El primero es de afuera hacia adentro, y el guía son los padres, maestros, etc.; el segundo es de adentro hacia afuera, y el guía eres tú mismo.
La motivación de una persona para crecer proviene en última instancia de su interior, por lo que este último es el verdadero éxito en la educación.
La premisa para que los niños tengan capacidad de “reflexionar” es que los padres deben darles a sus hijos la suficiente sensación de seguridad.
Esto se debe a que la sensación de seguridad es una base importante para que los niños mantengan contacto con el mundo exterior. Los niños absorben la sabiduría del entorno que los rodea para formar su propia cognición.
Sólo cuando una persona tiene la cognición suficiente puede desarrollar la capacidad de reflexionar. Cuanto más completa y objetiva sea la cognición, mejor será el efecto de reflexión.
La comprensión unilateral y errónea sólo llevará a los niños por un camino de desarrollo equivocado.
Cuando cada bebé nace, se cree el centro del mundo. Lo que quiera, alguien se lo dará inmediatamente. Esto le dará una sensación de control, que es su fuente de seguridad en el mundo.
Cuando se siente fuera de control, culpa al mundo exterior y cree que debe haber una fuerza hostil contra él.
Si tu bebé se encuentra en un mundo que muchas veces está fuera de control, sentirá que el mundo está lleno de malicia hacia él. Para resistir esta "malicia", cortará todo contacto con el mundo exterior.
La cognición surge de la experiencia. Sin contacto con el mundo exterior, la experiencia se atrofia y la cognición se vuelve incompleta.
Al comienzo de la vida más indefensa y sensible de un niño, la respuesta oportuna de su madre puede hacerle sentir que el mundo es controlable, lo que constituye su mayor fuente de seguridad.
A medida que un niño crece, se esforzará por lograr una cosa mediante sus propios esfuerzos y obtendrá una sensación de control mediante su propia fuerza.
Cuando gradualmente se dio cuenta de que "ya terminé" y "tengo el control", comenzó a tener su propia fuerza y la fuente de seguridad más confiable en su corazón.
Esta experiencia es un buen comienzo para los niños hacia la autoeducación.
Aceptar a los niños es su necesidad inherente de autoeducación.
El psicólogo humanista estadounidense Rogers dijo:
Para que los niños tengan una personalidad completa y buena, necesitan tener experiencias de vida ricas y hermosas.
La rica experiencia proviene de la aceptación de los padres por sus hijos. Si no lo acepta, está cortando gran parte de la experiencia de su hijo.
Una buena fuente de experiencia es el respeto a los patrones de crecimiento de los niños. Cuando las necesidades de crecimiento de un niño en cada etapa están bien satisfechas, tendrá una sensación natural de felicidad en su corazón.
Las necesidades de crecimiento de los niños no son las necesidades de los adultos para los niños.
En el proceso de crecimiento y exploración de los niños siempre ocurrirán diversas situaciones. Aceptar a los niños no sólo significa aceptar sus buenos comportamientos, sino también permitirles cometer errores y aceptar sus fracasos.
De hecho, cada niño aprende instintivamente de sus propios errores y fracasos. Sólo por razones cognitivas, sus ideas estarán sesgadas.
Lo que hacemos es ayudar a los niños a comprender el bien y el mal, establecer un sentido de reglas y cognición moral y, sobre esta base, guiarlos para que aprendan a reflexionar correctamente.
Cuando los niños fallan o cometen errores no les culpes demasiado, de lo contrario sólo activará su psicología defensiva y se centrará en resistir el mundo exterior y protegerse. De esta manera, no puede percibir sus problemas internos ni reflexionar sobre ellos.
Muchos niños tienen miedo al fracaso o eligen evadir la responsabilidad cuando cometen errores o fracasan. Esto se debe a la falta de aceptación y la crítica ciega de los adultos.
Los padres deben tener la capacidad de escapar de la sombra de los fracasos de sus hijos antes de tener la fuerza para guiarlos y animarlos a "reflexionar".
Mientras los niños tengan sentido de la reflexión, tendrán un buen comienzo en la autoeducación, que es el comienzo de una educación exitosa.
Una vez una madre llevó a su hijo de 5 años al supermercado a comprar y lo dejó jugar en el patio de juegos de la planta baja del supermercado mientras ella entraba sola a comprar cosas.
Como resultado, su hijo se peleó mientras jugaba. Cuando ella salió, vio a su hijo llorando.
La madre rápidamente sacó a su hijo y lo criticó por no pelear con el niño.
Tan pronto como su hijo subió al auto, lloró y le dijo: "Tú no eres una buena madre. Las madres protegen a sus hijos, por eso me criticas. Le pegué a alguien y me preguntaste". para disculparme. Alguien me golpeó y dijiste: No importa, no duele, no eres una buena madre para nada”.
La madre se sorprendió al escuchar las palabras de su hijo. Inmediatamente reflexionó sobre su comportamiento y descubrió que siempre les había pedido a sus hijos que fueran amables y educados, y los criticaba cada vez que tenían conflictos. Se dio cuenta de que esto era realmente inapropiado e hizo que el niño sintiera que su madre siempre lo rechazaba y no lo aceptaba.
Se disculpó con su hijo: "Mamá cometió un error hoy. Preguntaré claramente el motivo en el futuro y no volveré a hacerle daño al bebé".
Después de escuchar esto, el El hijo respondió: "Mamá, en realidad tuve la culpa. Le di una fuerte patada en la bola del océano".
La madre suspiró:
El niño tiene una gran capacidad para imitar y aprender. . Cuando los padres tienen el coraje de reflexionar sobre sus palabras y hechos frente a sus hijos, los niños también tomarán la iniciativa de descubrir sus propios defectos. Este tipo de demostración y orientación natural es la mejor manera para que los niños aprendan a reflexionar y educarse.
Un padre que siempre tiene la razón no puede cultivar el sentido de reflexión de un niño.
Si los padres insisten en decir "siempre tengo la razón" delante de sus hijos, los niños no se darán cuenta de sus propios errores y limitaciones. Estos padres no sólo no reflexionan sobre sí mismos, sino que también tienden a trasladar la responsabilidad de los problemas a otros o al mundo exterior.
Como tú siempre tienes razón, alguien más debe estar equivocado. Muchas veces, los niños se convierten en chivos expiatorios de sus ataques y negaciones.
De esta manera, los niños no sólo no aprenden el concepto de "reflexión" de sus padres, sino que incluso piensan que la mejor solución a un problema es sacar inferencias de un ejemplo.
El otro tipo son los padres perfeccionistas. No tienen que ser perfectos para sí mismos, pero deben exigir que sus hijos sean perfectos y no permitir ningún error, de lo contrario los negarán por completo.
Cuando un niño es negado y reprimido, su corazón se cierra y cualquier voz y sabiduría serán bloqueadas por él. En ese momento, lo que estaba pensando era en cómo resistir y negar todo en el mundo exterior.
Incluso si se ve obligado a seguir los deseos de sus padres para obtener su aprobación, inconscientemente se resistirá. Estos niños estarán llenos de estrés debido a los conflictos y vivirán una vida muy cansada.
Es mejor motivar a los niños que presionarlos.
La diferencia entre ambos es que la presión viene del exterior y la motivación viene del corazón del niño.
Los padres presionaban a sus hijos cuando eran pequeños. Una vez formado el padre interno, no es necesario que esté presente para que el niño sienta la misma presión.
El padre interior suele desarrollarse antes de los 5 años.
Si los padres siempre imponen su voluntad a sus hijos, infringen, interfieren y controlan constantemente la voluntad de sus hijos y desempeñan un papel clave en los asuntos de sus hijos, entonces el padre interior se volverá cada vez más fuerte. El niño se irá debilitando cada vez más.
De esta manera, haga lo que haga, es difícil producir felicidad natural. Incluso si hay felicidad, el mundo exterior la reconoce. Al principio fue aprobado por mis padres, y luego por profesores, compañeros, amigos, colegas, líderes y otros.
Este tipo de niño carece de verdadero entusiasmo por aprender y estudia mucho sólo para ser reconocido por los demás, lo cual es impresionante. Su aprendizaje se convertirá en un aprendizaje forzado. El padre interior se obligará a trabajar duro, pero el niño interior sentirá la presión.
De esta manera, no podía sentir la alegría de aprender, y cuanto más estudiaba, más se cansaba, lo que incluso despertó una fuerte resistencia en el niño en su corazón, y finalmente desistió de sus esfuerzos. completamente.
En una persona sana, el niño interior seguirá creciendo y acabará enamorándose de su propio poder. Tiene una sensación natural de placer cuando hace algo que ama.
Este tipo de placer se convertirá en la motivación más primitiva de su corazón, impulsándolo a trabajar duro, invertir y resolver problemas constantemente de forma natural. Cuando hace esto, es muy flexible y creativo.
Hoy recomiendo el artículo premiado del Proyecto Qingyun:
Educar es enseñar a los niños a soñar y ayudarles a realizar sus sueños.
Los niños cuya vitalidad se despierte tendrán posibilidades y potencial ilimitados en el futuro.
¿Es mejor ser pobre o rico a la hora de criar hijos? Este artículo le ofrece una respuesta diferente.
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Esta es una lista de lectura compilada por la Encuesta Nacional de Calidad de la Educación. Por favor compruébalo.