¿Cometió algún error al revisar los seis principales malentendidos para el examen de ingreso de posgrado en educación?

Malentendido 1: "Si está familiarizado con el análisis del programa de estudios, será infalible". Xiao Xu estudió educación primaria y solicitó la especialización en "Currículo y teoría de la enseñanza". Debido a que la especialidad de Xiao Xu está orientada a la práctica, no ha estudiado historia de la educación, métodos de investigación científica, psicología educativa y otros cursos relacionados, excepto "Principios de educación". Entonces decidió memorizar el "Análisis del programa de estudios", pensando que mientras el examen no aprobara el programa de estudios, básicamente dominaría los puntos de conocimiento del examen de educación unificada después de memorizar el análisis del programa de estudios. Después de eso, compró dos "Análisis de esquemas" publicados por diferentes editoriales, dedicó toda su energía a revisar para el examen de ingreso a la universidad (Weibo), leyó los libros toda la noche durante varios meses y básicamente memorizó el contenido de los dos esquemas. Pero al final, solo obtuvo más de 180 puntos en el curso profesional y fracasó porque su puntuación total no cumplía con los requisitos. Lo que más lamenta esta chica diligente es confiar demasiado en el "análisis general" de la clase de examen unificado durante la revisión.

Las personas que han realizado el examen de ingreso de posgrado generalmente saben que si se comprende a fondo el programa de estudios político (el famoso "Pequeño Libro Rojo"), a menudo se pueden obtener altas calificaciones en política. Esto se debe a que el análisis del programa de estudios político lo redacta el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación, mientras que el análisis del programa de estudios educativo lo redactan diferentes universidades o editoriales, por lo que es inevitable que algunos contenidos no se mencionen en el análisis del programa de estudios. Por ejemplo, en 2008: "¿Qué tipo de temperamento (elección) es emocional, sensible y sospechoso?" Intente comparar las similitudes y diferencias entre cursos relacionados, cursos integrales y cursos de área amplia (respuesta simple a la segunda pregunta) . "Esto es algo que la mayoría de los análisis del programa de estudios no involucran o solo lo mencionan en una oración, sin análisis. Incluso hay algunos puntos de prueba que no se mencionan en absoluto en algunas versiones del análisis del programa de estudios.

Nota: Hay tantos libros sobre "análisis de esquemas" que es difícil decir cuál tiene más autoridad y cuál es mejor. Se recomienda que los candidatos elijan los libros 1 o 2 según su situación de revisión. Elija la versión compilada por la universidad (puede tener un cierto efecto en la calificación). Además, bajo la guía del programa de estudios, aproveche al máximo los materiales didácticos típicos de cada curso, lo que requiere una cierta cantidad de tiempo de revisión.

Mito 2: "Solo necesitas memorizar los puntos del examen, no se requieren ejercicios escritos. . ”

Xiao Ke de la Universidad Normal de Qufu siente que, como estudiante de esta especialidad, ha trabajado duro en cursos profesionales durante varios años y tiene una base sólida, por lo que solo necesita fortalecer su memoria de los detalles y. algunas cosas que deben memorizarse de memoria, entonces no debería tener problemas en el examen, por lo que dedicó más tiempo al inglés público. Como resultado, debido a que su puntaje general fue ligeramente menor, fue eliminada del ideal. universidad en la repetición.

De hecho, las materias de artes liberales, como la educación, también requieren práctica escrita para preguntas objetivas, la práctica moderada puede fortalecer la memoria, comprobar el efecto de revisión y evitar la confianza ciega. Aunque la práctica escrita lleva tiempo, con suficiente práctica se pueden encontrar muchas respuestas. Las buenas habilidades para resolver problemas y los pasos de respuesta también pueden liberarlo de la memorización aburrida y profundizar su impresión de los puntos de conocimiento, especialmente frente al "punto por punto". método de calificación "punto", que no tiene suficientes ejercicios escritos como base. Es posible que no pueda encontrar la sensación de responder las preguntas en la sala de examen o que no pueda responder las "puntuaciones" debido a la confusión. /p>

Nota: En los últimos años, una característica obvia de los exámenes de educación unificada es que las preguntas se han vuelto animadas y se centran en el examen de la capacidad profesional y la calidad integral para aquellos candidatos que no se centran en los métodos. y simplemente memorizan las preguntas, las encontrarán "difíciles". De acuerdo con la tendencia de la reforma de admisión de graduados, los exámenes futuros prestarán cada vez más atención a la capacidad y la calidad al revisar, utilice el método de revisión de "lectura-comprensión ( pensamiento) - memoria - práctica - reflexión", lo que puede hacerte competir fácilmente en el examen.

Mito 3: "He revisado bien y no sacudiré los pies antes del examen".

El llamado "cramming" originalmente tenía como objetivo animar a las personas a "trabajar duro". ", pero ahora es ampliamente entendido que "leer antes de un examen es a menudo un signo de mala calidad psicológica". Xiao Xiao y Xiaotian son compañeros de clase que se especializan en educación. Planean ir a la misma escuela. Se quedaron juntos en la misma habitación de hotel durante el examen. Después de tomar el examen de inglés, Oda ha estado leyendo el análisis del plan de estudios educativo. Cuando se levantaron a las 6 de la mañana del día siguiente, no se olvidaron de leer nuevamente el análisis general. Xiao Xiao ha estado acostado en la cama escuchando música. Oda predijo que el Examen de Educación Unificada podría recibir un montón de proyectos de ley para "Educación moderna en los principales países europeos y americanos", y nunca había atacado este montón de proyectos de ley que eran difíciles de recordar, por lo que los examinó específicamente esta mañana. Después de que se distribuyeron los exámenes, anoche se enumeró claramente el Método educativo Balfour y también revisé los puntos de conocimiento del "Modelo de comprensión de la educación moral". El efecto de revisión habitual de Xiao Xiao no es peor que el de Oda, y los puntajes de sus pruebas simuladas previas al examen también son aproximadamente los mismos.

Pero después de ver la pregunta "Considerando patrones" en el examen, se arrepintió: "Recordé claramente este punto de conocimiento. Lo leí nuevamente hace unos días, pero de repente no pude recordarlo y perdí mucho tiempo. En el Al final, todavía Los personajes representativos son Lars, Heming y Simon (representantes del modelo de clarificación de valores), y también sentí muchos conceptos al hacer preguntas de opción múltiple.

Nota: De hecho, los hay. muchas cosas para recordar en los exámenes educativos. La memoria de las personas es muy extraña. Algunas personas se olvidan de seguir la "curva del olvido" y "olvidan" algunas cosas antes del examen educativo. no son consistentes con él, al menos estará familiarizado con el conocimiento de la pedagogía en el acto y podrá ingresar a la situación de la pedagogía más rápidamente durante el examen si conoce sus puntos clave, dificultades, puntos ciegos y puntos débiles durante su examen. revisión habitual, entonces sería mejor leer antes del examen. Sin embargo, el autor personalmente cree que es inapropiado que dos estudiantes se hagan preguntas entre sí antes del examen (este trabajo se puede hacer más en horarios normales, lo que es propicio). comunicación mutua y llenar vacíos), lo que fácilmente puede causar ansiedad innecesaria

Si tiene preguntas sobre el examen de ingreso de posgrado, no sabe cómo resumir el contenido del centro de examen de ingreso de posgrado, o no. Si no conoce las políticas locales para el registro de exámenes de ingreso de posgrado, haga clic en la parte inferior para consultar el sitio web oficial y obtener materiales de revisión gratuitos:/xl/

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