1. La ética profesional de los docentes se refleja en sus actitudes hacia su profesión, sus estudiantes, el colectivo y ellos mismos. Específicamente, incluyen: lealtad a la causa de la educación del pueblo, amor por los estudiantes, unidad y cooperación, y ser un modelo a seguir para los demás.
2. La alfabetización en conocimientos de los docentes incluye: alfabetización en teoría política, experiencia exquisita en la materia, amplio conocimiento científico y cultural y el conocimiento científico educativo necesario. Entre ellos, el conocimiento profesional exquisito y el conocimiento cultural y científico extenso son conocimientos ontológicos, que resuelven principalmente el problema de lo que enseñan los profesores. El conocimiento científico educativo necesario es el conocimiento condicional, que resuelve principalmente el problema de cómo los profesores imparten conocimientos a los estudiantes.
3. Las habilidades de los docentes incluyen principalmente: capacidad de expresión lingüística, capacidad de educación y enseñanza, capacidad de gestión organizacional, capacidad de autorregulación y autorreflexión. Además, los profesores también deben tener la capacidad de realizar investigaciones educativas, estudiar, observar a los estudiantes, innovar y aplicar tecnología educativa moderna.
4. La salud mental ocupacional se refiere a las cualidades psicológicas que debe poseer un excelente docente, es decir, las condiciones que requiere el docente para adaptarse bien al entorno interno y externo y a las relaciones interpersonales. Ética docente, emociones agradables, Buenas relaciones interpersonales y personalidad sana. Entre ellos, la calidad de la personalidad de los docentes juega un papel importante en la promoción del desarrollo de los estudiantes y es la base de una educación de calidad.
La esencia de la calidad docente
1. La calidad docente es una manifestación de la calidad profesional que algunos educadores y pensadores resumen de su labor profesional y expresan en sus obras. salió.
2. La calidad profesional docente se refiere a la suma de conceptos morales, normas de comportamiento y cualidades morales relativamente estables formadas por los docentes en el proceso de desempeño de la labor educativa. Es un código de conducta que regula la relación entre los docentes y los demás, los docentes y el colectivo, y la sociedad. Es el requisito básico para el comportamiento profesional de los docentes en una determinada sociedad o clase.