Resumen del trabajo personal del maestro 1. Desde que me uní al trabajo, primero me exigí estrictamente en términos de ética docente. ¡Quiero ser un maestro de personas calificado! Ame su trabajo, sea un modelo a seguir, ame y respete a los estudiantes y esfuércese por permitir que cada estudiante disfrute de la mejor educación y se desarrolle en diversos grados. Con base en el entendimiento anterior, trabajo concienzudamente y no me atrevo a ser descuidado en absoluto. Preparo cada clase, califico cada tarea, educo bien a cada estudiante y me esfuerzo por ser un estudiante respetado y confiable por los estudiantes.
Primero, sé un profesor de investigación científica
El día que un profesor empieza a enseñar es el momento de volver a aprender. La nueva era requiere que los docentes no sólo tengan habilidades operativas, sino también capacidad para enfrentar nuevas situaciones, analizar nuevos problemas y resolver nuevas contradicciones. Bajo la dirección de los líderes de la escuela, participé activamente en el trabajo de enseñanza e investigación científica de la escuela y fui contratado por la escuela como personal docente para ayudar al departamento de enseñanza en la realización del trabajo de enseñanza e investigación científica. Bajo la dirección del maestro xx, solicité con éxito el proyecto municipal "Investigación sobre el modelo de diseño de actividades prácticas integrales". Escribí un plan curricular para actividades prácticas integrales en la escuela primaria xx y también envié mi plan de actividades "xx". a xx. En junio, bajo la dirección de los líderes escolares y el Maestro xx de la Oficina Municipal de Docencia e Investigación, la discusión grupal de actividades prácticas integrales se llevó a cabo con éxito en nuestra escuela y recibió elogios unánimes de los profesores de la clase. En octubre del año pasado participé en el XX Simposio Académico Nacional. El trabajo XX fue aprobado para intercambio en la reunión y fue seleccionado para las actas del seminario académico. Ahora trabaja como investigador en xx City xx y participó en la redacción del proyecto nacional "Investigación sobre la aplicación de la teoría _ _ en la educación".
En segundo lugar, sea un maestro solidario
Para amar a los estudiantes, debe ser bueno para ingresar al mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías y tristezas. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo desde un lugar pequeño, busco las mejores oportunidades educativas en las cosas que les interesan a los estudiantes y les doy una educación similar a la de una lluvia primaveral. Mis ensayos de trabajo son "La educación comienza con el respeto a la individualidad de los estudiantes", "Llevar a cabo una educación sobre el estado de ánimo para cultivar una psicología saludable", "Pensamientos causados por una botella de agua para bolígrafos", "No importa lo rico que seas, no puedes serlo". un niño rico", etc. se han publicado en xx Daily Family Education Monthly. En segundo lugar, mis padres y yo también estamos discutiendo activamente formas de educar a nuestros hijos para que la educación de los padres sea más racional. Mi práctica "Una reunión única de padres y maestros" se publicó en el semanario "Care for the Next Generation" y ganó el segundo premio por buenos manuscritos en la primera mitad de ese año. Mis pensamientos sobre "Educación de calidad en la educación familiar" se publicaron en la revista mensual "Educación familiar" de xx Daily.
En tercer lugar, sea un maestro con nuevas ideas
En la actualidad, se ha promovido plenamente una nueva ronda de reforma de la educación básica en la ciudad xx. A partir de un estudio cuidadoso de los nuevos conceptos curriculares, combinados con las materias que enseña, explora activamente métodos de enseñanza eficaces. En las clases de matemáticas, combino el conocimiento matemático con la vida de los estudiantes, creo situaciones de aprendizaje ricas en vida para los estudiantes y me concentro en la exploración y el descubrimiento de los estudiantes, guiándolos a aprender a cooperar y comunicarse durante el aprendizaje y mejorar sus habilidades de aprendizaje.
En la clase de tecnología de la información, cambié el método de enseñanza tradicional de demostración del maestro e imitación de los estudiantes, y llevé a cabo un aprendizaje por indagación entre los estudiantes, de modo que el conocimiento de los estudiantes no solo provenga de los maestros, sino también de la lectura de libros. . Comprender y comunicarse con sus compañeros permite a los estudiantes aprender mientras aprenden. Mientras practica, recuerde siempre reflexionar sobre su comportamiento docente. El diseño didáctico de "Mostrar los patrones de cambio y estimular el descubrimiento activo" ganó el primer premio en el concurso de ponencias sobre enseñanza de matemáticas en escuelas primarias de la ciudad. "Exploración de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria" "Análisis comparativo de casos de enseñanza de la comprensión del cilindro" "Investigación preliminar sobre la enseñanza en el aula de tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias" "Diseño didáctico de la unidad de procesamiento de textos de tecnología de la información en las escuelas primarias" "Sobre la educación en tecnología de la información en los Nuevos Estándares Curriculares" "Afrontando los Nuevos Estándares Curriculares" Diseño Instruccional" y otros artículos se publicaron uno tras otro. En junio XX ganó el primer premio en el concurso de habilidades básicas para profesores de tecnologías de la información de primaria de la ciudad.
Cuarto, ser profesor en la era de la información
Actualmente, la tecnología de la información representada por las computadoras e Internet está cambiando la vida de las personas y los estilos de aprendizaje a un ritmo alarmante. El rápido desarrollo de la sociedad de la información requiere que la educación se reforme para adaptarla a las necesidades de cultivar talentos innovadores para la sociedad de la información.
Por lo tanto, nuestros profesores ya no pueden conformarse con enseñar con tiza, sino que deberían utilizar computadoras e Internet como nuevas herramientas de enseñanza para ampliar aún más nuestras aulas.
En cuanto a la integración de las tecnologías de la información y las disciplinas, he realizado las siguientes exploraciones teóricas. Los artículos "Enseñanza del diseño de la guerra y la paz en el entorno de la información", "Integración de la forma y el espíritu", "Nuevo plan de estudios: la integración puede ser más emocionante" y "Prácticas y reflexiones sobre la integración de la tecnología de la información y las materias sociales en las escuelas primarias". "fueron publicados en revistas profesionales nacionales, también participé activamente en la primera y segunda clase de evaluación de xx tecnologías de la información e integración de materias. La primera materia son estudios sociales y el tema es la guerra y la paz. La segunda materia son matemáticas y el tema es la comprensión preliminar de los gráficos planos. También participé en la construcción del sitio web de la escuela, construí una plataforma de aprendizaje en línea para profesores y estudiantes e hice mi propia contribución al proceso de informatización educativa de la escuela. Debido a mis esfuerzos en esta área, fui calificado como un individuo avanzado en la aplicación de tecnología educativa moderna en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad xx en 2008.
En el trabajo diario, podemos llevarnos bien con los compañeros, prestar atención al estilo en las cosas pequeñas y centrarnos en los principios en las grandes. "Tres personas deben tener un maestro", aprenda activamente de cada maestro y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza. También utilizamos nuestras ventajas técnicas para ayudar a nuestros colegas a producir material didáctico multimedia, absorber sus buenos conceptos didácticos durante el proceso de producción y esforzarse por lograr la combinación perfecta de tecnología e ideas.
En las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, puedo guiar activamente la clase de tecnología de la información del Profesor xx y la clase de matemáticas del Profesor xx y, a menudo, tener intercambios francos con ellos sobre cómo enseñar bien. Siempre he creído que en la enseñanza en el aula no existe una jerarquía basada en la antigüedad. Sólo la innovación continua puede hacer que nuestra aula esté llena de vitalidad. También guío activamente a los estudiantes para que participen en diversas competiciones. En xx, el compañero de clase xx ganó el tercer premio en el concurso de periódicos electrónicos para estudiantes de escuela primaria de la ciudad de xx. Este año, el compañero de clase xx ganó el segundo premio. Por supuesto, el resultado de la competencia no es nuestro objetivo final, sino permitir que la competencia impulse a más estudiantes a participar y mejorar su nivel profesional.
Resumen del trabajo personal del maestro 2 Cuando la tierra vuelve a estar cubierta de nieve voladora, cuando la campana de Año Nuevo vuelve a sonar en los oídos, el primer semestre del año escolar 20xx-20xx está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, hay logros, errores, experiencias y lecciones. A continuación, entregaré el trabajo y el resumen de este semestre de la siguiente manera:
1. Gestión de la clase
Como profesor de clase, gestionar bien una clase es la tarea más básica. Este semestre, en gestión de clases, realicé el siguiente trabajo:
(1) Continuar cultivando las rutinas de los estudiantes.
Después de las vacaciones de verano, los alumnos han crecido mucho. Gradualmente se vuelven conscientes de sí mismos y les gusta ser egocéntricos y participar en el "individualismo". Aunque esto es un reflejo de la individualidad de los estudiantes, no favorece el desarrollo de toda la clase. Por lo tanto, continuar cultivando las rutinas de los estudiantes sigue siendo lo más destacado de los asuntos de clase.
La conciencia de los niños de segundo grado todavía es relativamente baja, por lo que vienen temprano en la mañana. Pocas personas estudian y limpian conscientemente y necesitan supervisión constante y recordatorios de los profesores. En respuesta a esta situación, primero seleccioné a 5 estudiantes con un fuerte sentido de responsabilidad y alto prestigio entre mis compañeros y los emparejé en parejas. Un grupo se turna todos los días, uno lee y el otro organiza la disciplina. Tan pronto como llegué a la escuela por la mañana, organicé a los estudiantes para que asistieran a la lectura matutina, cooperé con la "Mesa de juego de estrellas" y los recompensé con pequeñas flores rojas. Después de un semestre, la mayoría de los estudiantes pueden ingresar conscientemente a la lectura matutina bajo la organización del club de lectura después de llegar a la escuela.
En segundo grado, el colegio asignó una zona de limpieza exterior. Después de un año de ejercicio en primer grado, la mayoría de los niños ya pueden dejar el aula muy limpia. Sin embargo, para barrer el área de limpieza exterior se requiere una escoba grande. Los estudiantes son débiles y no pueden usar una escoba grande. Además, en otoño hay muchas hojas caídas, por lo que barrerlas es como un viaje para los estudiantes. "¡Qué desastre!" Para cambiar esta situación, insistí en llegar temprano a la escuela todos los días y limpiar con mis compañeros. No sabían usar una escoba grande, así que les enseñé a usarla paso a paso. Después de un período de tiempo, los estudiantes finalmente se pusieron de humor. Ahora, incluso cuando yo no estoy, los estudiantes completan sus tareas con calidad y eficiencia y limpian el lugar.
Este semestre, la escuela ha endurecido los requisitos para el equipo de carretera durante el periodo de montaje. Aunque nuestra clase solía hacer cola para las reuniones, eso no significa que podamos recostarnos sobre nuestros libros de notas y dormir. De acuerdo con los requisitos de la escuela y la situación actual de nuestra clase en el equipo de ruta, realicé una reunión de clase con el tema "Gansos salvajes volando juntos, haciendo fila, todos son pequeños modelos de disciplina" para educar a los estudiantes en este aspecto. Al brindar educación ideológica a los estudiantes, debemos reflexionar sobre nuestras palabras y hechos habituales y dar el ejemplo. Cada vez que hay una reunión, primero debes levantarte como se requiere y dar un buen ejemplo a tus compañeros.
Después de un semestre, el equipo de ruta de nuestra promoción ha logrado grandes avances.
(2) Cooperar con los arreglos escolares y organizar activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades organizadas por la escuela.
Hay muchas actividades organizadas por la escuela este semestre. Me tomo cada actividad en serio, organizo activamente a los estudiantes para que participen y me esfuerzo para que hagan ejercicio en cada actividad. Las actividades que organicé para que los estudiantes participaran en este semestre incluyen:
Septiembre: junto con los recién concluidos Juegos Olímpicos de Atenas, se llevó a cabo una reunión de equipo con el tema "Orgullo de los chinos" para alentar a los estudiantes a aprender del espíritu de lucha de los atletas olímpicos; inspirar el coraje y el patriotismo de los estudiantes para superar las dificultades; el Día del Maestro organiza a los estudiantes para que "atiendan bien a clase y hagan todos los deberes" respetando las actividades de los maestros, y utilicen sus propias acciones prácticas para recompensar a los maestros; enseñanzas sinceras; el Festival del Medio Otoño, pide a los estudiantes que lleven a cabo actividades de condolencias "Guo Yi Xin" al Ejército Popular de Liberación para hacerles comprender que una vida feliz se logra con esfuerzo; organizar las aulas con los estudiantes y embellecer el entorno de aprendizaje. , y participar activamente en la selección de "Mejores Aulas" organizar a los estudiantes para analizar las características de la clase y declarar un escuadrón con características "seguras", y realizar una serie de actividades basadas en esta característica;
Octubre: Utilice "十". Durante las largas vacaciones, se llevaron a cabo para los estudiantes actividades como "Tomé nuevas fotos de la patria" o "Escribí nuevos poemas" o "Dibujé una nueva mirada". Se animó a los estudiantes a grabar la patria en su forma favorita y enviarla. trabaja para participar en las actividades patrióticas de la escuela Con motivo del primer aniversario del lanzamiento de la nave espacial tripulada de China al espacio, una exposición con el tema "¿Cuánto sabes sobre el espacio?" tiene como objetivo estimular el interés de los estudiantes por el conocimiento espacial e inspirar su deseo. aprender y amar la ciencia.
Noviembre: organice a los estudiantes para que se preparen para el examen de mitad de período, haga una prueba y un resumen de sus estudios de mitad de período y realice una reunión de padres y maestros después del examen para informar el desempeño de los estudiantes en la mitad de período. a los padres de manera oportuna y comunicarse con los padres, para obtener comprensión y apoyo profundos, * * * instar a los estudiantes a mostrar sus lados buenos para llevar a cabo la educación "Soy de China, escribo bien los caracteres chinos" entre los estudiantes, organizar a los estudiantes; practicar caligrafía a lápiz y participar activamente en el “2º de Secundaria” organizado por el Concurso de Letras a Lápiz del Despacho Docente”.
Diciembre: Cooperar con la actividad del Festival de Lectura de la Secretaría de Docencia y convocar a los estudiantes a donar sus propios buenos libros para compartir con todos, llenando el aula de libros y diversión. Después de la movilización, toda la clase donó 64 libros. Alentar a los estudiantes a tener un contacto cercano con la antigua cultura china, leer más y memorizar poesía antigua, y los estudiantes respondieron positivamente y ganaron el segundo lugar en el concurso de recitación de poesía antigua de segundo grado que los estudiantes organizaron para participar activamente;
Realizar ejercicios físicos y participar activamente en juegos de triple salto y carreras de fondo invernales. Gracias al esfuerzo de todos los estudiantes, nuestra clase ganó el primer lugar en la puntuación general del equipo en la competencia de invierno a campo traviesa.
En segundo lugar, la enseñanza
Como docente, es mi responsabilidad hacer un buen trabajo en la enseñanza, y yo no soy la excepción. Este semestre, además de hacer un buen trabajo en la gestión de clases, tampoco me relajé en la docencia. Insistí en hacer un buen trabajo en la primera clase, corregí cuidadosamente cada tarea y traté de mejorar. Por un lado, seguí enriqueciéndome, participé activamente en los exámenes informáticos del departamento de educación, leí atentamente "¿A qué tipo de persona perteneces?" y escribí sobre mis propias experiencias, por otro lado, también participé; la evaluación preliminar de la competencia de material didáctico del distrito y la enseñanza completa de maestros jóvenes, y activamente Responsable de la tarea de evaluar la enseñanza sobresaliente en los nuevos estándares curriculares del distrito, y esforzarme para mejorar los estándares de enseñanza bajo presión. Además, insisto en escuchar clases de alta calidad y pido humildemente consejos a otros profesores para seguir mejorando mis capacidades profesionales.
Por supuesto, el pasado ya pasó. Resumimos el pasado para vivir más el futuro. El año viejo ya pasó y el nuevo semestre aún no ha comenzado. En el nuevo semestre, aprendemos de experiencias y lecciones pasadas y nos recordamos constantemente que debemos avanzar hacia metas más altas.
Resumen del trabajo personal del docente 3 Pasó el tiempo, y en un abrir y cerrar de ojos, mis hijos y yo pasamos juntos el último año de crecimiento de este siglo. Al recordar el año pasado, soy muy afortunado de tener la oportunidad de adorar al director Sr. Li como el maestro de "Diez cientos de mil proyectos" y el sentimiento más grande en mi corazón es que no es difícil estar calificado; maestra de jardín de infantes, y no es difícil ser una maestra de jardín de infantes excelente. La mayor esperanza en mi corazón es ser una maestra de jardín de infantes excelente. Creo que un buen maestro de preescolar no sólo debe ser humilde y íntegro, sino también dedicado a su profesión. Además, en términos de capacidad profesional ideológica y política, debe ser a la vez popular y profesional. Como profesor joven, todavía tengo mucho que aprender. Puedo decir con franqueza: "No soy inteligente y no puedo hacerlo". Pero para convertirme en una excelente maestra de jardín de infantes, estoy trabajando duro. "Mi resumen de trabajo personal para este año es el siguiente:
Primero, cultivar el sentimiento y cultivar el autocultivo.
Como educador preescolar, para cumplir con la responsabilidad de enseñar y educar a las personas, primero debe tener buenas cualidades políticas e ideológicas y establecer una visión correcta del mundo y de la vida. Durante este año, participé seriamente en todos los estudios políticos y empresariales. Como secretario de la filial de la Liga Juvenil Unida de Sichuan-Yi, hago todo lo posible para unir a los miembros, cooperar con ellos y avanzar juntos. Hay un modismo: siempre que trabajes lo suficiente, un mortero de hierro puede convertirse en una aguja. Sí, como profesor joven, seré descuidado e inapropiado en mi trabajo. Llegan opiniones y sugerencias, y ahora ya no me siento descontento ni las rechazo. En lugar de eso, plantéate exigencias más altas e intenta decirte a ti mismo: piensa en cómo mejorar desde una perspectiva diferente. Satisface a los demás y sé feliz tú mismo.
En segundo lugar, sigue aprendiendo y esfuérzate por mejorar tu propia calidad.
Durante este año, no solo tuve un excelente maestro que me enseñó cómo tratar con las personas, sino que también tuve la suerte de asistir a una clase de capacitación impartida por un maestro famoso, Li Weiyi. Durante el estudio, escuché atentamente la experiencia, la registré cuidadosamente, pensé detenidamente en mi tiempo libre después de la actividad e hice algunos intentos en clase con un propósito. Por ejemplo, cuando los niños colorean, debido a que sus pequeños grupos de músculos no están completamente desarrollados, su coordinación mano-ojo es débil y su atención es principalmente involuntaria, sus trabajos a menudo tienen espacios blancos y están dibujados fuera de los bordes. En respuesta a este fenómeno, trato de utilizar el lenguaje infantil y la forma de las canciones infantiles para ayudarlos a recordar la autodisciplina y permitirles colorear el sonido de canciones infantiles felices. Colorido y colorido, la sensación de éxito del niño queda satisfecha, por lo que también aumenta su interés por la pintura.
En las actividades de docencia e investigación también puedo dedicarme con dedicación y estudiar mucho. Siento que todos son mis maestros. Puedo aprender, hay muchas cosas que aprender. Por ejemplo, los profesores utilizan un lenguaje estandarizado, correcto y científico en las actividades de educación matemática de la primera infancia. El diseño de los materiales didácticos debe basarse en las características de edad de los niños, etc. Puedo prepararme activamente para participar en diversas actividades educativas e intercambios. Cada vez que termino de practicar, siempre me digo a mí mismo: "Esto aún no ha terminado, se acabó. Pero hay que pensar con atención, escuchar con atención y estudiar con atención. Donde no hay suficiente, qué se debe hacer de manera adecuada". Es un tipo de autorreflexión y práctica una y otra vez, creo que mientras sigas estudiando y haciéndolo en serio, puedes pasar al siguiente nivel.
En mi tiempo libre, leo algunas revistas de educación preescolar a las que estoy suscrito, voy a la biblioteca para leer materiales relevantes de educación preescolar y voy al centro comercial de libros para comprar varios libros y materiales audiovisuales útiles. para la educación y la enseñanza a mis expensas para mirar y estudiar. Aprendí con gusto y sentí profundamente que aprender realmente me ayudó mucho.
En tercer lugar, amar, respetar y comprender a los niños de todo corazón.
Para que todos los niños crezcan bien, aprendan bien, jueguen bien y mejoren las habilidades de todos sobre la base original, formulé la clase según el "Esquema" de acuerdo con la situación de la clase. plan mensual, plan semanal y otros planes. Durante la actividad de medio día, no solo se realizaron juegos durante la enseñanza de varias materias, sino que también se utilizaron activamente estímulos positivos y otros métodos para permitir que los niños aprendieran felizmente tanto física como mentalmente, de modo que cada estudiante pudiera mejorar el original. base.
El jardín de infancia es el mundo de los niños, y nosotros vivimos en este colorido mundo de los niños. Debemos usar el amor para tocar las tiernas fibras del corazón, tocar música hermosa y usar el amor para nutrir las delicadas plántulas y nutrirlas. Debemos ser buenos observando y descubriendo los puntos brillantes de nuestros hijos. Cuando nos llevamos bien con los niños, debemos respetar y amar a todos los niños, no sólo a los niños vivaces e inteligentes, sino también a los niños especiales.
Bajo la guía de este tipo de pensamiento, les presto atención con atención y paciencia, me preocupo por ellos y los amo.
Educa inmediatamente y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. El niño aún es pequeño. Además de los requisitos lingüísticos, la orientación oportuna de los profesores también es muy importante para la educación formal. Levántate, los niños se visten y salen. En este momento, me acercaré suavemente a los niños cuyos cuellos no están volteados, levantaré las manos para ayudarlos o les susurraré: "Mira tu collar". Después de muchas veces seguidas, revisar el collar se convierte en un hábito. Otro ejemplo: durante las actividades al aire libre y las actividades diarias, les diré a los niños de manera oportuna: "¿Qué es un árbol de hoja perenne, qué es un árbol de hoja caduca, qué flota, qué se hunde? etc." Los niños aprenden conocimientos de forma feliz e inconsciente.
A lo largo de este año de trabajo, tuve la suerte de aprender mucho y trabajar muy duro en mi negocio. Pero esto está lejos de ser suficiente, especialmente en la organización lingüística de las actividades docentes. En el nuevo siglo, seguiré aprendiendo más, pensando más y esforzándome por hacerlo mejor.