Noticias del nuevo supervisor graduado

¿Para diputados al Congreso Nacional del Pueblo? ¿Reformar el sistema de evaluación de graduación para estudiantes de doctorado y maestría en mi país, dar a los supervisores la autonomía para decidir si los estudiantes de doctorado y maestría pueden graduarse y liberar energía en I+D? El Ministerio de Educación afirmó que esta sugerencia es de gran inspiración para mejorar los estándares de evaluación de los logros de la investigación científica de posgrado en las universidades y será adoptada plenamente. En el segundo semestre del año se publicará el "Código de conducta para tutores de posgrado" para aclarar las responsabilidades de orientación de los tutores de posgrado.

En los últimos años, el Ministerio de Educación, la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma y la Oficina de Finanzas del Estado han emitido conjuntamente las "Opiniones sobre la aceleración del desarrollo y la reforma de la educación de posgrado en la nueva era" para establecer un sistema interno de formación, consolidar las principales responsabilidades de las unidades de formación, y centrarse en la calidad de la investigación científica y la innovación, la contribución social, etc. , y romper el pasado? ¿Solo hablar en papel? tendencia. En este momento, entregar la autonomía de los estudiantes de posgrado a sus supervisores es fortalecer las responsabilidades de capacitación de los supervisores de posgrado y su atención a los estudiantes. ¿Aunque actualmente está pasando algo entre el supervisor y el estudiante de posgrado? ¿Noticias negativas? . ¿Algunos estudiantes de posgrado señalan con el dedo a su supervisor? ¿Poco escrupuloso? . Aunque las investigaciones de algunos incidentes concluyeron que las acusaciones no estaban fundamentadas, era apropiado una supervisión y gestión más estrictas de los tutores. No sólo debemos ser más cautelosos y estrictos en la selección y nombramiento de tutores, también debemos hacer transparente la ética docente durante todo el proceso. Somos conscientes de que el Ministerio de Educación celebró una rueda de prensa el día 22 para presentar las "Opiniones sobre la aceleración de la reforma y el desarrollo de la educación de posgrado en la nueva era". Los dictámenes propusieron que el desempeño político, la ética docente, el nivel académico, la inversión energética en orientación, etc. deberían incluirse en el sistema de evaluación y valoración de los tutores. Fortalecer la selección, evaluación y formación de tutores a tiempo parcial y tutores no presenciales. El Ministerio de Educación afirmó que pronto emitirá documentos de respaldo para estandarizar el comportamiento de orientación de los tutores y establecer un mecanismo para identificar y responsabilizar a los docentes por mala conducta moral. Estos requisitos tienen que ver con la preocupación de la opinión pública por la ética y los estándares académicos de los docentes y muestran determinación. Cabe señalar que las preocupaciones de algunos internautas no son del todo descabelladas. Aunque la mayoría de los tutores son de excelente calidad y tienen un carácter moral noble, no se descarta que algunos tutores sean ignorantes, infundados y obstinados, lo que los convierte en una pesadilla para los estudiantes de posgrado. En este caso, ¿existe una preparación clara? ¿Mecanismo de retirada del tutor? Es necesario eliminar a los perdidos de las filas de mentores.