Propósito: establecer el concepto de aprendizaje permanente y dominar los métodos de aprendizaje. "Cómo adaptar la educación al trabajo futuro cuando los cambios laborales futuros no se pueden predecir completamente" es un problema que la educación permanente debería resolver, y también debería ser un problema que la educación continua debería resolver.
2. Importancia:
1. Aprender conocimientos y capacidad de aprendizaje, ser conocedor y reflexivo:
Los profesores son los precursores en la educación de los estudiantes y de sus propios conocimientos. y habilidades El nivel determina los patrones de pensamiento y los métodos educativos de los maestros, y también afecta los hábitos de pensamiento y comportamiento de los estudiantes. Por lo tanto, los docentes deben adoptar el concepto de aprendizaje permanente, intensificar sus estudios, adquirir conocimientos, adquirir habilidades, aprender en qué son buenos y aprender en qué no son buenos.
2. Personalidad perfecta, personalidad plena:
La personalidad del profesor afecta directamente al rendimiento académico y a la perfección de la personalidad de los estudiantes. No importa cuáles sean sus rasgos de personalidad, debe centrarse en la premisa de servir a los estudiantes. Todo es por el bien de los estudiantes y, a veces, no podemos ser voluntariosos. No podemos traer malas emociones y agravios personales a los estudiantes, imponérselos y dejar que los estudiantes carguen con sus propios errores.
3. Aparecer digno y bien arreglado:
La profesión docente es diferente de otras industrias y empresas de servicios. La apariencia externa es importante. Muestra el gusto y el temperamento internos del maestro, las preferencias y objetivos personales, el encanto de la personalidad y el nivel estético personal, y la primera impresión y la impresión de toda la vida en los estudiantes, por lo que la imagen externa es muy importante.
4. Comportamiento, cortesía y apariencia;
La capacidad lingüística y el comportamiento del profesor determinan si puede entrar en los corazones de los estudiantes y acercarse a ellos. Su lenguaje amable, actitud amable, comportamiento apropiado y comportamiento digno también reflejan el nivel de cultivo personal de los maestros.
Datos ampliados:
El Plan Nacional de Formación de Profesores de Educación Primaria y Secundaria, denominado “Plan Nacional de Formación”, fue implementado íntegramente por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Hacienda. en 2010. Es un esfuerzo para mejorar a los docentes de escuelas primarias y secundarias, especialmente a los docentes rurales. Una medida importante para la calidad general. El “Plan Nacional de Capacitación” incluye el “Proyecto de capacitación de demostración para docentes de escuelas primarias y secundarias” y el “Proyecto de capacitación para docentes de la columna vertebral en zonas rurales de China central y occidental”.
La formación de demostración para profesores de escuela primaria y secundaria incluye principalmente formación básica para profesores de escuela primaria y secundaria, formación remota para profesores de escuela primaria y secundaria, formación de profesores de clase, formación de profesores de escuela primaria y secundaria para materias débiles y otras demostraciones. proyectos, cultivar la columna vertebral de la formación nacional de docentes de escuelas primarias y secundarias y hacer un buen trabajo Demostrar, desarrollar y proporcionar un conjunto de recursos didácticos para cursos de formación de alta calidad.