El Ministerio de Educación ajusta requisitos

Los requisitos de transferencia del Ministerio de Educación son que la transferencia debe cumplir con los requisitos para cambiar de especialización. En otras palabras, si se puede ajustar o no lo decide la agencia ajustadora.

Condiciones básicas para el traslado de candidatos:

1. Cumplir con las condiciones para el cambio de carrera.

2. Los resultados del examen preliminar cumplen con los requisitos básicos para los resultados del examen preliminar nacional para la especialidad de primera elección en el área transferida.

3. La especialidad transferida es igual o similar a la especialidad de primera elección y debe estar en la misma categoría temática.

4. Las materias del examen inicial deben ser iguales o similares a las de la carrera cambiada, y las materias de la propuesta nacional unificada deben ser las mismas que las de la carrera cambiada.

5. Los candidatos que planeen postular a una maestría en administración de empresas, administración pública, gestión turística, gestión de ingeniería, contabilidad, información bibliotecaria, auditoría, etc., deberán cumplir con las condiciones de solicitud de la especialidad de transferencia y tener los puntajes de las pruebas iniciales para cumplir con la especialización de transferencia y la transferencia Sobre la base de los requisitos de puntaje de las pruebas preliminares nacionales básicas para las especializaciones de transferencia regionales, puede solicitar la transferencia a otras especialidades, los candidatos de otras especialidades no pueden transferirse a las especialidades mencionadas anteriormente; .

Proceso de ajuste:

1. Domine la información de transferencia lo antes posible y seleccione las instituciones y especialidades de transferencia en función de los puntajes de sus exámenes iniciales y la información de transferencia.

2. Durante el período de ajuste del reexamen de posgrado, todos los sitios web principales tienen información de ajuste. Los candidatos a menudo no tienen tiempo para pensar detenidamente y es posible que al final no sean transferidos a la universidad ideal. Por eso es importante adaptar el mensaje.

3. Recuerda no elegir una universidad objetivo no deseada por tener demasiada información.

4. La adaptación a las pruebas de acceso al posgrado es un arte. Los candidatos pueden consultar la institución donde desean realizar un ajuste para ver si hay lugar para el ajuste. También puedes pedir consejo a personas que lo hayan experimentado.

5. Para la transferencia, no solo puede elegir una institución, sino también varias instituciones. Para evitar el fracaso del ajuste, se recomienda a los candidatos que presenten su solicitud en más instituciones de ajuste. De acuerdo a la información de condición de cada institución, se entrega la tabla de información de entrega.

¡menes de ingreso a la universidad, que fue restablecido a raíz de la Revolución Cultural, ha sido suspendido. Este año, 5,7 millones de jóvenes de todo el país acudieron a la sala de examen desde todas partes del país y su destino ha experimentado profundos cambios. El entusiasmo y el conocimiento acumulados por el pueblo chino a lo largo de los años son como un volcán en erupción, y la sociedad china ha dado paso una vez más a la primavera del conocimiento y el respeto por los talentos. En la ola de reforma y apertura, en todos los tipos de educación y en todos los niveles, el desarrollo de mi país ha recibido vitalidad entre 1978 y 2008. Alrededor de 1,28 millones de personas se inscribieron en el examen nacional de ingreso a la universidad, y el número de estudiantes matriculados en el examen nacional de ingreso a la universidad fue de aproximadamente 53,86 millones, por lo que el número de personas que implementaron la política de inscripción en 2008 aumentó en 1.999 personas a aproximadamente 40,1 millones de personas. La Ley de Educación Obligatoria se promulgó en 1986. Después de 10 años de lucha, China finalmente logró el objetivo de universalizar la educación obligatoria de nueve años, básicamente universalizándola para el año 2000, y erradicar el analfabetismo (denominado "dos conceptos básicos"). La cobertura de la población de los "dos conceptos básicos" se ha ampliado aún más, de 85 en 2007 a 99, y el país se ha convertido en un país con educación obligatoria gratuita de alto nivel. En 2007, el número de estudiantes en escuelas secundarias ordinarias, jardines de infancia (incluido el preescolar) y escuelas de educación especial alcanzó su nivel más alto que nunca. Durante los últimos 30 años, la educación vocacional y la educación vocacional han proporcionado al país más de 10,000 trabajadores de alta calidad y talentos calificados. En los últimos años, el desarrollo de la educación profesional ha ido por la vía rápida. En 2007, la matrícula total en educación secundaria profesional superó los 800 millones. La educación secundaria vocacional y la educación vocacional superior ocupan la educación secundaria y la educación semiterciaria... En los últimos 30 años, el rápido desarrollo de la educación en todos los niveles se ha convertido en un fuerte apoyo para el desarrollo económico y social de mi país, brindándole al país talentos muy necesarios y la mejora de la calidad nacional y la competitividad central han mejorado el nivel de civilización de la nación china. El concepto de reforma, apertura y popularización de una educación justa fue la brisa primaveral en el vasto territorio de China en 2003. Este importante proyecto de "educación a distancia" abarcó 360.000 escuelas primarias y secundarias rurales en las regiones central y occidental, enriqueciendo el mundo espiritual de más de 6.543,8 mil millones de estudiantes rurales. En 2004, se lanzó oficialmente el plan de ataque "Dos Básicos" en la región occidental. El gobierno central invirtió 65.438 millones de yuanes para construir más de 8.300 internados para resolver los problemas de los estudiantes. Implementar la política de "dos exenciones y un subsidio" para solucionar el problema de la retención de estudiantes. El 1 de septiembre de 2006, tras la promulgación de la posterior "Ley de Educación Obligatoria", se estipuló claramente que "no se cobrarán tasas de matrícula por la implementación de la educación obligatoria". Este año, el mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria en Occidente. Las zonas rurales fueron reformadas por primera vez. En la primavera de 2007, esta reforma se implementó en las zonas rurales; en el otoño del mismo año, la educación obligatoria en las zonas rurales de todo el país quedó exenta de matrícula y tasas diversas, y 15.000 estudiantes se beneficiaron de libros de texto gratuitos. De 2006 a 2010, el gobierno aumentará 218.200 millones de RMB para la educación rural obligatoria. En la primavera de 2008, 16 provincias y cinco ciudades eximieron la educación obligatoria de los derechos de matrícula en las ciudades piloto. En el otoño, la ciudad eliminará todas las matrículas y tasas de educación obligatoria. En 2007, el estado implementó una nueva política para la educación vocacional secundaria financiada por el estado: todas las escuelas vocacionales secundarias subsidiarán a los estudiantes de familias económicamente desfavorecidas en áreas urbanas y rurales durante dos años consecutivos. Los estudiantes de tercer año pueden obtener algunas recompensas a través de programas de estudio y trabajo, pasantías y programas de estudio y trabajo. Cerca de 6.543.802 estudiantes se han beneficiado. Ese mismo año, el Estado implementó y recompensó nuevas políticas de apoyo gratuitas e integrales, como préstamos y ayudas para estudiantes y financiación. Hay 4 millones de estudiantes matriculados en más de 1.800 colegios y universidades, y 16.000 estudiantes matriculados en más de 1.500 escuelas secundarias vocacionales. Se trata de un importante paso adelante en 30 años. La intensidad sin precedentes del seguro estudiantil cubre alrededor de 5 mil millones de yuanes en diversos fondos en todos los niveles en todo el país cada año. No sólo favorece la promoción de la reforma y la apertura para lograr resultados sobresalientes, sino que también refleja el desarrollo económico y social de nuestro país. .
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