Entrevista de estudio
1. Método de entrevista
1) Entrevista in situ
La mayoría de las escuelas exigirán que los estudiantes asistan a la escuela durante entrevistas en el sitio. Esto facilita que las escuelas evalúen las habilidades integrales de los estudiantes y las habilidades en el sitio. Todos deben preparar los materiales e ir a Singapur con anticipación.
Al ser una modalidad de enseñanza presencial, es necesario que cada uno organice sus instrumentos y se familiarice con los materiales con antelación. Al comunicarse, deben establecer contacto visual y ser lo más generosos posible para dejar una buena impresión.
2) Entrevista telefónica
Los estudiantes que tengan inconvenientes pueden solicitar una entrevista por teléfono. Este era originalmente un método relativamente específico, pero debido a la epidemia de este año, este método se ha convertido. un método popular. La elección de la mayoría de la gente ahorra dinero y es más conveniente.
Todos deben concertar una cita con antelación y luego llamar por teléfono para comunicarse. Todo el mundo sólo necesita mantener un tono tranquilo y poder responder todas las preguntas con fluidez. Sin cara a cara, no todos estarán tan nerviosos.
2. Contenido de la evaluación
Confirmará si los estudiantes pueden completar con éxito sus estudios, presentarán la situación de estudio en casa, explicarán el plan de estudios después de viajar al extranjero, expresarán con claridad, fluidez y Lógicamente, y al mismo tiempo evaluar el dominio del inglés de los estudiantes.
Luego está la capacidad personal. Además de lo académico y el lenguaje, también hay aspectos como la personalidad, el potencial, la capacidad de reacción, así como preguntas básicas de autopresentación y retóricas, que todos deben preparar.
3. Habilidades para la entrevista
Cuando te enfrentas a una pregunta, debes escuchar con claridad. Si no escucha con claridad, puede volver a preguntar y escuchar nuevamente. Después de escuchar la pregunta con claridad, no responda apresuradamente. Primero debe responder al borrador y enumerar uno, dos y tres antes de poder mostrarlo claramente.
La entrevista requiere respuestas en inglés. No utilice chino, lo cual no será profesional; y todos deben controlar su propio tiempo, y el tiempo de la entrevista debe controlarse a más de diez minutos. Un tiempo demasiado corto no favorece el desempeño de todos.
Cosas a tener en cuenta
Si no puedes oír con claridad, no te quedes ciego. Puede pedirle al examinador que lo repita (su forma de hablar puede no ser tan auténtica, así que expréselo con eufemismo);
Cuando necesite expresar usando palabras desconocidas, no entre en pánico y responda con oraciones formales (usted Puedes pensarlo un rato, hablar despacio, recuerda no dudar);
El tiempo de comunicación con el entrevistador debe ser superior a 10 minutos (menos de 10 minutos, la posibilidad de admisión es casi nula, a menudo harás más preguntas que te hagan sentir bien, compañeros de clase);
Trata de no responder preguntas en chino, no es profesional;
Al expresarte, toma la iniciativa de hacer preguntas después de revisar y presentar, y prepararse más antes de la entrevista en caso de emergencia;
Al responder preguntas, no es necesario enfatizar la exactitud de la respuesta. La entrevista es solo un proceso de inspección, centrado en el análisis.
Saluda al examinador antes de la entrevista y dale las gracias al final.
Dirección de la prueba
En las entrevistas para estudiar en el extranjero, los examinadores suelen examinar a los solicitantes desde los siguientes aspectos:
1.
El examinador puede juzgar a través de la entrevista si el solicitante puede comunicarse en un inglés competente y natural, juzgando así si puede estudiar y vivir normalmente en la escuela.
Dos: ¿Puede el solicitante contribuir a la escuela?
Los examinadores, especialmente los "jueces escolares", esperan reclutar solicitantes que puedan contribuir a la escuela. Durante la entrevista, los solicitantes deben expresar su esperanza de que sus habilidades y conocimientos profesionales únicos puedan generar un impacto positivo en la escuela.
Tres: ¿Podrá el solicitante culminar exitosamente sus estudios?
Durante la entrevista, el solicitante debe convencer al examinador de que puede adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje y completar con éxito sus estudios.
Cuarto: Capacidad de razonamiento lógico del solicitante
El examinador examinará cuidadosamente la capacidad lógica y de razonamiento del solicitante al expresar opiniones. Quieren saber si el solicitante es claro, organizado y persuasivo al expresar sus opiniones.
Cinco: Personalidad del solicitante
Los estudiantes asiáticos son introvertidos y no están muy entusiasmados a la hora de participar en las actividades del aula. Durante el proceso de entrevista, el solicitante debe mostrar su lado positivo y generoso al examinador, indicando que tiene un fuerte sentido de honor colectivo y está dispuesto a participar en las actividades del aula.