¿Cómo desarrollan los estudiantes de secundaria sus habilidades de cálculo matemático?

Con respecto a la situación actual del aprendizaje de los estudiantes de secundaria, la capacidad de cálculo de los estudiantes de secundaria en el aprendizaje de matemáticas es la base de la imaginación espacial, el razonamiento lógico y la combinación de números y formas. Es una parte importante de la capacidad matemática y también es la. enfoque del examen de ingreso a la universidad. Sin embargo, las habilidades informáticas de algunos estudiantes no son tan buenas como se esperaba. A menudo entienden las cosas tan pronto como las escuchan y cometen errores tan pronto como las hacen. La baja capacidad de cálculo matemático ha afectado gravemente su interés y confianza en sí mismos en el aprendizaje de matemáticas en la escuela secundaria, dificultando la mejora de su rendimiento académico y restringiendo el desarrollo de los estudiantes. Este artículo presenta mis propias opiniones sobre cómo mejorar las habilidades informáticas matemáticas de los estudiantes de secundaria.

Lee y examina atentamente la pregunta

Repasar la pregunta es la clave para resolver el problema. Los estudiantes deben "detenerse por tres puntos, no tomar el segundo punto" cuando reciben una pregunta. Sobre la base del conocimiento existente y la experiencia en la resolución de problemas, debes revisar cuidadosamente las preguntas palabra por palabra y considerarlas cuidadosamente para evitar preguntas poco claras y lanzarte a la batalla. Los estudiantes deben "traducir" el significado de un problema matemático oración por oración, convertir las condiciones implícitas en condiciones explícitas, evitar errores y omisiones en los cálculos y encontrar el mejor plan de cálculo mediante comparación.

Dominar los métodos generales y las operaciones flexibles

Durante el estudio, los estudiantes deben prestar atención a la explicación del profesor de ejemplos típicos y aclarar los objetivos, los pasos de cálculo y las bases para resolver el problema. Con la ayuda del profesor, los estudiantes recopilan algunos ejercicios típicos y flexibles, los practican y los resumen, y desarrollan habilidades competentes para mejorar su capacidad informática.

Conversión equivalente del razonamiento correcto

La esencia de las operaciones matemáticas es el proceso de derivar resultados a partir de datos y fórmulas conocidos basados ​​en la definición y propiedades de las operaciones, que también es un proceso de razonamiento. Que la operación sea correcta o no depende de si el razonamiento es correcto. Si el razonamiento es incorrecto, la operación saldrá mal. En razonamiento operativo, los estudiantes deben prestar especial atención a las transformaciones equivalentes.

El entrenamiento intensivo crea la perfección.

Cualquier habilidad se forma y desarrolla en determinadas actividades prácticas. Los estudiantes deben fortalecer la práctica, que debe ser decidida, sistemática y típica, y mejorar su capacidad informática a través de múltiples soluciones a una pregunta, múltiples correcciones a una pregunta y el uso de múltiples métodos.

Consulta los cálculos después de las preguntas para reducir errores.

Durante o al final de la operación de resolución de problemas, los estudiantes deben verificar el proceso de operación y los resultados para corregir rápidamente errores en el proceso de operación o los resultados. Los métodos de prueba incluyen reducción, sustitución, estimación y operaciones inversas. Los estudiantes deben desarrollar el hábito de verificar, mejorar sus habilidades de pensamiento y monitoreo durante las operaciones y reducir errores y desviaciones en las operaciones, que no pueden ignorarse en el aprendizaje.