¿Por qué todo el mundo piensa que las matemáticas son difíciles? De hecho, las matemáticas hoy en día se están volviendo cada vez más relevantes para la vida, pero el conocimiento de los libros de texto es más flexible y cuanto más se aprende, más complejo se vuelve.
Al igual que otras materias, las matemáticas requieren un pensamiento lógico riguroso y un aprendizaje para aplicar de manera flexible los conocimientos aprendidos. Ahora cada pregunta contiene mucho conocimiento y debes aprender a ser flexible. Por supuesto, una buena memoria no es tan buena como una mala escritura. Cuanto más practiques, más recordarás y mejores serán tus habilidades para resolver problemas.
Las matemáticas son diferentes a otras materias. No se puede aprender bien mediante la memorización. Sea bueno comprendiendo las reglas y encontrando sus propios métodos de aprendizaje. Un edificio alto comienza con un solo escalón. Sólo cuando se sientan las bases se puede aprender a dominar el conocimiento de nivel superior. Primero hay que sentar las bases.
De hecho, las matemáticas no son realmente difíciles, especialmente en la escuela media y secundaria. Tenga el coraje de responder preguntas difíciles. Cuanto más difícil se vuelve, más quiero resolver su poder. Si no puedes resolverlo con tu cerebro, puedes obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y dominarlo más rápido.
Es naturalmente difícil tener un coeficiente intelectual, pero no es difícil tener un coeficiente intelectual suficiente. Hay varios obstáculos para las matemáticas. El primero es la puntuación. Algunas personas sin pensamiento lógico no podrán pasar hasta aquí. Tengo un compañero de secundaria y es inútil ayudarlo. Simplemente no entendía el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo. Al final, tuvo que enseñarle a multiplicar denominadores para resolver problemas. El segundo son las ecuaciones y funciones algebraicas, que muchas personas simplemente no pueden comprender. El tercero es cálculo, límites y conceptos posteriores. Hay más chicas en este grupo y la falta de pensamiento abstracto es un límite personal. Esta parte refina las ecuaciones matemáticas, las funciones variables complejas y la teoría de números, y la última parte se atascará. Quienes aprueben este curso deberían poder estudiar cualquier matemática, pero tendrán más talento en la investigación.
Después de leer tantas soluciones, ninguna dio en el blanco. Las matemáticas son difíciles, muy difíciles. Yang Zhenning dijo una vez que hay dos tipos de matemáticas, uno es que no puedes soportarlo después de leer la primera página y el otro es que no puedes soportarlo después de leer la primera línea. En cuanto a otras industrias, están tan separadas como montañas. En el mundo de las matemáticas, a menudo hay personas separadas entre sí. Cuando tengas tiempo, podrás consultar las leyendas de los números en matemáticas. Hay muchos casos de este tipo y existen muchas soluciones matemáticas. Puede que sólo haya una persona en el mundo que comprenda esta teoría. Esto simplemente no sucede en otros campos de la ciencia.
¡Los artistas encuentran las matemáticas difíciles y aburridas!
Esta es la diferencia y conclusión del cerebro humano, hábitos, intereses, etc.
Los artistas viven en un país libre. No hay obstáculos para hacer nada.
¡Las personas que se dedican a las matemáticas llevan una vida ordenada y lógica!
¡Estos están determinados por las características de la industria!
¡En nuestro país, a partir de los alumnos de primaria, se forman científicos! No hay diferencia entre niños y niñas; no hay diferencia entre buenas calificaciones y diferencias, etc. Nunca consideré las diferencias en las calificaciones de las personas o lo que era adecuado para niños y niñas. Recibir una educación científica de manera uniforme. Tan pronto como llegué a la universidad, se llamó examen unificado. De hecho, ese día era solo un examen unificado. Los periódicos son diferentes. Mi opinión es: la graduación de la escuela primaria es el punto de inflexión. Después de graduarnos de la escuela primaria, tenemos que dividir nuestras materias y "seguir nuestro propio camino" hacia las materias que nos interesan. Entonces cada uno de nosotros tendrá su propio "territorio" para mostrar nuestros talentos y habilidades y aprovecharlos al máximo. ellos, la gente hace el mejor uso de ello.
Esto es bueno para la sociedad y los individuos. La sociedad ha logrado un desarrollo equilibrado en todos los ámbitos de la vida y no hay desperdicio de talentos para los individuos.
No todo el mundo es apto para aprender matemáticas y ciencias, y no todo el mundo es apto para dedicarse al arte. Las fábricas también necesitan trabajadores cualificados. ….
No sé nada de educación, solo estoy preocupada. De todos modos, no he visto ni conocido a muchos compañeros de clase que puedan ser científicos en mi vida. Lo único que sé es que se necesitan talento y personas en todos los ámbitos de la vida para construir el país. Lograr el “equilibrio ecológico” de los talentos. Realizar el cultivo razonable de talentos e intereses.
¡Tenga en cuenta que todos tienen una posición adecuada, la tasa de criminalidad en la sociedad se ha reducido relativamente y todos dependen del trabajo para ganarse la vida! ¡Glorioso trabajo! ¡Nuestro actual “trabajo glorioso” parece ser sólo un eslogan!
Leí muchas cosas en la escuela primaria y, naturalmente, las entenderé cuando sea adulto. A esta edad, parece que no hay necesidad de guiar a las personas con cosas que no son adecuadas para esta edad.
He vivido durante décadas. Después de casi 60 años, entiendo una cosa. En China todo es una carga. Ha mejorado en los últimos años y parece que estoy usando un poco mi cerebro.
¿Qué deben estudiar las niñas después de graduarse de la escuela primaria? ¿Qué harás en el futuro? ¿Qué debo hacer? ¿Qué deberían aprender los niños? ¿Qué harás en el futuro? Deberíamos enseñar de diferentes maneras y recibir una educación diferente que se adapte a nosotros. Quienes tengan buenas calificaciones irán a la universidad en el futuro, y quienes tengan mayores dificultades en diversos aspectos tendrán su propia plaza. Se pueden aprender diferentes titulaciones según sus propios intereses. Todo el mundo debería analizarlo y tratarlo con cuidado. ¿Es más razonable educar a la gente de esta manera? !
Nuestra educación debe ser para el país: razonable, calificada y adecuada para personas con talento en todos los aspectos.
Reitero que no sé nada sobre sociedad y educación. Esto es una completa tontería. No te lo tomes en serio.
A la mayoría de las personas les resulta difícil aprender matemáticas. Creo que hay varias razones además del coeficiente intelectual:
Primero, está relacionado con la herencia. Algunos niños son simplemente inteligentes y otros todavía están vivos pero tienen menos habilidades receptivas. Por mucho que no queramos aceptar esta realidad, es la verdad.
En segundo lugar, las matemáticas son aburridas y los estudiantes no están interesados en las matemáticas. Algunas personas no se sienten muy bien con cosas abstractas como los símbolos numéricos, lo que puede estar relacionado con el lento desarrollo del pensamiento abstracto.
En tercer lugar, el esfuerzo no es suficiente. Las matemáticas requieren más preguntas. Muchos estudiantes son vagos y les gusta leer las preguntas, pero no les gusta responderlas. Esto conducirá inevitablemente a resultados insatisfactorios y a una frustración en la confianza en sí mismos, por lo que les resultará difícil aprender.
En cuarto lugar, el pensamiento matemático no se ha desarrollado. ¿La mente humana es innata o cultivada? Se puede decir que algunas personas nacen pensando bien, mientras que otras necesitan ser cultivadas. Entonces no hay absolutos. Si tu forma de pensar no es buena, ¡trabaja duro para cultivarla!
En quinto lugar, se relaciona con el método de enseñanza del docente. Hoy en día, muchos profesores quieren contarles a los estudiantes más rápido en clase, por lo que los estudiantes se convierten en oyentes pasivos y rara vez participan en clase. De esta manera, la capacidad de pensamiento de los estudiantes disminuye y gradualmente les gusta aceptar las ideas de resolución de problemas del profesor. De hecho, esto no favorece el cultivo de la capacidad de pensamiento de los niños ni la capacidad de los niños para analizar y resolver problemas. Después de escuchar la clase, los estudiantes parecieron entender que debido a que no era el resultado de su propio pensamiento independiente, era fácil olvidarlo al volver a hacer las preguntas. Este tipo de conferencias parecen convertir las matemáticas en una memorización de artes liberales en lugar de en el desarrollo del pensamiento racional, y no todos los estudiantes pueden aprender bien las matemáticas.
En sexto lugar, las preguntas del examen actual son demasiado difíciles y están muy fuera de tema, lo que también afectará la confianza en sí mismos de los estudiantes. Si las cosas siguen así, los estudiantes se sentirán cansados de estudiar.
Lo anterior analizó brevemente varias razones, espero que pueda ayudarte.
Durante sus estudios, muchos estudiantes tienen miedo de que las matemáticas sean difíciles, especialmente en las escuelas intermedias y secundarias. Los resultados de las pruebas también son muy obvios. Los estudiantes que son buenos en matemáticas pueden acercarse infinitamente a la puntuación perfecta, mientras que los estudiantes con una base deficiente pueden llegar hasta el resultado final. En términos de estudio, las matemáticas son la materia más fácil para obtener buenas calificaciones.
Aprender bien las matemáticas lleva tiempo. Muchos estudiantes escuchan en clase y completan sus tareas. Respondieron muchas preguntas, pero sus puntuaciones no mejoraron.
El aprendizaje de matemáticas exige mucho del conocimiento y el pensamiento básicos de los estudiantes. Hace hincapié en la comprensión y la aplicación, y tiene ciertos métodos y enfoques. Algunos estudiantes pueden aprender bien matemáticas si pueden captar estos núcleos.
En primer lugar: la capacidad de cálculo Cuando se trata de matemáticas, el cálculo es inseparable. Desde la escuela primaria hasta la secundaria y la secundaria, el cálculo siempre es el núcleo del aprendizaje de las matemáticas. La mayoría de las dificultades en matemáticas se deben a una capacidad de cálculo insuficiente y cometerá errores de un vistazo. La razón principal es que no estoy familiarizado con el algoritmo y mi competencia y velocidad para resolver preguntas no se pueden mejorar.
En segundo lugar: según la base anterior, el aprendizaje es paso a paso. Si hay lagunas y eslabones débiles en el frente, inevitablemente encontrará resistencia en el aprendizaje posterior. Existe cierta relación entre el conocimiento y el aprendizaje posterior debe basarse en conocimientos y habilidades previos. Por lo tanto, muchos estudiantes no pueden comprender las clases posteriores debido a algunos problemas de matemáticas anteriores. Siempre que domines los conceptos básicos, no es difícil aprender matemáticas paso a paso y seguir el progreso y el ritmo.
Además: Pensamiento matemático, esto es muy impresionante e importante. Algunos estudiantes responden rápidamente, lo entienden tan pronto como lo escuchan y pueden hacerlo tan pronto como lo hacen. Además de lo básico, la reacción y la aceptación también son factores importantes.
La mayor diferencia entre los maestros académicos y los estudiantes comunes en matemáticas es su pensamiento, velocidad y precisión de pensamiento. Cuando ven una pregunta, los maestros académicos pueden encontrar ideas y métodos mediante una lectura rápida y un análisis eficaz, mientras que los estudiantes comunes necesitan dedicar mucho tiempo y es posible que no necesariamente obtengan la respuesta correcta.
La clave para aprender matemáticas radica en la comprensión y la aplicación. El propósito de resolver preguntas es fortalecer la comprensión y la aplicación. Las ideas y métodos de aprendizaje son relativamente abstractos, requieren algo de tiempo para dominarlos y requieren ciertos métodos. Aprender a pensar y aplicar es el núcleo del aprendizaje de las matemáticas. Muchos estudiantes encuentran problemas en el aprendizaje de las matemáticas debido a problemas de pensamiento y aplicación.
Las matemáticas son difíciles, a menudo debido a una base deficiente.
¿Qué es una mala base? ¡No es por mala capacidad de cálculo, sino porque se acumula con el tiempo y no sé por qué! No se pueden entender este tipo de matemáticas simplemente memorizando fórmulas, fórmulas y fórmulas durante mucho tiempo.
Por ejemplo, en la escuela secundaria, cuando el profesor decía N, algunos estudiantes memorizaban LIM (1+1/N) n E. ¿Por qué? ¿Cómo? No sé si cuando se trata de derivar (a x), necesita usar la definición de E, y es aún menos claro. Sólo puede recitar una conclusión A X A. En cuanto al porqué, es una explicación confusa. Reintegración, ¿cuál es el proceso? Es sólo un conjunto de fórmulas. Si no lo utilizas durante unos años, o incluso unos meses, quedará completamente olvidado. Él dijo, ¡maldita sea! ¡Las matemáticas son tan difíciles!
Mi experiencia es que a menos que intervengan conocimientos de teoría de números, no se puede solucionar en poco tiempo. Debería poder derivar todas las fórmulas de manera competente. De lo contrario, durante mucho tiempo, las matemáticas serán cada vez más difíciles sin saber por qué.
Las matemáticas ponen a prueba la capacidad de pensamiento lógico y la capacidad de razonamiento de una persona. Las matemáticas dependen del pensamiento y de si tienes ideas y pensamientos. Pero aun así, solo hay formas de aprender matemáticas. La resolución de problemas matemáticos se aprende a través de la exploración diaria. De hecho, quienes aprenden bien las matemáticas no son necesariamente personas inteligentes.
Me gustaría compartir contigo los métodos que conozco para mejorar tus puntuaciones en matemáticas.
1. Primero comprenda los puntos de conocimiento del libro de texto y domine los conocimientos básicos. Esto es lo más básico e importante. Por lo general, nos enfocamos en leer libros de texto, especialmente las preguntas de ejemplo en los libros de texto, que son todas preguntas de importancia general (las preguntas como esta que tienen ciertos puntos de conocimiento y significado general se denominan motivos).
2. Después de dominar los puntos de conocimiento básicos, puede utilizar libros tutoriales y otros materiales extracurriculares para consolidarlos, hacer algunas preguntas sobre el mismo punto de conocimiento de manera adecuada y luego aprovechar esta oportunidad para resumir los problemas encontrados. ¿Cuál es la situación? , qué método podemos usar para resolverlo, es decir, qué tipo de pensamiento debemos usar, de modo que si lo dominamos, generalmente podemos responder cualquier pregunta y nuestro pensamiento naturalmente saltará a un determinado método (esta es la madre del dominio). )
3. Después de completar los dos primeros pasos, debe aumentar la dificultad de las preguntas y encontrar los puntos difíciles en función de estos puntos de conocimiento. Debes estudiarlo adecuadamente para no tener que preocuparte por tener prisa cuando encuentres un problema, porque normalmente lees más.
4. Si cometes un error, no puedes hacerlo a ciegas y no puedes simplemente copiar lo que cometiste mal. Esto no es bueno. No importa lo que hagas, no tendrá ningún efecto. ¿Qué se puede hacer para lograr un determinado efecto? Todavía tenemos que captar el punto principal, o algunas preguntas típicas, si realmente no las entiendes, tampoco las sabrás. Los que son descuidados son sólo errores temporales. No importa, todo se acabó. Ten cuidado la próxima vez. Por supuesto, el descuido también encarna uno. Algunas preguntas clásicas son incorrectas. Incluso si puedes hacerlas tú mismo, debes recordar hacerlo mal. Es más, no puedes plagiar a ciegas incluso si haces las preguntas incorrectas. ¡Primero debes copiar las preguntas, luego hacerlo tú mismo y luego hacer un resumen después de terminarlo ~! La clave para equivocarse en la pregunta es la perseverancia. Aunque el proceso es largo y es posible que te aburras, hacer preguntas incorrectas es en realidad una buena manera de descubrir que no eres lo suficientemente bueno para mejorar tus calificaciones, ¡y el efecto es bastante bueno!
5. Antes del examen (por supuesto, se refiere a exámenes a gran escala, como el examen de ingreso a la escuela secundaria), si tienes más tiempo, puedes trabajar duro, quedarte despierto hasta tarde y trabajar horas extras. Mientras puedas soportarlo, pero más de una semana, al menos dos semanas, antes del examen, debes descansar bien, relajarte, no pensar en nada y relajarte del ajetreado y arduo estudio. Ayudará a que tu mente alcance su mejor estado durante el examen y estarás más activo al responder preguntas sin sentirte cansado. Por supuesto, es normal que tus calificaciones no mejoren por un tiempo, especialmente después de estudiar mucho, solo para progresar un poco o detenerte por completo, o incluso retroceder. Realmente no importa.
De hecho, aun así, todavía estás progresando, porque tu dominio del conocimiento es cada vez mejor y estudiar es demasiado difícil. Puede ser fatiga causada por una falta severa de sueño, por eso debes descansar bien. Dos semanas antes del examen. Relájate, esto es importante.