Formato de entrevista de contratación de docentes: conferencia
. > 1. La "conferencia" es un tipo de comportamiento previo a la clase. La conferencia es cuando el profesor expresa verbalmente la filosofía de enseñanza y la base teórica de la materia, es decir, el profesor habla sobre su propio diseño de enseñanza sobre la base de la preparación de la lección. Es una forma relativamente independiente de organización de la enseñanza después de la preparación de la lección y antes de la enseñanza.
2. Como actividad de comunicación entre profesores, la conferencia no debería ser una explicación del diseño del plan de enseñanza. Solo hable sobre qué enseñar, pero también por qué debería enseñarse de esta manera, porque enfatiza la profundidad de la escucha. Es más simple y más corto que tomar una clase, y también puede demostrar el arte de enseñar en el aula del candidato y reflejar el arte del candidato. Habilidades de enseñanza básicas como expresión del lenguaje, actitud docente y habilidades profesionales. Por lo tanto, muchas entrevistas optarán por escuchar conferencias para examinar a los candidatos debido a estas características. >2. Formato de entrevista de contratación de docentes: conferencia de prueba
1. La "conferencia de prueba" también es un comportamiento en el aula. Como sugiere el nombre, también es una simulación de la enseñanza en el aula regular. , exigiendo que los candidatos demuestren plenamente sus habilidades docentes en el aula en una situación específica y en un tiempo limitado.
2. El tiempo de enseñanza suele ser de 10 minutos. Las materias generales pueden presentar entre 20 y 30 minutos de contenido docente. Si los cursos de música, educación física, belleza y otros se diseñan adecuadamente, se puede presentar casi una clase completa. Por supuesto, lo anterior es el caso sin la enseñanza de los estudiantes, lo que se adopta en algunas áreas. 3. En la entrevista de contratación abierta para profesores, algunos empleadores harán arreglos para que los solicitantes den conferencias directamente en la sala de examen y los jueces los evaluarán después de escuchar las conferencias, pero algunos empleadores harán arreglos para que los solicitantes den conferencias directamente en la sala de examen. En el aula, no solo hay jueces, profesores profesionales, sino también estudiantes. Este formulario plantea requisitos más altos para los candidatos, exigiendo que los candidatos no solo hablen bien, sino que también movilicen el ambiente del aula y organicen la enseñanza en el aula. la conferencia de prueba puede examinar de manera integral las habilidades docentes básicas del candidato y su capacidad para implementar el plan de enseñanza en el aula.
4. La diferencia entre la conferencia y la conferencia de prueba es una pregunta que muchas personas tienen. de la enseñanza, y la "conferencia de prueba" es la implementación del diseño y análisis de la enseñanza.
5 Lo que quiero enfatizar aquí es que la conferencia de prueba para las entrevistas de reclutamiento docente es diferente de lo que ha aparecido en los últimos años. Debido a la popularidad de Internet, el "microcurso" es el llamado microcurso de enseñanza que trata de explicar un punto de conocimiento. Su esencia es explicar un punto de conocimiento extraído de la enseñanza original en el aula. período de tiempo, y la conferencia de prueba es una simulación de un aula normal
3 Formato de entrevista de contratación de docentes: defensa
El formato de la defensa es generalmente el del examinador. Harán preguntas y los candidatos podrán responderlas antes del examen. Los candidatos hacen preguntas improvisadas después de las conferencias o conferencias de prueba.
Las preguntas cubren una amplia gama de temas, incluido el conocimiento de la materia o las habilidades de enseñanza, así como la enseñanza. ideas o conceptos educativos, porque la defensa puede probar la calidad general y la filosofía educativa de los candidatos en un corto período de tiempo. Capacidad de respuesta, por lo que algunos maestros tendrán esta parte en la entrevista de reclutamiento abierta para examinar exhaustivamente la capacidad y la calidad del candidato.
4. Formato de la entrevista de contratación de docentes: estructurada
1. Estructurada es una pregunta formulada por el empleador en torno a algunas de las habilidades de pensamiento y comprensión profesional que la mayoría de ellos deberían tener. sobre temas sociales de actualidad. Los eventos educativos y las prácticas educativas son la base. Por ejemplo, "¿Qué opinas de los recientes incidentes frecuentes de 'medicación' en los jardines de infancia?" "Como profesora, hay dos estudiantes en tu clase que están enamorados. ¿Qué harías?"
2. En comparación con conferencias y pruebas. En otras palabras, el examen estructurado puede evaluar mejor la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de expresión lingüística y la calidad psicológica del candidato. Las entrevistas estructuradas para la contratación de docentes generalmente constan de 3 a 5 preguntas, y el tiempo suele ser de 3 a 5 minutos para cada pregunta. El formato de las entrevistas estructuradas también varía según la región. Generalmente, las preguntas se imprimen en papel A4 y los candidatos las responden una por una.
3. Si hay una conferencia o conferencia de prueba después de la entrevista estructurada, entregue el papel con las preguntas impresas y colóquelo en el podio con anticipación. Una vez que los candidatos hayan terminado la conferencia o la conferencia de prueba, entregarán el trabajo directamente y responderán las preguntas. La entrevista estructurada pone a prueba principalmente la expresión lingüística, el pensamiento lógico, la gestión organizacional, la comunicación interpersonal, la respuesta a emergencias y las habilidades de análisis integral del candidato. Por supuesto, además, también se centra en la comprensión de la especialidad por parte de los candidatos y la aplicación de la teoría de la enseñanza en la práctica.
Formato de entrevista de reclutamiento de docentes del verbo (abreviatura de verbo): combinación
En algunos campos, la entrevista consiste en conferencias, conferencias de prueba y preguntas estructuradas, y actualmente es la más utilizada. Uno amplio; algunos lugares adoptan una combinación de "conferencia/conferencia de prueba + interrogatorio estructurado/defensa" en algunos campos individuales, también es posible que la primera mitad de la entrevista sea una conferencia y la segunda mitad sea una conferencia de prueba; y viceversa.