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1. El Plan Nacional de Formación de Profesores de Educación Primaria y Secundaria, denominado “Plan Nacional de Formación”, fue implementado íntegramente por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Financiamiento en 2010. Es una herramienta importante para mejorar los docentes de escuelas primarias y secundarias, especialmente Una medida importante para mejorar la calidad general de los docentes rurales. El “Plan Nacional de Capacitación” incluye el “Proyecto de capacitación de demostración para docentes de escuelas primarias y secundarias” y el “Proyecto de capacitación para docentes de la columna vertebral en zonas rurales de China central y occidental”. Desde 2010, hay 9 universidades en total, es decir, 2+7 universidades. 2 se refiere a dos universidades integrales: la Universidad de Pekín y la Universidad de Guangzhou, y 7 se refiere a siete universidades normales: la Universidad Normal de Beijing, la Universidad Normal del Este de China, la Universidad Normal de Jiangsu, la Universidad Normal de China Central, la Universidad Normal del Sur de China, la Universidad Normal de Shaanxi y Jiangxi. Universidad Normal.
2. Trascendencia
El “Plan Nacional de Formación de Profesores de Educación Primaria y Secundaria” (en adelante, “Plan Nacional de Formación”) es una iniciativa del Ministerio de Educación y El Ministerio de Finanzas seguirá mejorando a los docentes de las escuelas primarias y secundarias, especialmente a los docentes rurales. Una medida importante adoptada para mejorar la calidad general de la educación e implementar los requisitos del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China sobre "fortalecer la construcción de la educación". equipo docente y esforzarse por mejorar la calidad de los docentes rurales" y el espíritu del "Esquema del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo", y promover la educación obligatoria. Es de gran importancia desarrollar una educación equilibrada, promover la educación básica reforma educativa y mejorar la calidad de la educación rural. En los últimos años, el Estado ha concedido gran importancia a la formación de docentes rurales y la calidad general de los docentes ha mejorado significativamente. Sin embargo, en general todavía no satisface las necesidades del desarrollo equilibrado y la mejora de la educación obligatoria. existe una necesidad urgente de capacitación y mejora a gran escala.
El "Plan Nacional de Formación de Profesores de Primaria y Secundaria" lanzado por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas desempeña un papel importante a la hora de orientar la formación de profesores y promover la reforma. Los departamentos de educación y finanzas de todos los niveles deben concederle gran importancia, incorporar el proyecto del "Plan Nacional de Capacitación" al plan general para la construcción de equipos docentes y la capacitación de docentes, tomar disposiciones generales y organizarlo e implementarlo cuidadosamente. Es necesario aprovechar la implementación del "Plan Nacional de Capacitación" como una oportunidad, centrarse en los docentes rurales, llevar a cabo una formación de docentes de escuelas primarias y secundarias rurales a gran escala y de alta calidad, mejorar integralmente la calidad y la capacidad general de los docentes de escuelas primarias rurales. y profesores de secundaria, y prestar un fuerte apoyo al desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.