Los representantes de la teoría de los estándares sociales con fines educativos incluyen

Respecto a "las figuras representativas de la teoría social de los fines educativos incluyen" lo siguiente:

Los principales representantes de la teoría social incluyen a Herbart, Platón, Comte, Bergman, Durkheim y Nuttall, Xunzi , Balai y Keichensteiner.

1. Herbart

Herbart es una figura representativa de la teoría centrada en lo social entre las teorías relacionadas con el propósito de la educación.

El punto de vista teleológico de la educación socializada es: partir de las necesidades del desarrollo social, centrándose en el valor social de la educación; defender que el propósito de la educación es formar ciudadanos y miembros calificados de la sociedad; es un emprendimiento nacional; la educación se evalúa con base en indicadores de su contribución al desarrollo social.

En segundo lugar, Platón

El objetivo máximo de la educación propuesto por Platón en “La República” es formar filósofos y políticos, es decir, el rey de la filosofía.

Platón creía que el propósito de la educación era convertir a los hijos nobles de los dueños de esclavos en filósofos y soldados que gobernaran el país. Además, Platón creía que la educación debería estar a cargo del Estado y que el contenido de la educación también debería estipularse de acuerdo con los intereses nacionales. Evidentemente, Platón es una figura representativa del estandarismo social.

En tercer lugar, Durkheim

El sociólogo francés Durkheim, también traducido como Durkheim y Durkheim, fue el primer profesor de sociología y al igual que Karl Marx, Max Weber están empatados como los tres fundadores. de sociología.

Durkheim creía que la sociedad es una existencia real. Las personas son en realidad seres humanos porque viven en sociedad. La educación radica en la socialización sistemática de la generación más joven.

En cuarto lugar, Comte

Filósofo francés, fundador del positivismo y fundador de la sociología.

Se cree que la filosofía no es razonamiento abstracto sino que debe basarse en "hechos empíricos", es decir, hechos empíricos y fenómenos empíricos.

No es exacto ni científico creer que el materialismo y el idealismo no se basan en "hechos empíricos". Es autor de "Un curso de filosofía positiva". Creó la disciplina de la sociología y es conocido como el "Padre de la Sociología".

Comte creía que los verdaderos individuos no existen, sólo existen los humanos, porque en todos los aspectos, todo nuestro desarrollo personal depende de la sociedad.