“Sólo la educación escolar sin educación familiar, o sólo la educación familiar sin educación escolar, es incapaz de completar la extremadamente ardua y compleja tarea de cultivar talentos”. La educación en el jardín de infantes, la participación y cooperación de los padres contribuyen a mejorar la calidad de la educación en el jardín de infantes y promover el desarrollo integral de los niños. El "Esquema" señala: "Las familias son socios importantes de los jardines de infancia. Basándonos en los principios de respeto, igualdad y cooperación, debemos esforzarnos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar su educación". capacidades." El trabajo de los padres es una parte integral del trabajo de los jardines de infancia. Hacer un buen trabajo como padres puede facilitar nuestro trabajo. Hacer un buen trabajo como padres favorece el buen desarrollo de nuestra labor y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En casos concretos, si no se manejan bien, surgirán contradicciones y conflictos. Por tanto, hacer un buen trabajo en el cuidado infantil es el conocimiento y la capacidad que deben poseer los educadores. Entonces, como educador preescolar, ¿cómo debería realizar su trabajo como padre? Ahora prepárate a partir de los siguientes aspectos:
1. Respetar la comprensión y generar confianza
Para hacer un buen trabajo como padres, debemos establecer gradualmente una relación de confianza mutua basada en el respeto y la comprensión. . Los padres no comprenden ni cooperan con nuestra educación, tal vez porque están ocupados en el trabajo o porque no han recibido una formación parental sistemática y profesional y no saben cómo cooperar. Si las cosas que requieren la cooperación de los padres se explican de forma clara o simplificada, los padres estarán más dispuestos a cooperar. Debemos cuidar de cada niño y dejar que los padres nos dejen a sus hijos con confianza. Para mostrarles respeto, debes tener siempre una sonrisa amable y sincera. No debes mirarlos con frialdad ni ignorarlos. Como docentes, debemos respetar y comprender a nuestros padres en lugar de quejarnos, y establecer gradualmente una relación de respeto mutuo y confianza con nuestros padres, formando así una atmósfera educativa armoniosa.
2. Trátense unos a otros como iguales y comuníquese con sinceridad
La comunicación es la forma más eficaz de establecer una relación igualitaria y cooperativa con los padres. Sea bueno identificando lo que los padres necesitan y lo que les falta de este libro. La comunicación es un arte y los profesores deben prestar atención a los métodos de comunicación. En primer lugar, la conversación debe centrarse en el niño. En segundo lugar, cuando se habla del comportamiento de los niños, se debe prestar atención a la privacidad del niño, expresarle el mal comportamiento con tacto, cuidar la cara de los padres y evitar hablar de otros niños delante de los padres.
3. Aprenda a escuchar y brindar retroalimentación oportuna.
Escuchar es una habilidad importante que puede comprender los pensamientos reales de los padres y proporcionar retroalimentación oportuna después de comprender los pensamientos de sus padres. Se pueden utilizar diferentes métodos para resolver el problema según la persona y la situación, lo que puede mejorar la comunicación con los padres. El maestro debe ser un buen oyente. Cuando escuche, preste atención al contacto visual y concéntrese. Cuando hable, no se concentre sólo en usted mismo y sea superficial. Realmente no tengo tiempo. Puedo tener otra cita con mis padres.
4. Adaptación oportuna y empatía
Los maestros de jardín de infantes de hoy tienden a ser más jóvenes y muchos maestros no tienen experiencia como padres. Incluso a las madres, cuando se comunican con sus padres, a menudo les resulta difícil lograr * * * comprensión debido a las diferentes perspectivas de pensamiento. Si el maestro piensa desde otra perspectiva y se da cuenta de que el niño herido es su propio hijo, entonces podrá comprender los sentimientos de los padres y su tono será naturalmente más amable al abordar el problema. Esto requiere que los profesores comprendan los sentimientos y necesidades de los padres desde la perspectiva de los padres, se pongan en su lugar y controlen sus emociones para garantizar mejores resultados.
Efectivamente, cuando se trata de la relación entre padres, es inevitable encontrarse con momentos emotivos. Necesitamos tratar correctamente el conflicto como una prueba en el proceso de éxito personal y desarrollo profesional. En este momento, los docentes deben evitar el enojo para poder resolver conflictos y problemas de manera efectiva. Los profesores deben escuchar las razones de los padres y descubrir por qué están enojados. Quizás este enfado sea causado por muchas pequeñas cosas acumuladas a lo largo del tiempo, o quizás su hijo haya sido muy agraviado y sus padres hayan llegado a "ofenderlo". Los maestros primero deben expresar comprensión y consideración por las opiniones de los padres y luego comunicarse con los padres para ayudarlos a organizar, persuadir y resolver problemas.
5. Los recursos de los padres y su uso efectivo
Aunque los maestros de jardín de infantes han recibido educación de conocimientos profesionales, a menudo se "recargan". Pero las personas no son omnipotentes y los conocimientos y habilidades de los maestros aún son limitados. Algunos de nuestros padres tienen amplios conocimientos sobre crianza y otros tienen habilidades y técnicas profesionales.
En algunas actividades docentes, podemos pedirles a los padres que sean asistentes docentes. Por ejemplo, aquellos que saben cantar, hacer pasteles, jugar juegos locales y canciones infantiles populares, ¡y las madres embarazadas son excelentes asistentes docentes! Los asistentes de padres participan en actividades de enseñanza para hacer que el ambiente de enseñanza sea más cálido, hacer felices a los padres y a los niños. También pueden promover las relaciones entre las familias y llenar los recursos educativos vacantes en los jardines de infancia. ¿Por qué no aprovechar plenamente el papel educativo de los padres?
6. Uso razonable de varios métodos
Hay muchas maneras de hacer un buen trabajo como padres. Los siguientes métodos pueden combinarse con la situación real de la clase de jardín de infantes y usarse de manera racional, y definitivamente lograrán buenos resultados.
Conferencia de padres y maestros Cada semestre se lleva a cabo una buena conferencia de padres y maestros. Antes de celebrar una reunión de padres y profesores debemos estar completamente preparados. Una reunión exitosa de padres y maestros no sólo puede transmitir el plan semestral y las actividades escolares, de modo que los padres puedan beneficiarse e inspirarse, sino también cooperar mejor con los maestros.
Casa Abierta. Abrir a los padres actividades de media jornada en el jardín de infantes, para que puedan ver el desempeño y el progreso de sus hijos en la vida colectiva, comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes, sus propias fortalezas y debilidades, comprender el trabajo de los maestros y la dinámica del jardín de infancia, y conseguir la sincronización entre hogar y familia. La relación con la familia es más estrecha, favoreciendo la comunicación entre profesores y padres y potenciando los sentimientos.
Jardín de padres. Configure actividades para la semana, formularios de comentarios para los niños en el jardín de infantes, recordatorios cálidos, coopere, etc. , permita a los padres comprender claramente el enfoque educativo actual y fortalecer los vínculos familiares.
El libro de contactos en casa registra el desempeño del niño en el jardín de infantes, como el progreso realizado en la última etapa y las áreas que necesitan mejorar. También registra parte del desempeño del niño en casa. ¡La cooperación en el hogar hace que los niños progresen más rápido!
Comunicación entre el hogar y la escuela Al utilizar la comunicación entre el hogar y la escuela, los padres pueden mantenerse al tanto del contenido de aprendizaje de sus hijos, el desempeño en el jardín de infantes, las actividades del jardín de infantes, las precauciones y los asuntos que necesitan coordinación.
Visitas domiciliarias y entrevistas telefónicas. Simplemente haga una visita domiciliaria antes de ingresar al jardín de infantes