Categoría: Investigación Docente Autor: Ao Word Count: 1403 Fuente: Referencia Educación Básica Número 7
Las crisis escolares ocurren dentro y fuera de la escuela y afectan a todo el escuela o Incidentes que causen daño a maestros y estudiantes. En términos generales, las crisis que pueden ocurrir en las escuelas primarias y secundarias se pueden dividir en desastres naturales y desastres provocados por el hombre. Los desastres naturales incluyen terremotos, inundaciones, etc. Los desastres provocados por el hombre incluyen envenenamientos, disturbios escolares, violencia y enfermedades infecciosas. Por supuesto, las crisis de desarrollo escolar, como la crisis financiera, la crisis de docentes, la crisis de estudiantes, etc., también pertenecen a la categoría de crisis escolar.
La gestión de crisis escolares se refiere al proceso de respuesta estratégica mediante el cual los administradores escolares previenen, manejan y recuperan las crisis escolares de acuerdo con el sistema y plan de gestión de crisis escolares, incluida la prevención antes de que estalle la crisis y la respuesta cuando estalla la crisis. salida y recuperación después de la crisis.
Las crisis escolares repentinas, si no se manejan adecuadamente o no a tiempo, tendrán graves consecuencias. La gestión de crisis desempeña un papel cada vez más importante en el desarrollo escolar.
1. Etapa de prevención de crisis
Realizar educación en crisis. El estado ideal de la gestión de crisis es eliminar la crisis en la etapa de incubación o en ciernes. Por lo tanto, es muy necesario llevar a cabo educación sobre crisis para todos los profesores y estudiantes y mejorar su conciencia sobre las crisis. Las escuelas primarias y secundarias deberían incorporar en los planes pedagógicos la formación en simulación anticrisis para profesores y alumnos y llevar a cabo formación en simulación de gestión de crisis. La capacitación en simulación debe incluir capacitación psicológica, capacitación en conocimientos sobre gestión de crisis y ejercicios sobre habilidades básicas de gestión de crisis. Además, de acuerdo con la capacidad de aceptación de los estudiantes de primaria y secundaria, se deben organizar adecuadamente algunos cursos relevantes para que puedan dominar algunos conocimientos y habilidades básicos de supervivencia en caso de emergencia.