La educación es el proceso de interacción entre profesores y alumnos.
Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, es fundamental que las escuelas creen buenos recursos y entornos educativos y de enseñanza para que los estudiantes puedan disfrutar y utilizar activamente estos recursos y entornos. Los recursos y las condiciones ambientales de la escuela deben planificarse y construirse de acuerdo con el posicionamiento y los objetivos de la escuela. Esto es principalmente responsabilidad del organizador escolar (el gobierno en la mayoría de los casos) y del * * (los maestros también son responsables). Que los estudiantes puedan disfrutar activa y selectivamente de las condiciones y el entorno que brinda la escuela para desarrollarse de acuerdo con las características de su propia personalidad es una cuestión de cada estudiante.
Son básicamente adultos con voluntad, derechos y capacidades independientes. Ya no aceptan pasivamente la educación de la generación anterior. Pueden recibir educación de forma selectiva y desarrollarse según sus personalidades. Los profesores sólo desempeñan el papel de guiar y ayudar a los estudiantes a entrar en el palacio del conocimiento profundo. Como dice el refrán: "El maestro te guía y tú practicas por tu cuenta". Aquí, en 1904, el primer "director" (equivalente al presidente) de la Universidad Shi Jing, la primera universidad nacional de China, anteriormente se llamaba "Ministro de Gestión", que equivalía al Ministro de Educación y Shi Jing. Decano de la Universidad), vale la pena reflexionar sobre el lema de ocho caracteres de Zhang Hengjia a los estudiantes en la ceremonia de inauguración, y revela a China.