Garantía de Investigación en Educación

La selección del tema de la investigación científica educativa es clave: no solo determina la importancia de la investigación, sino también si los resultados de la investigación pueden ser aceptados por la práctica educativa. Este artículo buscará temas de la práctica para garantizar su practicidad y discutirá cómo establecer una "comunidad de investigación" para mejorar la calidad de la investigación.

Encontrar temas de la práctica

La selección de temas de investigación educativa y científica debe basarse en la realidad para garantizar su practicidad. Actualmente, algunas preguntas no están dirigidas a problemas urgentes en la práctica, sino que se basan en intereses personales o en "puntos calientes" y cuestiones "en blanco" que se dan por sentado.

Establecer una "comunidad de investigación"

Para mejorar la calidad de la investigación, se debe establecer una "comunidad de investigación" que permita a los investigadores profesionales y a los profesionales trabajar en estrecha colaboración para complementarse mutuamente. las fortalezas de los demás. Los investigadores profesionales deben tener una comprensión profunda de la dinámica de vanguardia y la situación actual de la educación preescolar, dominar las teorías profesionales y los métodos de investigación científica avanzados, y garantizar la calidad desde la selección del tema hasta los resultados.

Aprender y mejorar continuamente los niveles de investigación.

El aprendizaje continuo es la eterna búsqueda de los investigadores. Debemos perseguir constantemente el progreso y mejorar los niveles de investigación. Sólo mediante el aprendizaje continuo podremos seguir el ritmo de los tiempos, dominar métodos avanzados de investigación científica y mejorar la calidad de la investigación.