¡Solo recuérdalo lentamente! El objetivo principal del examen de ingreso a la universidad es probar libros, por lo que debes conocer el significado de las palabras de contenido y las palabras funcionales del libro. Por ejemplo, si la palabra "Zhi" aparece en un libro, debe descubrir sus significados comunes y luego recordar centrarse en la traducción cuando lea textos chinos clásicos en el futuro. En segundo lugar, haga más preguntas. Asegúrese de responder primero las preguntas de lectura en chino clásico de exámenes de ingreso a la universidad anteriores. Concéntrese y luego siga el conjunto de preguntas. Si compra ese tipo de respuesta, hay una traducción y la explicación es relativamente completa y, por lo general, obtendrá puntos por las preguntas de traducción. Después de hacerlo mucho, sabrá que la mayoría de los puntos son palabras de contenido y hay muy pocas palabras funcionales, generalmente una o dos. Recuérdalo.
2. ¿Cómo obtener puntuaciones altas en preguntas de ensayo extracurriculares sobre chino clásico? En la actualidad, muchos estudiantes de secundaria han comenzado a revisar de forma independiente. Recientemente, el autor entrevistó a Cui, investigador de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Chino del distrito de Shizhong, con la esperanza de brindar ayuda y referencia para que los estudiantes puedan revisar de forma independiente.
Las preguntas del examen de idioma chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria generalmente se dividen en cuatro partes: acumulación de conocimientos, lectura del chino clásico, lectura y escritura del chino moderno. El maestro Cui expresó su opinión al respecto.
¿Por dónde empezar con la acumulación de conocimientos? P: El conocimiento de China es extenso y profundo. En la revisión real, muchos estudiantes se sienten perdidos. ¿Cómo solucionar este problema? Respuesta: La proporción de acumulación de conocimientos en las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria es relativamente pequeña. La mayoría de ellas son de memorización y se consideran puntos básicos. Al revisar, los candidatos deben centrarse en la clase y prestar atención a la combinación de clase y extracurricular, prestando especial atención a artículos y dichos famosos.
Lo que necesita especial énfasis es que al revisar, se debe prestar atención a la aplicación del pasado al presente y a las citas famosas que tienen un significado rector para la sociedad y la vida modernas. Combinación de lectura y recepción del chino clásico P: A muchos estudiantes les duele la cabeza al leer chino clásico después de clase y no saben cómo repasarlo.
Respuesta: En este sentido, debemos prestar atención a la transferencia de habilidades, abrir los límites entre el interior y el exterior del aula, utilizar los fenómenos clásicos chinos en el aula como pistas y buscar ejemplos fuera. el aula para lograr una comprensión integral de los conocimientos aprendidos. Durante la revisión, los estudiantes pueden resumir y ordenar sistemáticamente los puntos de conocimiento que han aprendido. Por ejemplo, con respecto a la palabra "Zhi", los estudiantes pueden ordenar el uso de la palabra "Zhi" que aprendieron en clase, enumerarla en un esquema de tabla y luego buscar oraciones de ejemplo en libros extracurriculares. De esta manera, la revisión no sólo consolida el uso de la palabra "zhi", sino que también amplía sus horizontes y adquiere nuevos conocimientos.
P: ¿Qué libros chinos clásicos pueden leer los estudiantes de secundaria? Respuesta: Si los estudiantes tienen tiempo libre después de clase, pueden optar por leer algunos libros chinos clásicos, como "Shishuoxinyu", "Xiao Guanglin Collection" y otros libros interesantes, relativamente simples y fáciles de entender, o leer "Yan Family Instrucciones" y otras obras educativas en chino clásico, que prácticamente pueden mejorar su capacidad de lectura en chino clásico. Pregunta: ¿A qué cuestiones crees que los estudiantes deberían prestar atención cuando repasan por sí mismos la lectura en chino moderno? Respuesta: El mayor problema que tienen los estudiantes al responder preguntas de lectura en chino moderno es que no pueden expresar su comprensión de manera apropiada.
Se recomienda que los estudiantes mejoren conscientemente sus habilidades de expresión lingüística durante la revisión diaria y aprendan a expresar sus opiniones de forma sistemática y metódica. Al mismo tiempo, preste atención a practicar algunas habilidades de respuesta. Por ejemplo, trate de no separarse del texto al responder preguntas y use y cambie el lenguaje del texto para expresar sus propias opiniones.
Escribir es principalmente sobre mí. Pregunta: La escritura juega un papel importante en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Muchos estudiantes están muy angustiados y hacen todo lo posible por escribir, pero no pueden obtener resultados satisfactorios. ¿Qué opinas sobre esto? Respuesta: No existe un método de efectos especiales inmediatos para este problema. Lo mejor es prestar más atención a la práctica de la caligrafía, escribir diarios y diarios semanales y anotar su experiencia de lectura. Los candidatos pueden empezar a escribir un diario todos los días a partir de ahora y creo que se beneficiarán mucho.
Es necesario enfatizar esto. Un error que muchos estudiantes suelen cometer durante los exámenes es tratar de descubrir la psicología del profesor que califica. Cada vez que escriben un párrafo o incluso una oración, siempre consideran cómo impresionar al profesor que califica y obtener altas calificaciones.
De hecho, es fácil interrumpir el pensamiento coherente al escribir, lo que resulta en una falta de coherencia y organización en el artículo, pero no en puntuaciones altas. Por lo tanto, al escribir, no intentes descubrir la psicología del profesor que califica, sino combina tus propias experiencias de vida y escribe de acuerdo con tus propias ideas, para que puedas escribir buenos trabajos.
¿A qué estrategias y métodos debemos prestar atención en la etapa del sprint final? Hablemos brevemente de algunas de las prácticas de los profesores de nuestra escuela durante la etapa de revisión final: en primer lugar, debemos "comernos" con cuidado las preguntas del examen de los últimos dos años. En los últimos dos años, la estructura, el contenido, el tipo y la cantidad de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria básicamente se han mantenido sin cambios.
El examen se divide en cuatro secciones: acumulación, lectura de chino clásico, lectura de chino moderno y composición.
El contenido de las preguntas del examen es relativamente estable y el propósito del examen es claro: desde la acumulación y aplicación de citas famosas dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino clásico dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino moderno. Chino después de clase, y finalmente a la redacción de composiciones temáticas.
Dar importancia al examen de la acumulación de conocimientos de los estudiantes, especialmente al examen de la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas basados en la práctica y la experiencia de la vida. ¿Cómo analizar las preguntas de los exámenes de los últimos dos años? Ahora sólo se dará una breve descripción de las cuatro partes del examen.
Primero, la parte de acumulación. El alcance de la prueba son básicamente las frases famosas que deben memorizarse en las preguntas de lectura en las escuelas secundarias.
La recitación y el repaso requieren tanto el fortalecimiento como la comprensión de la memoria y la capacidad de utilizarla con flexibilidad. No se trata sólo de memorizar el artículo, sino también cada palabra, especialmente las palabras que muchas veces se equivocan al dictar, y es necesario "revisar sus errores" con frecuencia.
Recuerda: una palabra de diferencia y todo el juego está perdido. En segundo lugar, la parte china clásica.
El alcance del examen de chino clásico en clase es la enseñanza y la lectura de artículos en las escuelas secundarias. Al revisar, concéntrese en los puntos clave.
Debe seleccionar contenido de revisión enfocado según el alcance del examen, los requisitos del programa de estudios y su propia familiaridad. Examine en general el significado y el uso de palabras funcionales y palabras de contenido de uso común en chino clásico.
Las palabras de contenido a menudo prueban palabras con múltiples significados, significados antiguos y modernos diferentes y categorías de palabras flexibles. El enfoque de la prueba de oraciones es la estructura de la oración y el significado de la oración de las oraciones clave es básicamente similar; al chino moderno. Desde palabras, frases, oraciones hasta sentido común literario, pensamientos y sentimientos, técnicas de expresión, etc. , debemos descubrir los puntos clave y resumir las reglas.
En segundo lugar, asegúrate de elegir un buen título. En el contenido de enseñanza y lectura, debemos elegir artículos de buena calidad, que suelen ser los artículos más típicos en chino clásico y tienen la cobertura de conocimientos más amplia, de modo que la revisión pueda obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Las preguntas de lectura de chino clásico se dividen principalmente en dos categorías. Uno es la traducción.
La forma de resolver este tipo de problemas es: (1) Tener una comprensión general del texto completo y captar la tendencia del artículo. (2) Comprender en detalle el significado del contexto de la oración traducida, traducirla palabra por palabra y realizar correcciones, retenciones, eliminaciones, adiciones y ajustes.
Al traducir, preste atención a las palabras clave de la oración, que suelen ser puntos. (3) Los significados de las palabras del texto también se pueden deducir de palabras y modismos modernos.
(4) Además, debemos prestar atención a algunos fenómenos especiales, como la inflexión de partes del discurso, sinónimos antiguos y modernos, pseudopalabras comunes, palabras compuestas con significados parciales, etc. (5) Si no es posible la traducción literal, utilice la traducción gratuita.
Debe inferirse en función del contexto, no adherirse rígidamente a la estructura original y hacer suposiciones audaces basadas en la vida real. La segunda es la categoría de revelación.
A la hora de resolver este tipo de problemas, debes prestar atención a tu tendencia ideológica.
3. ¿Cómo conseguir puntuaciones altas estudiando chino clásico? La habilidad sólo puede juzgarse y evaluarse utilizando la tabla "hoja".
Hazlo mientras lees. China es una civilización antigua con una larga historia y también es un "gran país con grandes logros".
3 Recuerda que hay cinco tipos principales de oraciones en chino clásico: oraciones de juicio, oraciones interrogativas, oraciones pasivas, oraciones omitidas y oraciones invertidas, cada una de las cuales tiene varias formas diferentes. A veces, en chino clásico, para fortalecer el tono de juicio, los adverbios "Nai, Bi, Yi, es decir, Cheng, Quan, Ze" suelen agregarse antes del predicado del verbo. Algo a tener en cuenta. "
En las oraciones de juicio, debes poder corregir con precisión la pronunciación. Esto es solo una serie de ideas generales, pero los estudiantes a menudo las interpretan en consecuencia... Solo acumulando un cierto conocimiento del chino clásico. Solo entonces podrán leer chino clásico con fluidez
Herramientas/, analizar la estructura del artículo y mejorar su comprensión del contenido del artículo. El tercer paso es comprender profundamente que hay muchas oraciones. con "ye" después del predicado.
Así que la dificultad y el enfoque del aprendizaje del chino clásico es que el "es" antes del predicado en una oración de juicio generalmente no es una palabra de juicio, ni una parte del discurso. o significado... Por ejemplo, los estudiantes están confundidos acerca de Zhang Er y Monk. Escriba oraciones especiales: "Un buen artículo sobre Xu Gong, un hombre y un erudito del norte de la ciudad.
Mientras lees brevemente, debes subrayar las palabras difíciles de discutir en clase. "(Volumen 3 de "Zi Zhi Tong Jian"),".
Sí. "Esta es la forma de oración de juicio más común en chino clásico, que supera las dificultades.
Muchas palabras de contenido en chino clásico tienen múltiples significados; su importancia es mejorar el efecto de aprendizaje del vocabulario chino clásico y profundizar la comprensión del contenido y la estructura del texto. Comprender. Deberíamos mejorar conscientemente nuestra capacidad de apreciación literaria.
Algunas oraciones de juicio en los textos chinos clásicos usan sustantivos para juzgar los sustantivos directamente. tus ojos para observar el significado.
Por ejemplo, antes de estudiar por tu cuenta, debes utilizar tus apuntes para traducir palabra por palabra, y no esperar a que el profesor te explique. Preste atención a encontrar oraciones difíciles y envíelas a discusión en clase, pida consejo a profesores y compañeros y lea los pasos/...
También hay muchas palabras y oraciones cruciales. "("Política de los Estados Combatientes") (5), oraciones de juicio sin marcar, lea el texto intensamente.
En la lectura intensiva, debe hacer todo lo posible para leer el tono con precisión y también emitir un juicio positivo o explicación del tema para comprender el trabajo, sentir la emoción del artículo y captar las características del artículo. El cuarto paso es apreciar y evaluar los patrones oracionales de buenas opiniones tienen las siguientes expresiones: 1), reducción de la verdad; de palabras no son palabras de juicio.
Recomienda la lectura de libros de texto chinos y enfatiza la lectura y recitación del chino clásico. La belleza del Qi también es muy importante, pero debes comprenderlo junto con el "contexto". " y léelo dos o tres veces según el contexto. Deberías poder entender el 60% del contenido del texto. % al 70%. De hecho, los ladrones chinos también usan notas para leer el texto de forma aproximada.
En chino clásico, "Ye" y "Hu Zhe" significan Teton, que tiene un efecto calmante. La característica más sorprendente de las oraciones de juicio en chino clásico es que básicamente no usan la palabra de juicio "es" para expresar, sino que a menudo dejan que los sustantivos o frases nominales sirvan directamente como predicados. La principal diferencia entre estos artículos y el chino moderno es el idioma. "("Registros históricos · Familia Chen She") ② Sistematizar conocimientos, mejorar la eficiencia del aprendizaje y familiarizarse con la escritura.
Este paso se basa principalmente en la iniciativa de los estudiantes después de clase. Además, el adverbio "non" añadido antes del predicado de juicio afirmativo " y el adverbio negativo "fei" añadido antes del predicado de juicio negativo son pronombres demostrativos, utilizados como sujeto de oraciones de juicio, y el "sí" en algunas oraciones de juicio no siempre indica juicio. La anotación en el artículo se dice "puede fomentar las buenas acciones". La palabra "Zhe" no se refiere al idioma Teton que todavía se usa en la actualidad.
Sólo a través de la lectura, especialmente la lectura en voz alta, podemos apreciar su singularidad. sabor y significado.
Por ejemplo, uso flexible de significados antiguos y modernos, oído: el primer paso es la entonación y el ritmo... El segundo paso es comprender el significado del texto y cultivar la capacidad del sentido del lenguaje.
El chino clásico y el chino moderno tienen algunas diferencias en la forma. El chino clásico es un antiguo idioma escrito basado en el lenguaje hablado anterior a Qin, así como en las obras de generaciones posteriores de escritores, y pertenece. al antiguo sistema chino, "Zhu" se usa después del tema; Fazheng 1 concede gran importancia a la vista previa: "Cuatro personas, Lu, mi padre, el rey Changle..., no pueden ser malos y no serán malos". El método de poner el carro delante del caballo también es muy perjudicial.
Por ejemplo, la frase "Basta con fomentar las buenas obras y observar la disciplina" está divorciada del significado de las palabras. El significado establecido crea una. concepto incorrecto y solo sirve como representación. Este tipo de oración de juicio también es muy común en chino clásico "
(Volumen 4 de "El viaje de Wang Anshi a la montaña Baochan"). , "., forma formal. y puntuación para resolver los problemas encontrados en la lectura aproximada. Las palabras clave deben clasificarse e identificarse, y los puntos clave deben resaltarse."
Utilice la partícula modal "esto también" al final de la oración para fortalecer. el tono afirmativo, usar una palabra más es más diferente de los hábitos chinos modernos. Por lo tanto, sólo leyendo más podremos cultivar un sentido del idioma chino antiguo. Sólo leyendo más podremos comprender la "relación de sangre" entre el chino moderno y el chino antiguo, y comprender la perfección y belleza del chino clásico.
Por ejemplo. Memorice la tabla para facilitar la memoria y la comprensión.
Por ejemplo. Por ejemplo, sólo se utiliza "zhu" después del sujeto para expresar el idioma teton. Orador: "Liu Bei es el héroe del mundo.
2. Siga el principio de "las palabras y las oraciones son inseparables". Ya sea una palabra de contenido o una palabra funcional, "es" rara vez se usa como juicio en chino antiguo en el período anterior a Qin La palabra se usa, y se usa más después de la dinastía Han Lea el texto con atención mediante lectura intensiva en clase...
Si pensamos. que "persuadir" está fuera de un contexto específico, porque "persuadir" no puede estar relacionado con hacer el bien: vea su significado, lea su sonido y complete algunas tareas de lectura aproximadas en la vista previa. ("Battle of Red Cliff") Además, pensé erróneamente que "en cuanto a = puedo hacerlo" y "suficiente = no está mal"...: "Chen Ella también es de Yangcheng.
Pero siempre que interpretemos el significado de las palabras basándose en conversaciones cruzadas y dominemos el conocimiento del chino clásico mediante la lectura y la memorización. Para juzgar el tema, debes ser bueno recitando. Esta "persuasión" es "persuadir" y es un. sinónimo de "persuasión".
No existe distinción entre traducción y "exhortación". Para explicar con precisión el significado de una palabra, es fácil violar los principios básicos de la comprensión del significado de una palabra. No es común pensar en su significado, comparar su propósito y resumir su propósito. De hecho, no es necesario explicar "as to" y "zu" cuando lees su sonido y escuchas sus palabras: "Cao. Cao es una figura famosa en China.
A través de la lectura intensiva, podemos obtener una comprensión más profunda, organizarnos y aprender "palabras" para "vida". Puede crear su propia "Breve lista de palabras chinas clásicas de uso común" y enumerar las columnas de "Palabras, ojos, boca, oídos, cerebro y ejemplos". El uso siempre se muestra en el entorno del idioma específico. No memorices de memoria las palabras chinas clásicas acumuladas.
4. Si no has estudiado chino clásico para el examen, ¿cómo puedes obtener una puntuación alta? Los tipos de preguntas de los exámenes de chino clásico son relativamente fijos y generalmente explican los caracteres, palabras y oraciones del texto y captan la idea principal del texto. La puntuación total también ronda los 20 puntos. Siempre que domines las habilidades de resolución de problemas, podrás obtener más de 15 puntos. Permítanme hablarles sobre el estudio del chino clásico y los métodos para responder las preguntas de los exámenes.
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Método/Paso 2
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Primero, segmenta la oración correctamente. Este es el paso más importante para comprender el chino clásico. Requiere que acumulemos sentido común y sentido del lenguaje al aprender chino clásico. Si la puntuación de la oración es correcta, significa que hay palabras en la oración cuyo significado no conocemos y nuestra comprensión general de la oración no será incorrecta.
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Método/Paso 3
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En segundo lugar, la acumulación en la vida diaria es indispensable. Los modismos que utilizamos habitualmente son básicamente los mismos que los del chino antiguo. Cuando encontramos palabras cuyo significado desconocemos, podemos contactar modismos y explicarlos. Por ejemplo, "Slow Voice" de Li Qingzhao: "Las flores amarillas están amontonadas por todo el suelo, demacradas. ¿Quién puede recogerlas ahora?" La palabra "kan" que contiene es como la palabra "kan" en el modismo "impensable". , que significa "puede". Por tanto, la acumulación de nuestros modismos cotidianos es muy importante.
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Método/Paso 4
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En tercer lugar, infiere el significado de la palabra en el contexto. Por lo general, solo tenemos una o dos palabras en un texto antiguo, pero no conocemos el significado de las palabras, lo que nos hace cuestionar nuestra comprensión de la oración completa. Por lo general, las palabras cuyo significado no conocemos son las. núcleo de la oración. Entonces, ¿qué hacemos? No podemos estar nerviosos y no podemos rendirnos. Si ni siquiera puede adivinar el significado de las oraciones anteriores y siguientes, podemos continuar leyendo más tarde. Después de comprender el texto completo, básicamente sabrá el significado de esta oración. Luego adivina el significado de la palabra basándose en el significado de la oración completa. Esto requiere nuestro pensamiento flexible y experiencia en lectura del chino clásico.
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Método/Paso 5
Normalmente, la última pregunta de opción múltiple en los exámenes de chino clásico es para evaluar la comprensión del texto original. También es la pregunta que más tiempo consume a los candidatos. De hecho, tras comprender el significado del texto original, podemos eliminar fácilmente dos opciones. Los dos restantes requieren una cuidadosa consideración comparativa. Queremos excluir opciones basadas en el texto completo, porque el foco de esta pregunta no está en el examen de palabras y oraciones, sino en el texto completo. A lo que todo el mundo debería prestar atención es al texto completo, no a una frase o un párrafo.
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Método/Paso 6
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Finalmente, me gustaría recordarles a todos que deben prestar atención al tiempo. y no se detenga en una palabra o en una. Si se detiene demasiado en las opciones, retrasará la puntuación posterior.