, el impulso económico puede conducir a un desarrollo más equilibrado y equilibrado de la educación. El suelo y el agua sustentan a la gente, por lo que la economía de un lado también puede impulsar la educación del otro, por lo que hay que prestar atención a la fortaleza económica en la vida diaria.