1. Los niños continúan entendiendo, familiarizándose y distinguiendo los números del 1 al 10.
2. Percibir correctamente el orden de los números del 1 al 10.
3. Cultivar el interés de los niños por los números.
4. Guíe a los niños para que interactúen activamente con los materiales y experimenten la diversión de las actividades matemáticas.
5. Estimular el interés de los niños por aprender y experimentar el placer de las actividades matemáticas.
Preparación de la actividad:
1. Tarjetas con números grandes 1-10
2. Cuatro tarjetas físicas
3. -10
Proceso de actividad:
1. Consulta los números del 1 al 10 escuchando canciones digitales.
2. Comprueba los números del 1 al 10.
(1) La maestra muestra la tarjeta numérica a los niños.
Profe: Invitamos a algunos amigos digitales a ver quiénes son.
(2) La maestra muestra las tarjetas físicas y pide a los niños que busquen el número correspondiente de tarjetas digitales y las peguen.
Maestra: ¿Cuántas manzanas hay? ¿Cuáles son los números? Por favor encuéntrelo.
3. Juegue el juego "Number Squat"
(1) Presente cómo jugar: el maestro elige 10 y los niños toman las tarjetas de números del 1 al 10 respectivamente, y el maestro sostiene la tarjeta del número 1, este es el comienzo del juego, como "Sentadillas número 1, sentadillas número 1, sentadillas número 65438".
(2) Pida a todos los niños que tomen la tarjeta Numere las tarjetas del 1 al 10 y formen un círculo. Jueguen juntos al juego de sentadillas digitales
El evento ha terminado
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