Si no entiendes, por favor pregunta.
Título:
Albert (a) y Bernard (b) acaban de hacerse amigos de Cheryl. Querían saber el cumpleaños de Cheryl. Cheryl finalmente les dio diez fechas posibles: 15 de mayo, 16 de mayo y 19 de mayo.
17 de junio, 18 de junio
65438 de julio de 2004
14 de agosto, 15 de agosto, 17 de agosto.
Cheryl le dijo a A y B respectivamente el mes y el día de su cumpleaños.
a: No sé el cumpleaños de Cheryl, pero sé que B tampoco lo sabrá.
b: Al principio no sabía el cumpleaños de Cheryl, pero ahora lo sé.
Entonces también sé el cumpleaños de Cheryl.
La pregunta requiere que los estudiantes analicen varias conversaciones entre dos jóvenes y finalmente deduzcan el cumpleaños de Cheryl.
El análisis es el siguiente:
1. Albert dijo que no lo sabía, y Bernard definitivamente no lo sabía, lo que significa que el mes no era mayo ni junio. Porque si Bernard sabe que la fecha es el 19 o el 18, sabrá inmediatamente que su cumpleaños es el 19 de mayo y el 18 de junio, porque estos dos días están separados. Así que ahora sólo quedan julio y agosto en junio.
2. Bernard dijo que al principio no lo sabía, pero ahora lo sabe, indicando que la fecha definitivamente no es el 14. Como el 14 es julio o agosto, incluso si sabemos que es 14, todavía no sabemos qué mes es y todavía no podemos estar seguros. Puede confirmar que las fechas son los días 15, 16 y 17.
Albert dijo que ya lo sabía, lo que significaba que el mes era julio. Porque si oye agosto, Bernard sabe su cumpleaños, pero todavía no está seguro de qué día es. Como dijo que lo sabía, significa que el mes debe ser julio.
En resumen, la fecha debe ser julio de 2016.
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