Recomiende varios libros económicos y financieros, que sean valiosos y autorizados. Gracias

Pasé más de medio año leyendo un libro, Guerra de divisas, que no esperaba al principio del libro.

Básicamente examino libros que creo que tienen "contenido" palabra por palabra, como "Currency Wars". Desafortunadamente, no soy un experto en finanzas y no recuerdo el nombre y apellido del mayor. A menudo ignoraba los nombres propios y las palabras del artículo, por lo que tenía que dejar el libro en medio de la lectura y luego recuperaba mi interés en la lectura después de que parte del contenido se aclaraba y aclaraba.

Unas cuantas palabras largas parecen tener poco que ver con este artículo. Simplemente siento que leer este libro y la guerra descrita en este libro parecen ser similares. Las supuestas autoridades están confundidas, pero los espectadores lo saben claramente. Sólo saliendo de la confusión de esta guerra podremos ganar más.

Para mí, Currency Wars es un trabajo inspirador. Utiliza el proceso de la historia financiera como telón de fondo, el desarrollo de la Reserva Federal como contexto y la contradicción entre el oro y la moneda como centro para explicar y explorar las razones detrás del entorno financiero en el mundo actual. Después de leer el texto completo, tengo una nueva comprensión de algunos acontecimientos históricos de los que he llegado a conclusiones: ¿Quién estuvo detrás de la Primera Guerra Mundial? ¿Cuál es la esencia del New Deal de Roosevelt? ¿Quién asesinó al presidente Kennedy? 97¿Cuáles son las causas profundas de la crisis financiera? ...

Resulta que detrás de muchos de estos hechos históricos, parece haber una figura, de carácter sexual, jugando con el proceso histórico de la humanidad en la palma de su mano; de la oportunidad de "atraer dinero" Se ha convertido en la tendencia de "unificar el mundo durante miles de años", lo que nos muestra que la teoría de Marx ya no puede seguir el ritmo de esta era y extrae más que solo la "plusvalía"; de trabajadores. ¡Su tecnología es tan excelente que puede absorber fácilmente años de sangre y sudor de los trabajadores! ¿Quién es? -La Reserva Federal, el Primer Banco de Estados Unidos, el Instituto de Asuntos Internacionales, el Banco Mundial del Medio Ambiente... Cada vez tiene más encarnaciones y cada vez más métodos ocultos, por lo que es difícil nombrarlo con claridad. Si queremos tener una definición exacta, también podríamos llamarla "eje Londres-Wall Street".

Geográficamente hablando, este eje Londres-Wall Street está demasiado lejos de nosotros. ¿Puede afectar nuestras vidas?

Deja los libros a un lado y mira la China real: en esencia, fui al supermercado hace unos días y descubrí que el plato más común, el Shanghai Qing, ha subido a 5 yuanes por libra, mientras que hace unos años, una libra sólo valía unos pocos centavos; además, Estados Unidos sigue presionando al gobierno chino para que aprecie el RMB frente al dólar estadounidense. Cuando la reforma cambiaria entró en "7", todo el país se lamentó. En la actual "6 era", la gente parece estar viendo telenovelas. Entonces, ¿se ha apreciado o depreciado el RMB que tenemos en nuestras manos? ¿A qué se debe esta situación en la reforma cambiaria?

Amplíe el alcance y mire el mundo: el yen japonés se está apreciando, el dólar australiano también se está apreciando, el real brasileño sigue apreciándose, los mercados financieros de los países BRIC y BASIC están turbulentos... el euro fuerte también está al borde del colapso Al borde, la economía de la eurozona se tambalea, las huelgas aumentan... Sólo el dólar se deprecia como siempre, y Estados Unidos se apresura a poner fin a la guerra de Irak y no tiene tiempo para tomar medidas. atención de las secuelas de la posguerra.

¿Hace frío y calor en todas partes del mundo?

Parece que hemos estado metidos en esta guerra sin humo. ¡Y esta guerra será más cruel que la tristeza y más sangrienta que sangrienta!

Si ganamos el patrón oro, podremos disfrutar de estabilidad monetaria durante más de diez años o décadas (ya no nos atrevemos a esperar eso), si perdemos el patrón dólar, no solo perderemos el dinero; acumulado por generaciones anteriores, también se pondrá al día con la generación actual e incluso con el futuro de las generaciones futuras.

Ganar es una pequeña victoria, perder es una gran pérdida. ¿No podemos no participar en una apuesta tan antieconómica? La respuesta es no.

En primer lugar, China ha abierto sus puertas y se ha convertido en una economía internacional, a diferencia de la actual Corea del Norte, que está cerrada al mundo exterior y no permite el flujo de inversión extranjera. De esta manera tenemos que lidiar con el sistema financiero mundial. Dado que China llegó tarde, sólo puede y debe cumplir con las reglas establecidas por el primer participante, el banquero. Mientras cumpla con estas reglas, significa que China se ha convertido en miembro del juego financiero internacional.

Si quieres abandonar el juego, sólo tienes que cerrar el país. Pero, a juzgar por la actual situación de desarrollo de China, ¿será peor la China de puertas cerradas que la China de puertas abiertas?

Desde que ingresaste al juego de apuestas, debes comprar fichas populares. De lo contrario, tú llevas un barril de petróleo y él lleva una lata de té. Consideras el té como hojas y él considera el aceite como aceite de soja. ¿Cómo puedes jugar a este juego de apuestas?

Entonces, ¿cuáles son las fichas sobre la mesa financiera?

Esto es lo más extraño en la mesa de juego financiero, y la respuesta es: de ninguna manera.

¿Por qué? Porque el sistema financiero mundial no cuenta con un estándar unificado de intercambio de chips, es decir, un sistema de pesos y medidas.

¿Cuál es la unidad estándar de longitud? arroz.

¿Cuál es la unidad de peso estándar? -Kilogramo.

¿Cuál es la unidad monetaria estándar? ——?

Los pesos y medidas no cambian por ninguna ideología. No puedes decir que hoy mides 1,73 metros y mañana 1,73 centímetros. La moneda es mala. El ejemplo más típico es la era del boca a boca. Una moneda que vale una vaca dentro de 45 años vale media caja de cerillas dentro de 48 años. ¿Por qué tiene este efecto? El intercambio equivalente no es fijo.

¿Se puede hacer el cambio? Es difícil. Por ejemplo, una bolsa de arroz puede valer sólo unas pocas monedas de cobre en un buen año, pero puede valer media olla de oro en un mal año. Éste es también el secreto de las finanzas.

¿Entonces dejemos que suceda la turbulencia financiera? Ningún país puede tolerar esto y la consecuencia directa es la desestabilización nacional, como sucede en Zimbabwe en el mundo contemporáneo.

Entonces, ¿cómo podemos evitar las turbulencias financieras? La mejor manera es unificar medidas y chips: implementar un estándar "oro". Utilizando el oro como punto de referencia monetario, establecer un sistema monetario de medición que permita al mundo asumir los riesgos financieros.

Eso es justo, pero son los banqueros los que se sienten más desfavorecidos: tienen la ventaja de controlar las reglas. ¿Por qué debería disfrutar de los mismos derechos que los jugadores? ¡De ninguna manera! -Entonces, al eje Londres-Wall Street no le gusta el patrón "oro", le gusta el patrón "dólar".

El estándar del "dólar estadounidense" significa que se pueden cambiar 10 dólares estadounidenses por 1 gramo de oro y 100 dólares estadounidenses por 1 gramo de oro. De todos modos, el 70% del oro total del mundo está en manos del eje Londres-Wall Street, y tiene derecho a acuñar dinero. Quien se niegue a apagarlo, "detenlo".

Ésta es la situación a la que se enfrenta China ahora. La apuesta no se puede retirar y las cartas no son lo suficientemente sólidas (las reservas oficiales de oro de China en 2005 ascendieron sólo a 600 toneladas, mientras que las reservas oficiales de oro de Suiza ese mismo año ascendieron a 1.332 toneladas. Las normas sobre el intercambio de fichas están en manos del gobierno). corredor de apuestas, que está siendo poseído por el alma del "eje Londres-Wall Street" de la "persuasión" estadounidense. En este caso, sólo podrá utilizarse en el futuro.

Afortunadamente, el juego es un juego de azar. ¡El juego no se trata solo de fuerza, sino también de suerte!

La dinastía Qing confió en el destino para eliminar a Zhu Ming, Wellington confió en la tierra para ganar a Napoleón y la República dependió del pueblo.

La "buena suerte" no se puede medir, quién no es bueno en 2012; "Transporte terrestre" ya sabe que la ubicación geográfica de Estados Unidos es la envidia de Dios, y China siempre ha sido un país en cuatro guerras; parece que sólo hay "suerte humana" Es hora de luchar.

"¿Qué es lo que más falta en el siglo XXI? Talento." Ante una situación tan compleja y desesperada, si el gobierno central puede elaborar estrategias, ganar a miles de kilómetros de distancia y calcular las cartas del oponente, China puede tener esperanzas de un gran regreso. Sin embargo, esto es algo que un pequeño como yo puede hacer y sólo podemos hablar de ello después de cenar.

“Guerra de Monedas” es una obra publicada en el año 2007. No espero que todas las afirmaciones del artículo se hagan realidad con el tiempo, lo que demuestra las habilidades financieras del autor. Entonces, como individuos débiles atrapados en este tipo de juego, ¿qué podemos hacer? El artículo no lo mencionaba, así que no me atreví a juzgarme. Sin embargo, como dice el refrán, "no se ponen huevos". Una vez que el gobierno central comete un error, China volverá a sufrir un duro golpe y, independientemente de dónde invierta, las consecuencias serán igualmente desastrosas.

Hoy en día, mirar al mundo con ojos fríos, buscar la dirección económica en la era de la explosión de la información, dominar la información del gobierno central, fortalecer las propias capacidades de previsión del mercado financiero y estar familiarizado con el El proceso de operación financiera puede ser la única manera de lograr esta "moneda sin pólvora" Cómo sobrevivir en la "guerra".

En cuanto a más, busquémoslo en los libros.

dades, los pensamientos y las ideas se pueden mejorar. La moral, la inteligencia y la fuerza física se desarrollan y se convierten en actividades humanas necesarias para una determinada sociedad (clase). La "persona" aquí se refiere al "individuo educado" en la educación escolar, más precisamente, se refiere al "estudiante" (una persona que ha obtenido las calificaciones de admisión). Comenius dijo: "La educación consiste en el desarrollo de personas sanas", dijo Rousseau: "La gente depende de la educación", dijo el educador democrático burgués suizo Pestalozzi: "El objetivo de la educación es el desarrollo de todas las fuerzas y capacidades naturales de las personas", Dewey. Dijo: "La educación es vida, crecimiento y experiencia". Se puede observar que la educación juega un papel importante en el proceso de formación del talento. Como tipo de educación característica, no se puede ignorar el papel protagónico de la educación escolar en el proceso de desarrollo humano. En primer lugar, las características de la educación escolar establecen el papel protagónico de la educación escolar en el desarrollo humano. Como parte de la educación, la educación escolar es una de las principales diferencias en comparación con otras formas de educación: la educación escolar la llevan a cabo instituciones especializadas y personal de tiempo completo, y la tarea de la escuela es formar personas (estas "personas" están calificadas para admisión); la segunda diferencia: la educación escolar es la actividad educativa más decidida, sistemática y organizada, y también es la actividad educativa más controlable. No solo se refleja en las escuelas de todos los niveles, sino también en la relación entre las escuelas en todos. niveles. En "Pedagogía", editado por el educador soviético Kailov, el argumento principal sobre la teoría de los factores que afectan el desarrollo humano es que el desarrollo individual se ve afectado por la herencia, el medio ambiente y la educación, pero estos factores desempeñan papeles diferentes en el desarrollo. La herencia es la base del desarrollo individual. La herencia brinda la posibilidad del desarrollo individual, pero la herencia no es decisiva para el desarrollo individual, porque sin el papel del medio ambiente, la base proporcionada por la herencia no se puede realizar y las personas no pueden volverse "humanas". La existencia de "niños lobo" en el mundo es empírica. Por tanto, el factor decisivo que hace que una persona se desarrolle como ser humano es el medio ambiente. Entre ellos, la educación escolar, como entorno especial, juega un papel protagonista en el desarrollo humano. Según las normas de clasificación y las perspectivas analíticas de la teoría educativa moderna, la educación escolar ya no se considera un factor básico que influye en el desarrollo humano junto con el medio ambiente y la herencia, ni tampoco se la considera un entorno especial incluido en el medio ambiente, sino como contiene factores de actividad especiales de individuos especiales y entornos especiales, es decir, una síntesis especial de tres factores. La razón por la que la educación escolar es un factor de actividad especial es que un gran número de actividades en una escuela, especialmente en las escuelas primarias y secundarias ordinarias, están compuestas principalmente por adolescentes en una determinada etapa de desarrollo de la vida y adultos que asumen la responsabilidad de los educadores. Están en un sistema de relaciones diverso y único e interactúan en actividades. Las actividades escolares se llevan a cabo en un entorno establecido artificialmente. En este entorno, las condiciones de actividad y los objetos proporcionados conscientemente sirven a los propósitos y tareas de la educación. Está impregnado de la atmósfera de la ciencia, la cultura y las normas morales, y es el factor social más importante que alimenta el crecimiento del poder espiritual de las personas. Un gran número de actividades decididas, conscientes y planificadas en las escuelas están cuidadosamente diseñadas para afectar el crecimiento de las personas educadas. Siempre que este diseño cumpla con una serie de requisitos básicos, podrá jugar un papel protagonista en el desarrollo de las personas educadas que participen en la actividad. En segundo lugar, la singularidad de las etapas de la vida determina el papel protagónico de la educación escolar en el desarrollo humano. Todos pueden sentir que el desarrollo de la vida se escenifica a partir de su propio viaje de vida y de la observación de las personas que los rodean. "Niños", "adultos" y "ancianos" son términos colectivos para personas en diferentes etapas de la vida. Debido a las diferencias de edad y talento entre las personas, el contenido y los objetivos de la educación de las personas son diferentes en las diferentes etapas. Sin embargo, las características de la edad humana no son la suma de todos los aspectos de cada etapa de la edad, sino el contenido específico y la forma de su interacción. La edad de una persona se calcula a partir del día en que deja el cuerpo de su madre y nace. Sin embargo, la edad cero, que es el punto de partida de la vida, no es realmente "cero". Desde el momento en que una madre es concebida, las personas comienzan a recibir educación: "educación prenatal". La educación prenatal proporciona un buen ambiente de vida para el feto. La primera infancia prepara los requisitos previos para el desarrollo individual, y la tarea principal de la educación infantil es la cultivación. Los niños en el período de iluminación de la vida se caracterizan por una exploración y comprensión vívidas y concretas del mundo perceptible. Este es reconocido como el mejor período para la educación temprana. Ingresan formalmente a la escuela y comienzan la educación escolar.
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