1.
1. Profundización y práctica de las actividades de la Perspectiva Científica del Desarrollo.
2. Promover activamente la construcción de proyectos clave.
Junto con el grupo líder de ajuste del diseño de la educación municipal, llevamos a cabo una encuesta especial durante más de un mes e invitamos al vicealcalde Yan Fuchu y a los jefes de los departamentos municipales relevantes a trabajar en nuestro distrito para estudiar la educación urbana. ajuste de diseño y nuestro trabajo de construcción del proyecto relacionado con la educación del Distrito. Se han cerrado los proyectos principales del edificio de enseñanza de la Escuela Pioneer con una inversión de 3 millones de yuanes y el edificio de enseñanza de la Escuela Primaria No. 5 de Loudi con una inversión de 2,8 millones de yuanes; También se completó con éxito la Escuela Secundaria No. 3, con una inversión de 14,5 millones de yuanes. La integración de la Escuela Intermedia No. 8 y la Escuela Central Dake y la reubicación del nuevo edificio de oficinas de la Oficina de Educación del Distrito también están en pleno apogeo.
3. Realizar de forma activa y constante los trabajos de examen y matrícula.
La primera mitad del año se centró en diversos exámenes. Llevar a cabo de forma activa y constante el examen de ingreso a la universidad, el examen de competencia académica de la escuela secundaria, el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de autoestudio, lo que favorece la promoción de la reforma educativa, el mantenimiento de la equidad en los exámenes y el fortalecimiento de la estabilidad social. Este año, * * 4.200 graduados de secundaria tomaron el examen de ingreso a la universidad, * * 2.816 estudiantes de secundaria tomaron la primera prueba de competencia académica de la escuela secundaria y * * * 381 graduados de secundaria tomaron el examen de ingreso a la escuela secundaria en toda la ciudad. Bajo el liderazgo unificado del comité distrital y el gobierno, la Oficina de Educación y los departamentos pertinentes trabajaron juntos para garantizar la finalización exitosa de los tres exámenes principales.
4. Fortalecer la construcción de la ética profesional docente.
A principios de año, la Oficina de Educación organizó especialmente a las escuelas para realizar una reunión de movilización para fortalecer la construcción de la ética y la ética docente en el distrito, y emitió el "Aviso sobre la implementación de la ética docente". Actividades Educativas en el Sistema Educativo del Distrito", aclarando los objetivos de las actividades, profundizando el contenido de las actividades y refinando la organización de las actividades. Para llevar a cabo eficazmente las actividades educativas, las escuelas se organizan para estudiar las leyes y reglamentos educativos, ver películas sobre las hazañas de docentes destacados y exigir que todos los docentes examinen y reflexionen sobre el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias". " en un esfuerzo por mejorar la conciencia de los profesores sobre la aplicación de la ley y el cultivo moral. Organizar un grupo de trabajo sobre ética y ética de los docentes para realizar visitas sin previo aviso a la escuela y realizar controles aleatorios sobre la ética y las actividades éticas de los docentes de la escuela. Al mismo tiempo, también hemos llevado a cabo las actividades de selección de las "Unidades Avanzadas de Ética y Ética Docente" y el "Modelo de Ética Docente Excelente" en todo el distrito, y nos estamos preparando para elogiarlos y realizar giras de conferencias en el Día del Maestro de este año. año a través de sus acciones avanzadas, mejoraremos aún más el entusiasmo laboral y la capacidad laboral de la mayoría de los trabajadores de la educación en el distrito.
5. Situación básica del colegio.
6.Rectificación de las dos fiscalizaciones y evaluaciones
Del 28 al 30 de abril, el equipo de supervisión y evaluación educativa municipal revisó los trabajos de rectificación de las dos fiscalizaciones y evaluaciones de la educación distrital. . El gobierno del distrito presentó un informe especial al equipo de evaluación sobre los logros del trabajo educativo de nuestro distrito en los últimos años y los problemas que necesitan rectificación. El equipo de evaluación afirmó plenamente y elogió los dos esfuerzos de rectificación de supervisión y evaluación en nuestro distrito, y presentó requisitos de rectificación y sugerencias para problemas que aún no se han rectificado. Ahora estos problemas se han solucionado básicamente en nuestro distrito.
7. Organizamos una representación teatral para celebrar el Día del Niño.
En vísperas del Día del Niño, la Oficina de Educación del Distrito, junto con la Federación de Mujeres del Distrito, el Comité de Trabajo de Relaciones Públicas del Distrito y el Comité de Mujeres y Niños del Distrito, organizaron conjuntamente una exposición de clásicos padres- trabajos de lectura infantil en el distrito de Louxing, atención a las donaciones en el lugar de “Spring Bud Girls”, celebración del espectáculo artístico "Creciendo bajo el sol" del Día del Niño. Los líderes del distrito distribuyeron 4.800 yuanes en becas a 24 niñas de familias pobres del distrito, y los 38 programas seleccionados por la escuela proporcionaron un rico festín espiritual para profesores y estudiantes del distrito.
8. El examen de ingreso a la universidad 20XX logró los mejores resultados de la historia.
2. Ideas de trabajo para la segunda mitad del año
En la segunda mitad de 20XX, el trabajo educativo de nuestro distrito continuará centrándose en el trabajo central del comité distrital y del distrito. gobierno, seguir las leyes del desarrollo educativo y mejorar la conciencia de la responsabilidad, fortalecer la ejecución, acelerar el desarrollo educativo, promover una educación equilibrada, centrarse en la solución de cuestiones candentes y difíciles en la educación, promover la modernización educativa y esforzarse por lograr un desarrollo integral, coordinado y armonioso de la educación. Educación relajada. Para ello, debemos realizar el siguiente trabajo con los pies en la tierra.
En primer lugar, promover activa y constantemente la reforma del sistema de personal del sistema educativo.
Continuaremos siguiendo los requisitos de trabajo de "procedimiento, refinamiento, estandarización y normalización" y los arreglos pertinentes del comité de distrito y el gobierno, y promoveremos de manera activa, constante, oportuna y prudente la cuarta ronda de reforma del sistema de personal en el sistema educativo. . En primer lugar, la publicidad debe estar totalmente cubierta, las políticas deben entenderse a fondo, los miembros del partido deben tener un buen comienzo y el sistema debe ser estable. El segundo es formular nuestro plan de implementación basado en la situación real de Louxing Education. Alentar a las escuelas a hacer intentos audaces e innovar activamente en aspectos como la competencia de cuadros, la evaluación del desempeño y la distribución salarial dentro del alcance permitido por la política. El tercero es proceder con cautela y constancia. Bajo el liderazgo del comité distrital y del gobierno distrital, se implementará de manera organizada, planificada y paso a paso. Garantizar que las tareas de reforma se completen a tiempo y garantizar la estabilidad de todo el sistema.
2. Continuar realizando actividades en profundidad para estudiar y practicar la perspectiva científica sobre el desarrollo. La realización de actividades para estudiar y practicar la Concepción Científica del Desarrollo es la máxima prioridad de la actual vida política de la región. Todos los miembros del partido y los cuadros de la Oficina de Educación deben profundizar aún más su comprensión ideológica, comprender y captar mejor su importancia, estudiar y captar más a fondo el espíritu del comité de distrito, unificar aún más sus pensamientos en la toma de decisiones y el despliegue del comité de distrito y gobierno del distrito, y apostar por la promoción de la educación científica en el distrito. Desde la perspectiva del desarrollo, desde la perspectiva de promover el desarrollo sostenible de la educación en el distrito y brindar una educación que satisfaga a la gente, organizaremos y llevaremos a cabo este estudio y Practicar la actividad con los pies en la tierra para garantizar que la actividad logre resultados tangibles.
3. De cara a todos, promover vigorosamente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. Debemos implementar resueltamente las "Diversas opiniones sobre la promoción adicional del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria" del Ministerio de Educación y el espíritu provincial y municipal pertinente, y promover integralmente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. El primero es reducir gradualmente la brecha entre las escuelas y garantizar que el número de escuelas débiles se reduzca año tras año. Adherirse al principio de eximir la admisión a las escuelas públicas cercanas en la etapa de educación obligatoria, y no se deben impartir escuelas ni clases clave. El segundo es fortalecer la planificación general de los recursos docentes en el distrito. Reclutar algunos docentes a través de exámenes públicos para optimizar aún más la estructura del equipo docente, brindar servicios de enseñanza para docentes desde escuelas urbanas hasta escuelas rurales relativamente remotas y pobres, y aumentar la asignación equilibrada de docentes. El tercero es acelerar la construcción de proyectos de educación básica. Es necesario garantizar que proyectos de construcción como la Escuela Pioneer, la Escuela Primaria Loudi No. 5 y la Escuela Secundaria Loudi No. 3 se pongan oficialmente en uso en vísperas del próximo semestre para aliviar efectivamente la contradicción y la presión de una educación obligatoria insuficiente. recursos en las zonas urbanas. Cuarto, implementar diversas políticas para garantizar efectivamente que los estudiantes de grupos desfavorecidos reciban educación obligatoria. Haremos concienzudamente un buen trabajo en la inscripción a la educación obligatoria y la gestión del estatus de los estudiantes, y haremos un buen trabajo en la educación obligatoria para los hijos de residentes temporales. El quinto es promover el desarrollo coordinado de la educación pública y privada. Adherirse al principio de tratar la educación pública y la educación privada por igual, esforzarse por brindar un mejor apoyo político para el desarrollo de la educación privada, ayudar a las escuelas privadas a mejorar su nivel de gestión y la calidad de su funcionamiento escolar y promover la mejora del nivel educativo general de Louxing.
En cuarto lugar, fortalecer las responsabilidades y fortalecer aún más la formación de equipos y la ética docente. El primero es fortalecer la construcción de directores y equipos de liderazgo escolar. Aprovechar la reforma del sistema de personal como una oportunidad, explorar y establecer activamente un sistema de gestión que sea consistente con las características y reglas del trabajo del director, mejorar aún más el sistema de responsabilidad del director, fortalecer la evaluación del desempeño de los cuadros a nivel escolar, mejorar la sistema de intercambio de cuadros a nivel escolar, e implementar el sistema de titularidad, el sistema de renuncia y el sistema de evaluación y fortalecer efectivamente la construcción del equipo de liderazgo escolar. Los directores y secretarias deben fortalecer sus capacidades ejecutivas, hacer buen uso del poder mágico, usar el poder con precaución, aprovechar al máximo sus habilidades y mostrar su encanto. El segundo es fortalecer la construcción del equipo docente, centrándose en la construcción de la ética y la ética docente. Formar docentes excelentes, modelos de ética docente y unidades con ética y ética docente avanzada.
En quinto lugar, la seguridad es lo primero para garantizar la seguridad, la armonía y la estabilidad del sistema educativo. En primer lugar, adherirse a la política de “la seguridad primero, la prevención primero” y hacer un buen trabajo en materia de seguridad en el sistema educativo. Fortalecer la publicidad y la educación para crear conciencia sobre la seguridad; aclarar responsabilidades, mejorar los sistemas y fortalecer las responsabilidades de seguridad, implementar medidas de seguridad, aumentar las inspecciones especiales de seguridad y los esfuerzos de rectificación, centrarse en la higiene de los alimentos, las instalaciones y el equipo, la extinción de incendios en el campus y la seguridad de las actividades prácticas fuera del campus. y eliminar los riesgos de seguridad para evitar que se produzcan accidentes de seguridad. El segundo es fortalecer la gestión integral de la seguridad social y mantener la estabilidad. Garantizar la seguridad y la estabilidad de las escuelas y los sistemas educativos.
6. Administrar conforme a la ley y fortalecer la supervisión educativa. Implementar concienzudamente los "Dictamenes del Ministerio de Educación sobre el Fortalecimiento del Trabajo de la Gestión Escolar de acuerdo con la Ley". Cada escuela debe establecer un mecanismo de trabajo y un sistema de gestión escolar moderno para la participación democrática, la toma de decisiones de acuerdo con la ley y la autonomía. -gestión y educación independiente, implementar el "Proyecto Sol" y promover la divulgación de los asuntos escolares Aprovechar plenamente el papel del Congreso de Docentes. Realizar con seriedad la supervisión educativa y mejorar la calidad y eficiencia de la supervisión y evaluación. Continuar profundizando la innovación de los métodos de supervisión y evaluación, promover la implementación de leyes, reglamentos, directrices y políticas educativas, y promover la reforma y el desarrollo de la educación.
7. Fortalecer la creación de escuelas secundarias modelo. Haga un buen trabajo en el establecimiento y aceptación de escuelas secundarias modelo provinciales, escuelas secundarias provinciales características y escuelas secundarias modelo municipales en la escuela secundaria Loudi No. 3, la escuela secundaria Loudi No. 2 y la escuela secundaria Loudi No. 4 para garantizar una experiencia fluida. paso.