Motivo de la recomendación:
Este libro de texto fue elaborado por la Universidad de Estudios Extranjeros y la Prensa de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras de Dalian, basándose en el "Programa de estudios de enseñanza principal del idioma japonés en colegios y universidades". y con referencia al Fondo de Intercambio Internacional Educación en idioma japonés Los requisitos para las etapas de aprendizaje correspondientes en el Estándar 2010 fueron compilados por expertos y maestros de primera línea de China y Japón.
Características del libro de texto:
Este libro está dirigido a estudiantes de último año de especialización en japonés en universidades chinas y tiene como objetivo cultivar las habilidades comunicativas integrales de los estudiantes en comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura y traducción. Los colegios y universidades pueden organizar la enseñanza según un horario de 6 a 8 clases, y los profesores también pueden adaptarse de manera flexible según el nivel de aceptación de los estudiantes.
Acerca del autor:
Li Yan, mujer, maestría, se graduó de la Escuela de Graduados de la Universidad de Jilin en febrero de 1998 65438, con especialización en lengua y literatura japonesas. Actualmente es profesor asociado en la Escuela de Lengua Japonesa de la Universidad de Estudios Internacionales de Dalian. Es autor de numerosos libros de texto y libros relacionados con la enseñanza, como "Manual de clasificación de vocabulario de uso común en chino, japonés e inglés", "Prueba y análisis práctico de gramática japonesa", "100 días de escucha en japonés", "Escritura en japonés simplificada". , "Nuevo tutorial de escucha de japonés clásico", etc. Sus obras representativas incluyen "Belleza clásica y visiones modernas: un breve análisis de las diferencias entre Kawabata Yasunari y Oe Kenzaburo", "Las primeras obras de Ibushi Yuji", "Los primeros años de Morita", etc.
Evaluación de texto:
Este conjunto de libros de texto está dividido en dos volúmenes, cada uno con 10 lecciones. Cada lección consta de preparación, puntos de aprendizaje, introducción de texto, texto y presentación del autor. , explicación de palabras, Se compone de módulos como explicación gramatical, guía de estudio y lectura extracurricular.