Los estándares de evaluación educativa se refieren a regulaciones específicas sobre los requisitos de calidad de la educación. Si es apropiada o no está directamente relacionado con si la evaluación puede desempeñar un papel positivo. Con base en la teoría de las ciencias de la educación, debemos considerar los requisitos de Duhui para la educación y tener en cuenta el propósito específico de la evaluación y el estado general del objeto de evaluación. Consta de tres partes principales.
(1) Estándares de desempeño. Hay estándares de efectividad y estándares de eficiencia. El primero mide la eficacia del trabajo, mientras que el segundo mide los resultados del trabajo basándose en la relación entre producción y entrada. (2) Estándares de responsabilidad. Criterios para evaluar las responsabilidades y cumplimiento de tareas del tasador. (3) Estándares de calidad. Asumir diversas responsabilidades o completar diversas tareas según los estándares requeridos.
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