No es lo mismo. El nivel educativo es un concepto comparativo dinámico, que compara lo alto y lo bajo, como esta persona y aquella persona, este país y ese país, el presente y el pasado. El nivel educativo es un concepto comparativo cuantitativo o jerárquico, como la escuela secundaria, la secundaria; escuela, universidad, maestría, doctorado, etc., comparar con diplomas.
El nivel cultural es un indicador importante de la calidad de la población de un país o de una nación. Marca el grado de popularización y desarrollo de la educación cultural en un país. Por ejemplo, si un país tiene una tasa de penetración de la escuela primaria, una tasa de penetración de la escuela secundaria y una tasa de penetración universitaria más altas que otro país, su nivel cultural es más alto.
Una persona tiene más educación que otra y tiene un nivel cultural más alto que otra. Un estudiante universitario tiene 16 años de educación, que son 10 años más que los 6 años de un graduado de escuela primaria. En términos generales, el nivel educativo de los estudiantes universitarios es superior al de los graduados de la escuela primaria.
Nivel educativo se refiere al nivel de educación de un individuo, el cual se puede dividir en doctorado, maestría, licenciatura, universidad, secundaria técnica y secundaria técnica, escuela técnica, bachillerato, secundaria básica. escolar, primaria, analfabetismo y semianalfabetismo. Por lo tanto, el nivel educativo suele demostrar el nivel de educación de la persona.
Ambos están relacionados y son diferentes. En resumen, el nivel educativo representa el nivel educativo de un individuo, como lo demuestran los títulos. Cuantas más personas tengan niveles educativos altos, mayor será el nivel cultural del país. Existe una correlación positiva entre ambos, es decir, las personas con un nivel educativo alto tienen un nivel educativo más alto que las personas con un nivel educativo bajo.
El conocimiento cultural es una herramienta de orientación para las actividades, y el conocimiento juega un papel orientador y regulador de las actividades. Debido a los diferentes niveles de conocimiento cultural, existen diferencias en el proceso de actividad.
En la década de 1970, los académicos occidentales Cold y Mann propusieron una teoría sobre las causas de los delitos ilegales en sus informes sobre el rendimiento académico de los adolescentes y los delitos ilegales, es decir, el fracaso en el aprendizaje conduce a la autoevaluación. reduce la probabilidad del perpetrador de prevenir violaciones que dañan la autoestima. Algunos estudiosos japoneses señalaron que la pereza de los estudiantes al estudiar es la madre del crimen.
Algunos estudiosos de nuestro país consideran que los jóvenes que han perdido el interés por aprender no pueden mejorar sus conocimientos culturales tanto como deberían, lo que limita el desarrollo de habilidades cognitivas y estándares morales, pierde las herramientas para orientar las actividades. , y acecha en peligro de delitos ilegales. Información ampliada
La cultura en sentido amplio se refiere a la suma de todas las actividades y resultados creativos materiales y espirituales de los grupos humanos; la cultura en sentido estricto se refiere a las actividades creativas espirituales y sus resultados, que es aproximadamente sinónimo de; El concepto de ideología. Cultura en sentido amplio = civilización material + civilización espiritual; cultura en sentido estricto = civilización espiritual (incluida la construcción de sistemas). También existe un concepto más restringido de cultura: que se refiere al estado de la educación de un individuo.
En este sentido, "conocimiento" y "cultura" significan casi lo mismo. Como antropólogo, Geertz no sólo tuvo un impacto importante en la antropología, sino que también muchos investigadores en el campo de la historia citaron sus puntos de vista para llevar a cabo investigaciones históricas. Geertz abandonó el concepto de Taylor de "cultura como una síntesis compleja" y en su lugar redujo el alcance de la cultura para mejorar la confiabilidad del análisis. Su cultura es un concepto semiótico, "las personas están suspendidas en sí mismas" tejiendo redes de significado.
Enciclopedia Baidu - Nivel Educativo
Enciclopedia Baidu - Nivel Educativo y Delincuencia