2. Hacer una buena acción no es difícil. Lo difícil es adquirir el hábito de hacer cosas buenas. ——Yin Aihua
3. El rendimiento académico de los estudiantes internacionales en China suele ser mucho mejor que el de los estudiantes estadounidenses que estudian con ellos. Sin embargo, han pasado diez años y los resultados de la investigación científica son mucho menores que otros. La razón es que los estudiantes estadounidenses tienen un pensamiento activo, una gran capacidad práctica y un espíritu creativo. —— Yang Zhenning
4. Un problema común en la educación china es que quienes enseñan el cerebro no usan las manos y quienes no usan las manos usan el cerebro, por lo que no se puede hacer nada. La contramedida de la revolución educativa de China es la alianza de las manos y el cerebro. Como resultado, el poder de las manos y el cerebro puede ser increíble. ——Tao Xingzhi
5. Que su vida sea feliz, segura y auspiciosa depende de si su vida es moralmente sólida y de si puede dar ejemplo a la sociedad. Por lo tanto, la educación para el autocultivo se ha convertido en una parte importante de su trabajo escolar. - Pestalozzi
6. Entre todas las empresas que son beneficiosas para la humanidad, la primera es educar a las personas. -Rousseau
7. Como decía el educador Si Xia, la mala educación intelectual es un producto defectuoso, la mala salud es un producto de desecho y la mala educación moral es un producto peligroso. La educación moral debe cultivarse desde una edad temprana, y lo más importante es cultivar hábitos, ya sean hábitos morales o hábitos de estudio. ——Sun Puyuan
8. Saber cómo deberían ser las cosas demuestra que eres una persona inteligente; saber cómo son realmente las cosas demuestra que eres una persona con experiencia, demuestra que eres una persona experimentada. eres una persona talentosa. - Diderot
9. La educación intelectual es un buen hábito de pensamiento, la educación moral es un pequeño hábito de comportamiento y la educación de calidad se refleja más en los pequeños comportamientos de las personas. ——Cheng Hongxun
10. El éxito de una persona no depende de su naturaleza, sino de sus hábitos.
11. Es necesario liberar la mente, las manos, los pies, el espacio y el tiempo de los niños, para que puedan vivir plenamente una vida libre y obtener una verdadera educación de una vida libre. ——Tao Xingzhi
12. El hábito es una fuerza enorme y tenaz que puede dominar la vida de una persona. Bacon
13. El hábito es realmente una fuerza enorme y tenaz que puede dominar la vida de una persona. Por lo tanto, las personas deben desarrollar un buen hábito a través de la educación desde una edad temprana. Bacon
14. La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado, pero la imaginación resume todo en el mundo, promueve el progreso y es la fuente de la evolución del conocimiento. En rigor, la imaginación es un factor real en la investigación científica. - Einstein
15. La educación enriquecedora es la educación para gestionar una generación, enseñar a los niños beneficios para toda la vida y está estrechamente relacionada con una educación de calidad. ——Guan Hongyu
La educación nutricional es una parte importante de la educación básica y un aspecto importante para mejorar el nivel de educación moral. ——Tao Xiping
17. La educación enriquecedora debe ser un arte educativo que todo maestro y todo padre debe dominar. ——Xu Weicheng
18. El hábito es como un cable gigante. Tejemos un hilo todos los días y al final no se puede romper. - Meiyin
19. Cultivar hábitos conduce a la realización de la "unidad de conocimiento y acción". Esto se refleja principalmente en dos aspectos: primero, la formación de hábitos puede transformar la cognición en acciones prácticas y convertirse en cualidades tangibles; segundo, el proceso de formación de hábitos es, en cierto sentido, tanto un proceso de práctica moral como un proceso de práctica moral. de volver a conocernos. ——Xu Yuru
20. Todos deben tener respeto por sí mismos, confianza en sí mismos e independencia, de lo contrario son esclavos. Pero la autoestima no es degradante, la confianza en uno mismo no es complacencia y la independencia no es soledad. ——Xu Teli
21. Si los buenos hábitos son una especie de capital moral, entonces, en la misma medida, los malos hábitos son deudas morales incumplidas. - Ushinsky
22. Si el hábito no es el mejor sirviente, entonces es el peor amo. ——Wen Yanting
23. Si toda la esencia de la educación familiar se puede expresar en pocas palabras, es dejar que los niños se conviertan en personas decididas y exigentes. Parece que estoy exagerando: si lo invitaran a una boda, su madre estaría segura de que su hijo volvería a casa sobrio, incluso si todos los presentes estuvieran borrachos. -Suhomlinsky
24. Si menos se vuelve natural, los hábitos se vuelven naturales. - Confucio
25. Si la vida, el trabajo y el aprendizaje pueden automatizarse, el efecto de la educación será el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por lo tanto, prestamos especial atención al cultivo de la motivación y dejamos que ésta preste atención a toda la vida, el trabajo y el estudio.
La automatización es una acción consciente, no una acción espontánea. La acción consciente requiere un cultivo adecuado para lograrlo. ——Tao Xingzhi
26. Usar ambas manos y el cerebro es el propósito de crear educación. La respuesta a la revolución educativa de China es combinar manos y cerebros. ——Tao Xingzhi
27. Plantear un problema suele ser más importante que resolverlo. Porque la resolución de problemas puede ser sólo una habilidad matemática o experimental, pero formular nuevas preguntas requiere imaginación creativa y marca un progreso real en la ciencia. - Einstein
28. Hemos descubierto que los niños son creativos y debemos liberar aún más su creatividad. ——Tao Xingzhi
29. El poder del hábito es irresistible. No es difícil hacer algo bueno, pero sí desarrollar el hábito de hacer cosas buenas. Zhang Zhihua