La escuela primaria central de la ciudad de Xinzhuangzi está ubicada en la aldea de Xinzhuangzi, ciudad de Xinzhuangzi. Hay 5 escuelas primarias en la ciudad, incluidas 4 pequeñas aldeas. Hay 103 profesores y personal, 1.092 estudiantes y 43 clases.
Cumple con el estándar
1, Popularidad
a. Número de niños en edad escolar 0482 1482 1482 100 2006-2007 1426 1246 100 2007-2008 65438. 38 0092 100 B. Tasa de consolidación Número de estudiantes escolarizados en el año 0482 0 100 Tasa de consolidación 2006-2007 1426 0 100 2007-2008 100. 2005-2005 Tasa de finalización de la educación primaria 473 473 100 2006-2007 572 572 00 2007-2008 421 4265438.
1. Docentes:
Nuestra escuela cuenta actualmente con 98 docentes de tiempo completo, incluidos 15 docentes de secundaria y preparatoria, 72 docentes de último año de primaria y 6 docentes de primer nivel. Hay 5 personas con título universitario, 88 personas con título universitario y 5 personas con secundaria técnica y educación por correspondencia. Todos han obtenido formación en informática de nivel uno provincial y certificados de formación de nivel dos.
Nuestra escuela tiene 4 cuadros en el nivel de escuela secundaria o superior y 7 directores de aldea, todos los cuales tienen títulos universitarios o universitarios y han aprobado capacitación en el trabajo.
3. Condiciones de funcionamiento de la escuela:
A. Edificios e instalaciones escolares:
Las escuelas de la localidad cubren una superficie total de 76.400 metros cuadrados y un total de 76.400 metros cuadrados. Área de construcción de 7,118 metros cuadrados. Hay 43 aulas ordinarias, cada una con una superficie de más de 40 metros cuadrados, y una zona de juegos de 69.200 metros cuadrados.
b. Instalaciones de enseñanza de la escuela primaria central:
1 laboratorio natural, área 100 metros cuadrados, clasificación de instrumentos 90, cantidad 85, tasa de experimentos 90, tasa de demostración 100.
Una sala de música con una superficie de 160 metros cuadrados. El aula de música cuenta con computadoras, televisores, DVD y pianos.
Hay 60 bibliotecas con una superficie de 60 metros cuadrados, 10 estanterías y una colección media de casi 30 libros por alumno. Se ha establecido un sistema de lectura para profesores y alumnos, los libros se clasifican en volúmenes y hay una persona a cargo dedicada.
Hay dos salas de ordenadores con una superficie de 120 metros cuadrados y 56 ordenadores para estudiantes con una relación de vitalidad de 9:1, lo que permite realizar conexiones en red en el campus.
Existen dos aulas multimedia 7,5: 1, con una superficie total de 280 metros cuadrados; 1 laboratorio de idiomas, con una superficie de 60 metros cuadrados y una sala de recepción de satélites de educación a distancia, con; una superficie de 20 metros cuadrados. Hay 3 aulas de retransmisión en el proyecto rural far con una superficie total de 180 metros cuadrados. Un estudio con una superficie de 40 metros cuadrados; una sala de consulta psicológica con una superficie de 20 metros cuadrados.
El equipamiento físico, de audio y estético cumple con los estándares provinciales.
Hay alrededor de 30 estudiantes en cada clase de las 43 escuelas primarias de la ciudad. No hay clases grandes y cumplen con los estándares prescritos.
4. Financiación de la educación:
La inversión financiera en educación ha logrado "tres aumentos" y la financiación de la educación está destinada a fines especiales.
Las estadísticas de inversión financiera en educación de 2005 a 2007 son las siguientes:
Monto del proyecto: 2005
(yuanes) aumentó en 2006 con respecto al año anterior
(yuan) aumentó en 2007 en comparación con el año anterior.
(yuanes) aumentó con respecto al año anterior, gastos en educación 462000043 5110000 10,6 5210800 1,9, gastos en educación presupuestados per cápita 141038 1723. 5438 0825 5,9 fondos públicos presupuestados per cápita 210 6,6 228 8,6 240 5 Desde 2004 Sueldos para profesores se pagan íntegramente y a tiempo, y no hay retrasos en los salarios atrasados de los docentes.
Se implementará el sistema "dos exenciones y un subsidio" y no habrá cobros arbitrarios.
La escuela implementa un sistema de ayuda financiera para estudiantes pobres y realiza donaciones a estudiantes pobres para garantizar que ningún estudiante abandone la escuela debido a la pobreza familiar.
5. Calidad de la educación
a. Implementar de manera integral políticas educativas, implementar plenamente los planes curriculares, desarrollar buenas materias y abrir buenas clases. Establecer nuevos conceptos educativos, actualizar y explorar constantemente, y actualizar constantemente los modelos de enseñanza en el aula.
Con la promoción integral de proyectos rurales de gran alcance, se han utilizado ampliamente métodos de enseñanza modernos y la calidad de la educación ha mejorado año tras año, acortando en gran medida la distancia con las escuelas del condado.
b. Fortalecer la educación moral y poner la construcción de la ética docente en la cima de todo trabajo. La educación moral debe abarcar todo el proceso del trabajo escolar y se deben hacer esfuerzos para implementar la educación moral en la vida, practicar la educación moral, experimentar la educación moral, explorar la educación moral y resaltar la pertinencia y oportunidad de la educación moral. Establecer constantemente la idea de enseñar y educar a las personas, establecer firmemente la imagen profesional de los docentes, dedicarse a su trabajo, ser modelos a seguir, estudiar negocios y esforzarse por construir un equipo docente de primer nivel.
En el trabajo de educación moral, a través de la selección de maestros de clase destacados, la introducción de la experiencia laboral de los maestros de clase, la discusión sobre la construcción de la ética docente, la comprensión de los personajes típicos y el cultivo de cosas típicas, el Se ha renovado la mentalidad de los docentes y se ha promovido el desarrollo profesional de la educación.
c.En el trabajo docente, adherir a la reforma curricular como centro.
d. Adherirse a las actividades de Jóvenes Pioneros y realizar una variedad de actividades educativas.
(3) Trabajo deportivo y sanitario
Promover la educación en inglés y tecnologías de la información y realizar experimentos de enseñanza bilingüe.
c.Se han habilitado clases de educación en salud mental y hay una consulta psicológica especial con información y documentales.
d. Implementar el aprendizaje basado en la investigación y el desarrollo escolar de manera organizada, planificada y documentada.
e. Se han cambiado los métodos de enseñanza y los métodos de evaluación de profesores y estudiantes. Los profesores insisten en preparar cada lección.
Establecer primero el concepto de salud, implementar plenamente los "Estándares de salud física de los estudiantes", realizar exámenes físicos planificados y cumplir con la prevención y el control de las "seis enfermedades" para garantizar que los estudiantes gocen de buena salud física. .
④Tasa de graduación
Las estadísticas de la tasa de graduación para el año escolar 2005-08 son las siguientes: proyecto anual número 05-06-07-08, número de clases que se gradúan 287 304 272, El número real de graduados es 287 304 272, la tasa de graduación es 100 100 100 y el número de graduados calificados es 287 304. La tasa de aprobación de graduación de 272 es 100 100 100⑤. Tasa de aprobación de salud física
En el año escolar 2007-2008, había 1.092 estudiantes en el campus y 1.092 estudiantes sanos. La tasa de aprobación de salud física de los estudiantes en el campus fue de 99,8.
6. La tasa de aprobación del código de conducta
En el año escolar 2007-2008, hubo 1.092 estudiantes y la tasa de aprobación del código de conducta fue de 100. Ninguno de los estudiantes cometió un delito y la tasa de criminalidad fue 0.
6. Gestión educativa
(1). El gobierno municipal concede gran importancia a la educación obligatoria e incorpora el desarrollo de la educación obligatoria en el plan de desarrollo económico y social de la ciudad. planos para la construcción de infraestructura.
(2) Nuestra escuela fortalece la educación y la gestión docente, implementa una gestión de objetivos cuantitativos para los directores de las aldeas y todos los maestros, e implementa sistemas de evaluación y evaluación diarios y de fin de año.
③El índice de satisfacción de todos los sectores sociales, las masas y los padres con la educación y la enseñanza en las escuelas primarias de nuestra ciudad es 98.
(4). El colegio concede gran importancia a la educación comunitaria, con actividades, resúmenes, acuerdos y bases de actividades organizadas, planificadas y grabadas.
⑤ concede gran importancia a la educación "Trinidad", establece un "Comité de Padres", tiene planes, registros, profesores de tiempo completo y parcial y materiales didácticos unificados.
⑥Se puede implementar el alivio de la pobreza. Hay un grupo de liderazgo con responsabilidades claras, pares de alivio de la pobreza, acuerdos y documentos.
⑦ Implementar intercambios entre docentes urbanos y rurales. Nuestra Escuela Primaria Central y la Segunda Escuela Primaria Linghai se comunican entre sí y aprenden de las fortalezas de cada una.
⑧La escuela canceló las clases en el campus y canceló el examen para seleccionar nuevos estudiantes. Las clases no se dividen por grado para asegurar un desarrollo equilibrado de las clases de un mismo grado.
⑨. Los líderes de todos los niveles y departamentos de la escuela deben establecer la idea de "la seguridad primero" y establecer un grupo líder de directores con responsabilidades claras, sistemas sólidos, archivos completos, educación adecuada, y sin accidentes mayores.
⑩. La escuela tiene proyectos de investigación y exploración científica del “Undécimo Plan Quinquenal”, planes, programas, sistemas, organizaciones y pasos de implementación de investigación científica, y los resultados son obvios.
⑾ Administrar la educación de acuerdo con la ley e implementar concienzudamente las leyes y regulaciones educativas. No habrá compilación aleatoria, impresión aleatoria, publicación aleatoria, lecciones de recuperación aleatorias ni cobro aleatorio de tarifas. El ambiente de seguridad pública alrededor de la escuela es bueno.
⑿ La construcción de proyectos de arte en el campus escolar refleja el espíritu escolar, el espíritu de clase, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio.
(13) La escuela tiene conceptos e ideas educativas avanzadas, objetivos de desarrollo claros e instalaciones educativas y de enseñanza, un entorno y una construcción cultural únicos.
[14], implementar el estatus de persona jurídica del director, implementar el sistema de responsabilidad del director, convocar una reunión de representantes de los maestros y hacer públicos los asuntos escolares. La escuela tiene un plan de desarrollo con objetivos de desarrollo claros y metas anuales.
La situación actual y la práctica de la "educación obligatoria de nueve años"
Si bien la tasa de matriculación de niños en edad escolar, la tasa de consolidación de estudiantes y la tasa de finalización de la educación primaria han alcanzado los estándares En los últimos años, especialmente el año pasado, hemos realizado mejoras significativas y logrado ciertos resultados en la mejora de las condiciones escolares, la implementación de nuevas reformas curriculares y el esfuerzo por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
1. Mejorar continuamente la educación basada en la información, reparar la sala de computadoras sobre la base original, comprar computadoras adicionales, capacitar a profesores de informática, realizar el proyecto de red de escuela a escuela y enviar a 13 personas a Shenyang para formación técnica y formación en gestión. La implementación y el desarrollo del "Proyecto Rural Remoto" ha promovido y mejorado eficazmente los métodos de enseñanza avanzados en la nueva reforma curricular y ha desempeñado un papel muy importante en la mejora integral de la calidad de la educación y la enseñanza.
2. Para garantizar que no se pierdan las plántulas escolares en el norte de China, se ha aumentado la inversión en la escuela primaria de Jiangmu y se han establecido escuelas preescolares estandarizadas en Jiangmu. y ventanas. Equipada con profesores de alta calidad, la calidad de la educación y la enseñanza en la escuela primaria de Jiangmu ha mejorado enormemente. 3. Reubicación del nuevo edificio escolar, planificación integral del nuevo edificio escolar e instalaciones completas en cada salón. La construcción cultural del campus y la mejora ambiental adquieren una nueva mirada.
4. Mientras se mejoraban los profesores multimedia y las salas de preparación de computadoras, se estableció y utilizó plenamente el laboratorio de idiomas de la escuela primaria central, lo que promovió en gran medida el trabajo educativo y docente de nuestra escuela.
5. Aumentar continuamente el equipamiento físico, acústico y estético, establecer un nuevo estudio, comprar nuevas mesas y sillas de arte estándar y agregar 300 juegos de material didáctico.
6. Varias actividades son coloridas y efectivas. En abril se realizó el encuentro deportivo de escuelas primarias de la localidad para completar la selección de profesores destacados de la promoción y en mayo se llevaron a cabo actividades de docencia e investigación temáticas.
7. Se estableció el Museo de Arte de la Escuela Primaria Central, que fue muy elogiado por el Departamento de Arte de Linghai y desempeñó un papel eficaz en la educación de profesores y estudiantes y en el cultivo de sentimientos.
Los métodos específicos son los siguientes:
(1) Establecimiento de organizaciones e individuos.
Para que el trabajo de "doble alto nivel" de popularizar la educación obligatoria se desarrolle sin problemas, nuestra escuela ha establecido un equipo con el director Li Bingde como líder del equipo y el vicepresidente Yan Baoshan como líder adjunto del equipo. y docentes investigadores, directores docentes y directores de asuntos generales como miembros del grupo de liderazgo. Los miembros del equipo tienen una clara división del trabajo y cada uno es responsable de sus propias responsabilidades, y la construcción del software y el hardware se gestionan de forma conjunta. Cada rubro tiene una clara división del trabajo, implementa un sistema de responsabilidades y tiene alguien a cargo de todo, promoviendo activamente la popularización de la educación obligatoria de "doble alto nivel".
(2) Controlar el abandono escolar y la permanencia en la escuela son medidas efectivas.
En los últimos años se han tomado diversas medidas efectivas para llevar a cabo activamente diversas actividades para controlar el abandono y garantizar que la tasa de retención de los estudiantes en la escuela llegue a 100.
a. Realizar actividades del mes de deserción. El primer mes de cada semestre, es decir marzo y septiembre, es el mes de deserción, se realizarán visitas domiciliarias clave y se realizarán reuniones de padres. sostuvo.
B. Firmar una carta de responsabilidad por el abandono escolar en todos los niveles, el gobierno municipal y el director de la escuela primaria central, la escuela primaria central y los directores de cada escuela primaria de la aldea, y el director y maestro de clase de cada escuela primaria de la aldea.
c. Formular e introducir un sistema de suspensión de estudios para garantizar recompensas y castigos estrictos. Implementar un sistema de veto de un voto. Los directamente responsables de no alcanzar la tasa de retención no serán evaluados y se otorgarán ascensos. suspendido.
d. Llevar a cabo actividades educativas y de alivio de la pobreza para garantizar que nadie abandone la escuela debido a dificultades familiares.
③Recaudar fondos y mejorar las condiciones.
Mejorar continuamente las condiciones escolares y el entorno educativo. En 2004, el gobierno de la ciudad invirtió casi 60.000 yuanes para construir salas de agua para las escuelas primarias Xinzhuangzi, Nanma y Maxiao. En 2006, el gobierno de la ciudad invirtió 30.000 yuanes para construir un laboratorio de idiomas para la escuela primaria central. En 2006, el gobierno de la ciudad invirtió casi 40.000 yuanes para establecer un aula multimedia, una sala de informática y una sala de preparación de lecciones. A principios de 2007, la Escuela Central invirtió casi 10.000 yuanes para establecer un estudio y una galería cultural y de arte. En 2007,
(4), forjó el equipo y mejoró la calidad.
En los centros educativos de primaria de nuestra localidad hay 103 profesores, con diferentes edades, niveles educativos y calidades profesionales. Siempre nos adherimos al enfoque orientado a las personas y fortalecemos la construcción del equipo docente. Nos enfocamos en la construcción de la ética docente y la formación de superación profesional. Siempre prestamos atención a la dedicación y dedicación de los profesores, nos preocupamos por la educación en ética profesional de cada estudiante y la enumeramos como una condición importante para la evaluación. Insistimos en salir, por favor entra. El método de formación de asistencia mutua docente-investigadora tiene un muy buen efecto de promoción en la formación de docentes. Cada semestre y cada año, se envía a muchas personas a participar en las actividades de enseñanza e investigación de primavera de Jinzhou y en diversas actividades de enseñanza e investigación científica llevadas a cabo por la Escuela de Educación Continua de Linghai. Cada semestre se lleva a cabo una reunión temática sobre enseñanza e investigación, que se centra en el papel de los líderes temáticos, los docentes clave y los líderes de las clases de demostración de enseñanza e investigación, lo que ha promovido eficazmente la reforma curricular y el trabajo de enseñanza e investigación en las escuelas, y ha desempeñado un papel positivo. en la mejora de la formación docente.
⑤ Fortalecer la educación moral y realizar actividades.
Establecer grupos líderes de educación moral en todos los niveles, implementar el sistema de gestión de educación moral y planificar y llevar a cabo actividades educativas coloridas y significativas con los Jóvenes Pioneros como centro.
Implementar concienzudamente el "Esquema de Educación Moral para Estudiantes de Primaria y Secundaria" y el "Esquema de Implementación para la Construcción de la Moral Cívica", insistir en educar los hábitos de comportamiento de los estudiantes con códigos y normas de comportamiento de la escuela primaria, adherirse a las actividades educativas para las celebraciones de festivales importantes e insistimos en inspecciones semanales, civilizados Realizamos clases, actividades móviles de evaluación de banderas rojas, nos adherimos al Festival de Arte anual del Día del Niño, nos adherimos al tema de actividades a gran escala y de escuadrón, y nos adherimos a actividades de educación jurídica y educación sobre seguridad.
⑥ Fortalecer la gestión y mejorar la calidad.
1. Adherirse a la implementación del sistema de gestión de la enseñanza y mejorar continuamente el sistema de inspección empresarial, el sistema de preparación de lecciones, el sistema de enseñanza, el sistema de corrección de tareas y el sistema de gestión de la enseñanza.
b.Insistimos en realizar una evaluación integral de todos los maestros de escuela primaria de la ciudad cada semestre de acuerdo con las reglas de evaluación cuantitativa y del trabajo de los maestros, y establecer un equipo de evaluación especial para calificar de manera integral. cada elemento.
c. Cumplir con las actividades temáticas de docencia e investigación cada semestre, y todos los profesores de primaria de la localidad participan en la evaluación de clases y tutorías especiales.
⑦.Profunda reforma curricular y atención a las escuelas.
1. Mejorar la organización e implementar responsabilidades
Hemos establecido un grupo de liderazgo de reforma curricular y un grupo de liderazgo de investigación de pregrado escolar, encabezados por el alcalde a cargo de la ciudad y el El director y asistente de enseñanza de la escuela central actúa como líder adjunto del equipo, y el subdirector de la escuela central y los directores de cada aldea actúan como miembros. En los últimos años, hemos insistido en la implementación de responsabilidades y gestión conjunta, con el fin de profundizar continuamente la reforma curricular.
b.Todos participan y las tareas son claras
Todos participan en la reforma curricular, establecen nuevos conceptos y cambian conceptos antiguos. Los puntajes de las reformas no curriculares se tratan de la misma manera que los puntajes de las reformas curriculares, y todos participan en la reforma curricular.
c. Resumir, reflexionar y mejorar continuamente.
Insistir en resumir. Los docentes que participan en la reforma curricular resumen por etapas y de manera oportuna. Todos insisten en escribir reflexiones, ensayos y narrativas docentes, reflexionar antes, durante y después de clase, y resumir constantemente. las experiencias y lecciones aprendidas en la reforma curricular, para promover su mejora continua.
⑧ Mejorar la salud física a través de "la prevención y el tratamiento de las seis enfermedades"
1 Adherirse a la prevención y el control de las "seis enfermedades" e implementar los "Estándares de salud física". Deberíamos hacer un buen trabajo en educación sanitaria, mejorar la tasa de calificación sanitaria, contar con medidas preventivas para "seis enfermedades" y disponer de registros de exámenes físicos.
b.Establecer un mecanismo claro de "dos simulacros" y de inspección sanitaria, con medidas y planes de ejecución, registros y resúmenes.
C. Insistir en diversas actividades deportivas, como actividades entre clases, actividades de carreras de larga distancia en invierno, competiciones de salto de cuerda, pequeñas competiciones de baloncesto, pequeñas competiciones de fútbol, etc.
Cada primavera se celebra un encuentro deportivo de escuelas primarias.
Problemas existentes y medidas de mejora
1. En los últimos años se ha popularizado la educación obligatoria de nueve años. Aunque se ha mejorado continuamente, los resultados han sido notables. Sin embargo, según el estándar doblemente alto, todavía existe una brecha en comparación con las unidades hermanas y todavía existen deficiencias en la construcción de software y hardware. Algunos de ellos pueden hacerlo mediante sus propios esfuerzos y otros realmente no pueden. Esto requiere que el gobierno de la ciudad aumente la inversión y mejore aún más las condiciones escolares.
2. La tasa de deserción estudiantil sigue siendo muy alta. Una de las razones es que existen problemas en el funcionamiento de las escuelas. Otra razón es que está demasiado cerca de la sede del condado. Necesitamos tomar varias medidas para centrarnos en nuestros propios esfuerzos, mejorar nuestra gestión y los estándares de los docentes, aumentar la confianza de las masas y hacer de la escuela una escuela que satisfaga a los estudiantes, los padres y la sociedad, para que los estudiantes puedan ingresar y quedarse. bien y aprende bien.
3. La educación preescolar se encuentra en un estado de caos, lo que también es una razón importante para la pérdida de estudiantes. La educación preescolar ha sido puesta en el mercado y existe una necesidad urgente de poner orden en el caos.
Tras superar el autoexamen y la autoevaluación, según el “doble alto estándar”, la puntuación total fue 223, con una diferencia de 14,5. (Ver tabla adjunta)