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La primera parte del resumen de orientación del profesor se resume a continuación en esta etapa:
1. Orientación cuidadosa en la preparación de la lección: en vista de la falta de experiencia docente de los profesores jóvenes, Comencé con la preparación de las lecciones para permitirle comprender completamente las ideas. La importancia de preparar las lecciones.
2. Conferencia de seguimiento: cómo les irá a los profesores jóvenes en el futuro y cómo irá la clase son lo más importante en la etapa inicial. Así que lo seguí a todas las clases para ayudarlo a desarrollar sus fortalezas, evitar sus debilidades y crecer lo más rápido posible.
3. Déjelo tomar la clase: déjelo escuchar cada enlace de una unidad, déjele tener una comprensión general de la clase de física desde el tipo de clase y poder diseñar el tipo de clase él mismo.
4. Revisión de la guía: Es particularmente importante que los profesores jóvenes dominen los materiales didácticos, preparen las lecciones con cuidado y den bien las clases de autoaprendizaje para que los estudiantes puedan obtener algo. Entonces, a partir de este propósito, lo guié para que utilizara correctamente la clase de autoestudio.
En resumen, quiero que se adapte a la enseñanza de física en la escuela secundaria lo antes posible y se convierta en la columna vertebral de la enseñanza de física.
La segunda parte del resumen de orientación docente la asigna la escuela. Soy responsable de guiar al maestro Zhou Zunxu, quien fue asignado a la escuela primaria Reform No. 2 el 20 de agosto_. ¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, el profesor Zhou y yo nos llevamos bien durante dos años. Estos dos años han sido muy satisfactorios para mí. Mientras me entrenaba unos a otros, también hacía ejercicio y mejoraba. El trabajo de orientación de los últimos dos años se resume a continuación:
1 Guía del método de trabajo:
El profesor Zhou también está muy motivado y motivado. Después de dos años de orientación sobre métodos de trabajo, el profesor Zhou resumió los siguientes métodos de enseñanza:
1. Educar a los estudiantes basándose en la comprensión y el respeto y partiendo del amor;
2. educar a los estudiantes;
3. ¿Estimular el interés de los estudiantes en aprender y trabajar duro para lograrlo? ¿Quieres que aprenda? ¿convertirse en? ¿Quiero aprender? .
En segundo lugar, escuche conferencias y prepare lecciones
Guía al maestro Zhou para transformar los conceptos de enseñanza del nuevo plan de estudios en enseñanza en el aula, mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza y participar activamente en conferencias y clases. Evaluaciones del grupo docente e investigador. Puede combinar la aplicación de la tecnología de la información con la enseñanza de materias para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Escuche las diez lecciones del instructor con regularidad cada semestre, haga comentarios detallados, corrija las deficiencias y obtenga buenos resultados, brinde buenas lecciones modelo a los maestros que reciben instrucción, déjeles escuchar una clase por semana y haga una evaluación de la clase del instructor; . A través de clases de escucha y evaluación, los maestros que recibieron orientación escribieron sobre sus profundas experiencias al escuchar y evaluar clases. Al mismo tiempo, los profesores que recibieron orientación han desarrollado el buen hábito de preparar primero las lecciones y luego enseñar. Prepare lecciones cuidadosamente y escriba una reflexión sobre la enseñanza.
En tercer lugar, llevarse bien con profesores y compañeros.
Un maestro calificado no solo debe preparar bien las lecciones, sino también manejar bien la relación maestro-alumno, para que pueda aprender a llevarse bien con los maestros en los grupos de materias y grados. Después de dos años de orientación laboral, el profesor Zhou se lleva bien con todos los profesores de la escuela y ha aprendido a comunicarse con los padres. ¿Aprovechar al máximo el trabajo? ¿Una combinación de tres? La función educativa de Internet cumple con la labor educativa y docente. Utilice diversos recursos para mejorar la eficacia de la enseñanza y ganarse el respeto y el amor de los estudiantes.
4. Orientación de evaluación de ejercicios, preguntas y tareas:
Es importante asistir a clase, pero las tareas, los exámenes y la preparación de las preguntas de los exámenes son una de las habilidades básicas que se deben tener. dominar los cinco eslabones de la enseñanza. Se brindó orientación clave sobre las tareas, los exámenes, cómo resumir después del examen, cómo comentar, cómo hacer un mejor uso de las tareas y los exámenes y cómo ayudar a los estudiantes a captar los conocimientos con mayor firmeza. Después de dos años de orientación, el profesor Zhou básicamente ha dominado las habilidades de la enseñanza por niveles y las tareas por niveles, lo que puede hacer que la enseñanza y las tareas después de la escuela se consoliden y sean específicas, se ocupen de todos los aspectos de los estudiantes y les permita obtener algo de una clase. .
En quinto lugar, hacer un buen uso de la orientación integrada de la tecnología de la información y la enseñanza de materias;
Como maestro que cultiva talentos para la construcción de la patria del mañana, debe tomar la iniciativa en Utilizar ordenadores en la enseñanza. Utilizar la enseñanza asistida por multimedia para optimizar nuestra enseñanza en el aula. La enseñanza asistida por multimedia es una actividad docente que utiliza la computadora como principal medio de enseñanza, es decir, el uso de computadoras para ayudar a los docentes a realizar las actividades docentes. La enseñanza asistida por multimedia tiene muchas ventajas y es un método de enseñanza nuevo e irremplazable.
El trabajo de un docente no es justo. ¿Predicar, enseñar, resolver dudas? Más bien, debemos preocuparnos y amar a los estudiantes desde el fondo de nuestro corazón y ayudarlos a crecer. Mientras les enseñamos conocimientos, es más importante enseñarles cómo comportarse. ¡Éste es el mayor significado del trabajo de los docentes!
Resumen del trabajo de orientación docente El 41º curso escolar está llegando a su fin. Me senté en silencio, miré el trabajo del año escolar pasado y resumí las ganancias y pérdidas de este año escolar que sentí. Siento mucha presión como directora de la clase clave en el tercer año de secundaria y las matemáticas de las dos clases clave, pero como todo maestro, me tomo todo y cada trabajo en serio, y debo ser diligente en la enseñanza. y ser una persona con los pies en la tierra. Soy digno de cada estudiante y de cada padre, y no me arrepiento.
Primero, comprensión ideológica
En este año escolar, me exigí estrictamente ideológicamente, amé la educación del partido, utilicé los estrictos requisitos de los miembros del partido de producción para contenerme y me insté a mí mismo. Dar ejemplo en la mente de compañeros y compañeros tanto a nivel mental como laboral. El año pasado, también participé activamente en varios estudios políticos y empresariales en la escuela y trabajé duro para mejorar mis niveles políticos y empresariales. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
2. Labor docente
En cuanto a la docencia, las tareas docentes a lo largo del curso escolar son muy pesadas. En cualquier caso, para mejorar mi nivel de enseñanza, siempre leo las revistas a las que me suscribo, como "Educación Primaria y Secundaria", "Referencia Docente de Matemáticas en Secundaria", "Ensayos Didácticos" y "Nuevo Currículo Práctico". También necesito esforzarme por encontrar oportunidades para salir a asistir a más clases, aprender de las fortalezas de los demás, comprender el arte de enseñar y estar completamente preparado para cada clase. Mi creencia es: nunca pelees una batalla sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Este año escolar, me desempeño principalmente como profesor de matemáticas de dos clases clave en el tercer año de la escuela secundaria y como profesor de una de las clases. Porque conozco muy bien el pensamiento, los estudios y la situación familiar de los alumnos, y también estoy familiarizado con los materiales didácticos, por lo que el trabajo se desarrolla sin problemas. Cultivar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente de un semestre, porque siempre hay varios estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento. Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. ¿Luego elogiarlos mucho por su pequeño progreso en clase, charlar con ellos después de clase, hacer amigos y hacerles saber que el profesor no los toma en serio? ¿despreciar? Desarrolle su confianza e inspire su interés en aprender matemáticas. Para los mejores estudiantes, ¿este es el nuestro? ¿bebé? Asume la importante tarea de ser admitido en universidades clave, está relacionado con la cara del maestro y con el desarrollo de la escuela, por lo que este también es el foco de nuestro trabajo. Hemos desarrollado un plan para implementar los objetivos del examen de ingreso a la universidad y lo implementaremos estrictamente todos los días de la semana. Hay que decir que el efecto es bastante bueno. Pero al final hay que juzgarlo por el examen de ingreso a la universidad.
3. El trabajo del profesor de clase
En el trabajo del profesor de clase doy gran importancia a la educación ideológica de los alumnos. A través de reuniones de clase, los estudiantes recibirán educación ideológica para desarrollar un buen estilo de clase y de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. Entrené a dos líderes de escuadrón eficaces. Estos cuadros de clase pueden gestionar bien el estudio y la disciplina de la clase y reducir mi carga. Me propuse el objetivo de obtener la primera clase en la evaluación mensual y que cada uno cumpliera con sus funciones. También se llevan a cabo reuniones periódicas con los cuadros de clase para comprender su trabajo y alentarlos a trabajar con valentía. De esta manera, los cuadros de clase pueden establecer prestigio entre los estudiantes y convertirse en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. Con sus esfuerzos, el trabajo de clase se puede realizar con normalidad. Solo una clase fue calificada de segunda clase este semestre y el resto fue de primera clase. Para hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la clase, insistía en ir al salón de clases a supervisar tres veces al día. Lo primero que hago cuando regreso a la escuela es ir a clase para comprender la lectura de los alumnos por la mañana y por la tarde. Gracias al trabajo duro, nuestra clase ha hecho un buen trabajo en las tareas diarias como la lectura matutina, la higiene y la disciplina en el aula.
Cuarto, trabajo de enseñanza e investigación
Después de comenzar a enseñar, leí muchas revistas de enseñanza y leí "Enseñanza de las matemáticas de base doble en China" y "Profesor" del profesor. "Conocimiento de aprendizaje basado en la investigación" de Ren Libros famosos como "Autoconstrucción de estudiantes con discapacidades de aprendizaje" y "Estrategias de enseñanza para estudiantes con discapacidades de aprendizaje" fueron de gran ayuda para mi investigación.
También publiqué 6 artículos en revistas como "Mathematics Education Research" editada por la Universidad de Jiangsu, "Middle School Students Mathematics" editada por Capital Normal University y "Research on Problem Solving in Mathematics and Physics" editada por la Universidad de Harbin, que fue de gran ayuda. Mejorar mi efecto docente Ayudar a sentar las bases para mejorar aún más los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes.
Para ser honesto, después de una cuidadosa reflexión, descubrí que mi trabajo todavía tiene las siguientes deficiencias:
1. Todavía hay un gran potencial de mejora en el aula, lo que requiere más investigación. y exploración.
2. El trabajo del director debería ser más detallado.
3. ¿Debería haber más educación? ¿Toque humano? ¿pocos? _¿gusto? .
Resumen de orientación para profesores En 20__, guié a los estudiantes en dos clases de farmacología animal, patología animal y nutrición y alimentación animal durante dos semanas en el otoño 12 y el otoño 13 respectivamente. Como instructor, a menudo me comunico con los estudiantes durante la pasantía para guiar su estudio y su vida. El resumen es el siguiente:
El primero es publicitar y movilizar, hacer trabajo ideológico y profundizar la comprensión de los estudiantes. la pasantía.
Los experimentos prácticos son una parte importante de la experiencia de los estudiantes de nuestra escuela cada semestre. El propósito de la práctica es mejorar aún más la comprensión ideológica de los estudiantes, consolidar el conocimiento teórico y mejorar las habilidades operativas mediante la combinación de teoría y práctica, especialmente la capacidad práctica para observar, analizar y resolver problemas, lo cual es particularmente importante para los estudiantes que se especializan en ganadería y medicina veterinaria. Para permitir que los estudiantes profundicen su comprensión de la pasantía, hago todo lo posible por comunicarme con los estudiantes para comprender sus pensamientos sobre la pasantía y presentar requisitos específicos basados en la situación real de los estudiantes y el laboratorio, para que puedan Puede comprender mejor la importancia y la importancia del experimento de pasantía. La necesidad requiere que los estudiantes cumplan estrictamente con las reglas y regulaciones del laboratorio, garanticen la seguridad primero y enfaticen especialmente el espíritu de trabajo duro y perseverancia, para sentar una base sólida. participar en negocios profesionales en el futuro.
En segundo lugar, trabajen por su cuenta y cooperen entre sí para instar a los estudiantes a completar con éxito las prácticas y las tareas experimentales.
Para permitir que los estudiantes ingresen al estado de pasantía lo antes posible, los requisitos de la pasantía y las especificaciones operativas se enfatizan repetidamente a los estudiantes desde el principio, y a los estudiantes se les permite hacer demostraciones en persona y luego realizar experimentos. en grupos. Durante el proceso de pasantía de los estudiantes, deben realizar supervisión e inspección continua, brindar orientación paciente, mantenerse al tanto de la dinámica de los estudiantes, comprender los problemas durante el proceso de pasantía y resolverlos de manera oportuna para garantizar que la pasantía sea fluida, segura y eficaz. Para aquellos estudiantes que accidentalmente dañan instrumentos experimentales, se debe brindar una educación estricta, se debe registrar a los pasantes y se debe ofrecer una compensación económica a un precio que esté dentro de las posibilidades del estudiante.
3. Resuma cuidadosamente y haga un buen trabajo calificando y calificando el informe de prácticas.
Además de la gestión diaria del experimento de pasantía para garantizar que cada estudiante pueda completar con éxito la pasantía, cada estudiante también debe completar un informe de pasantía todos los días y hacer un buen trabajo calificando la evaluación de la pasantía de cada estudiante. Después y trabajo de calificación, para hacer una calificación razonable de la pasantía para cada estudiante de la manera más objetiva y justa posible, y al mismo tiempo limpiar el laboratorio para que la pasantía tenga un final feliz.