La psicología educativa es una materia altamente práctica. Desde la perspectiva del ámbito temático, no es sólo una rama de la psicología, sino también una materia interdisciplinaria resultante de la combinación de educación y psicología. La naturaleza de cualquier disciplina es inseparable de su objeto de investigación. El objeto de investigación define el sistema de la disciplina y determina la naturaleza y las características de la disciplina.
El objeto de investigación de la psicología educativa son los fenómenos psicológicos de los estudiantes y sus reglas cambiantes durante el proceso educativo, así como cómo llevar a cabo un aprendizaje y una enseñanza eficaces de acuerdo con estas reglas. Partiendo de esta definición, la psicología educativa debería ser una disciplina que preste igual atención a la investigación básica y a la investigación aplicada. Como rama de la psicología, la psicología educativa es muy teórica. Como disciplina que guía la práctica educativa, tiene una practicidad y aplicación extremadamente claras.