En el jardín de infancia, la recolección de manzanas se divide en clases pequeñas según el tamaño.

En la propia actividad docente del profesorado, se deben elaborar cuidadosamente planes de estudio, lo que contribuya a la mejora de los niveles de enseñanza y al desarrollo de las actividades docentes y de investigación. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! Los siguientes son los planes de lecciones de matemáticas para la recolección de manzanas en el jardín de infantes y la clasificación de clases pequeñas por tamaño que he compilado cuidadosamente solo como referencia. vamos a ver.

Objetivos de la actividad

1. Percibir el tamaño de los objetos y guiar a los niños a clasificar el tamaño de los objetos.

2. La teoría de "las manzanas grandes se colocan en cestas agrandadas, las manzanas pequeñas se colocan en cestas pequeñas".

3. Dispuesto a participar en actividades matemáticas y experimentar su diversión.

Actividades a preparar

1. Disposición: dos manzanos llenos de manzanas.

2. Una cesta grande y una pequeña.

3. Ejercicio divertido para comparar el tamaño de los pies.

Proceso de actividad

Primero, percibir el tamaño de la manzana.

1. Maestro: Niños, déjenme contarles una buena noticia. ¡La cosecha de manzanas plantadas por el tío granjero ha sido estupenda!

¿Vamos juntos hoy al huerto?

2. Mostrar material didáctico: cosechar manzanas

Maestro: Hay muchas manzanas rojas en el árbol. El tío granjero comenzó a recoger manzanas, una tras otra, una tras otra; , elige de nuevo uno.

¡Mira! ¿Cuántas manzanas recogiste? ¿Son iguales? (Uno grande y otro pequeño)

Segundo, recoja manzanas

Maestro: Justo ahora, el tío granjero estaba recogiendo manzanas en el huerto. Maestro, aquí también hay dos manzanos.

¿También recogemos manzanas?

2. Requisito: Cada niño coge dos manzanas de diferentes tamaños y se sienta en su asiento después de recogerlas.

Puedes decirle a los niños que te rodean cuántas manzanas recogiste, cuáles son más grandes y cuáles más pequeñas.

En tercer lugar, divide las manzanas

1. Muéstrame dos cestas.

Maestro; dígame, ¿cuál es la diferencia entre estas dos canastas?

(Una canasta es grande, una canasta es pequeña)

2 Maestro: Debemos poner las manzanas recolectadas en la canasta. ¿En qué cesta crees que debería colocarse la gran manzana? ¿Dónde está la manzanita?

3. La maestra pidió a los niños individualmente que jugaran y mientras jugaban les dijo:

Pon las manzanas grandes en la canasta grande y las manzanas pequeñas en la canasta pequeña.

Cuarto, un ejercicio divertido para comparar el tamaño de los pies

Quinto, el final.

Maestro: Hoy, nuestros niños no solo ayudaron a los agricultores a recoger manzanas, sino que también pusieron las manzanas grandes en la canasta grande.

Las manzanas pequeñas se colocan en una cesta pequeña y se clasifican. ¡Qué habilidad!

De hecho, hay muchas cosas grandes y pequeñas a nuestro alrededor. Vamos a buscarlos juntos, ¿vale?