Recientemente, el Ministerio de Educación emitió un documento cancelando los puntos de bonificación para la Olimpiada de Matemáticas en el examen de ingreso a la universidad, regulando aún más el comportamiento de denominación en las competencias de escuelas primarias y secundarias, exigiendo que tales actividades no se utilicen. como base para el ingreso a la escuela primaria y secundaria, y se han suspendido algunos concursos de matemáticas. Sin embargo, a pesar de esta serie de duros golpes, en algunos lugares la inscripción a las instituciones de formación de las Olimpíadas de Matemáticas sigue en auge. La investigación de los medios encontró que detrás de algunas instituciones de capacitación aparentemente de alto nivel para la Olimpiada de Matemáticas en Changchun hay una cadena de ganancias "engañosa" llena de maestros "impactantes", máximos anotadores "falsos" y formularios de recomendación "llenos de agua".
¿Por qué se sigue "engañando" a la Olimpiada de Matemáticas cuando en varios lugares se lleva a cabo una gestión especial de las instituciones de formación fuera del campus? La razón es muy simple: la cadena de inscripción existente entre algunas escuelas locales e instituciones de formación en realidad no se ha cortado y está cambiando de abierta a oscura, continuando la rutina de inscripción anterior de otra manera. Según la persona responsable del Departamento de Educación Municipal de Changchun, aunque los exámenes de ingreso a la escuela secundaria han sido prohibidos, algunas escuelas incluso alquilan autobuses para organizar exámenes externos para los candidatos con el fin de evitar la supervisión local. Las investigaciones de los medios también encontraron que algunas instituciones de formación que tienen relaciones de cooperación explícitas o implícitas con escuelas intermedias reconocidas no necesariamente seleccionan a los estudiantes mediante un solo examen, sino que proporcionan listas a las escuelas intermedias con cooperación a largo plazo que generalmente admitirán a todos los estudiantes. . Se puede ver que a pesar de la prohibición explícita del Ministerio de Educación, en algunos lugares los padres todavía no creen plenamente que la política pueda implementarse y que realmente se pueda cortar la cadena de matrícula. En este tipo de mentalidad, es difícil que los padres tengan la paciencia y la racionalidad para distinguir los diversos fraudes comerciales realizados por instituciones de formación con el fin de maximizar los beneficios.
Está prohibido vincular los resultados de la formación con la matrícula. La solución fundamental es establecer un sistema diversificado de evaluación de la matrícula para guiar a los padres y a la sociedad a establecer conceptos educativos científicos y racionales. Sin embargo, frente al caos educativo como el de las instituciones de formación, estas "soluciones fundamentales" parecen demasiado anticuadas y difíciles de resolver los espinosos problemas actuales.
La máxima prioridad es implementar concienzudamente el "Aviso sobre la reducción efectiva de la carga extracurricular de los estudiantes de primaria y secundaria y la realización de acciones de gestión especiales para las instituciones de formación fuera del campus" emitido conjuntamente por el Ministerio de Educación y otros departamentos no hace mucho. Durante el proceso de inscripción de 2018, queda categóricamente prohibido vincular cualquier forma de resultados de formación con la inscripción. Sólo cuando los departamentos administrativos de educación de diversos lugares se den cuenta ideológicamente de que este aviso es una medida importante para implementar las principales decisiones y acuerdos del Comité Central del Partido y del Consejo de Estado y responder a las preocupaciones generales del pueblo, y también es el trabajo clave. de la "Estrategia de Esfuerzo" determinada por el Comité del Partido del Ministerio de Educación en 2018, ¿pueden realmente tomarlo en serio, fortalecer nuestra determinación de reformar, consolidar las medidas de responsabilidad, garantizar un éxito decisivo en el trabajo especial de gobernanza y transmitir a a las masas las acciones prácticas de implementar pequeños detalles para aislar las escuelas y las instituciones de formación.
Relevantes líderes del Ministerio de Educación reiteraron recientemente que resolver el problema de vincular la matrícula en las escuelas primarias y secundarias con la competencia en los exámenes de las instituciones de formación fuera del campus es una de las cuestiones pendientes que deben resolverse en las escuelas primarias y secundarias. Trabajo de matrícula de secundaria en 2018. Algunas personas, e incluso algunos departamentos de administración educativa local, pueden tener una comprensión confusa del vínculo entre los resultados de la formación y la matriculación. Siempre sienten que la escuela es "para los mejores talentos del mundo" y que sería bueno cultivar más talentos. La razón es que realmente no nos hemos dado cuenta de que cortar la cadena de intereses entre las instituciones de formación y la matrícula escolar es esencialmente una cuestión de si se puede implementar el Estado de derecho. Administrar la educación de acuerdo con la ley es el resultado final de la gobernanza educativa. En otras palabras, si se puede cortar esta cadena y liberar a los niños de la fiebre olímpica pondrá a prueba el nivel de gobernanza educativa y las capacidades de gobernanza de algunos lugares.
Desde el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, bajo la dirección del diseño estratégico de los "Cuatro Integrales", hemos corregido persistentemente los "cuatro vientos", rectificado integralmente la integridad moral y resuelto muchos Problemas que antes eran difíciles de resolver. Mientras podamos tomar en serio los problemas existentes en algunos campos educativos locales e implementar estrictamente las leyes y regulaciones educativas existentes, no habrá razón para lidiar con el caos educativo, como por ejemplo vincular las instituciones de capacitación con la matrícula.