¿Cuántas palabras se requieren para la lectura en la escuela primaria y secundaria en los nuevos estándares curriculares del Ministerio de Educación?

La cantidad total de lectura extracurricular en las escuelas primarias es de no menos de 6,5438 millones de palabras; la cantidad total de lectura extracurricular en las escuelas secundarias es de no menos de 2,6 millones de palabras.

Los estudiantes de secundaria deben aprender vocabulario básico y conocimientos gramaticales en combinación con el texto para ayudar a comprender las dificultades del lenguaje en el texto; comprender los métodos retóricos de uso común y experimentar su efecto de expresión en el texto. Comprender el conocimiento laboral y el sentido común cultural de los escritores importantes involucrados en el artículo. Se pueden utilizar las bibliotecas e Internet para recopilar la información y los materiales que necesitan para facilitar la lectura. Aprenda a elaborar su propio plan de lectura, lea una amplia gama de libros, lea un total de no menos de 2,6 millones de palabras después de clase y lea dos o tres clásicos cada año escolar. Recitar 80 excelentes poemas (párrafos).

Datos ampliados:

Requisitos relevantes para los cursos de chino de educación obligatoria:

1. Los profesores deben esforzarse por mejorar la enseñanza en el aula y considerar el conocimiento y la capacidad, el proceso y la La integración de métodos, actitudes emocionales y valores se centra en la conexión orgánica de escuchar, hablar, leer y escribir, fortalece la integración del contenido de la enseñanza, coordina la organización de las actividades de enseñanza y promueve la mejora general de la alfabetización china de los estudiantes.

2. Prestar atención a la lectura, escritura, comunicación oral, recopilación y procesamiento de información y otras prácticas chinas de los estudiantes, abogar por más lectura y escritura, cambiar los métodos de trabajo mecánicos, toscos y tediosos, para que los estudiantes Puedes aprender chino en la práctica china, aprender a aprender.

3. Buen nivel de comunicación dentro y fuera del aula, comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, etc. A través del aprendizaje temático, los estudiantes tendrán más oportunidades de practicar chino. Aprovechar al máximo los recursos educativos, como escuelas, familias y comunidades, para llevar a cabo actividades de aprendizaje integrales y ampliar el espacio de aprendizaje de los estudiantes.

Prensa de Educación Popular-Educación obligatoria Estándares del plan de estudios chino

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