Al escribir planes de lecciones, los profesores experimentados generalmente escriben más brevemente, mientras que los nuevos profesores escriben planes más detallados.
La siguiente es una plantilla de plan de lecciones de arte de escuela secundaria seleccionada para todos. Espero que les resulte útil. ¡Preste atención a planes de lecciones más interesantes a mil millas de distancia: enseñanza de pintura de paisajes chinos antiguos! Objetivos:
1. Objetivos cognitivos:
A través de la enseñanza de este curso, los estudiantes tendrán una comprensión preliminar de las características artísticas de las antiguas pinturas de paisajes chinos y cómo se desarrollaron y mejoraron. en la larga historia para ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y cultivar sus sentimientos, cultivar un gusto estético saludable, mejorar la capacidad de apreciación del arte y establecer conceptos estéticos precisos. cultivar la personalidad y la calidad psicológica de los estudiantes, transformar orgánicamente el contenido del material didáctico en los intereses de los estudiantes, de modo que los estudiantes imaginen y expresen con valentía sus sentimientos subjetivos a través del sentimiento propio, la automotivación y la cooperación mutua para cultivar un patriotismo noble. p> Enfoques y dificultades de la enseñanza:
Puntos clave: Un artículo sobre la apreciación de las características artísticas de la pintura de paisaje china en la enseñanza de una segunda lengua en la escuela primaria y su estilo en diferentes etapas históricas, incorporando al mismo tiempo la educación ideológica en la enseñanza en el aula.
Dificultad: guiar a los estudiantes para que se concentren en comprender la singularidad de la antigua tradición artística de la pintura de paisajes china.
Métodos de enseñanza:
Métodos de enseñanza intuitivos, métodos de enseñanza heurísticos. actividades cooperativas en grupo, etc.
Preparación de la enseñanza:
1. El maestro recopiló pinturas de paisajes y gráficos murales para decorar el ambiente del aula y diseñó material didáctico multimedia
. 2. La clase se dividió en ocho grupos y se eligieron los líderes de grupo.
Disposición de la vista previa:
1. Familiarizarse con el contenido del texto. Recopila algunos poemas y pinturas relacionados con la pintura de paisajes.
Proceso de enseñanza:
(1) Introducción del profesor (3-4 minutos)
1. poemas, enfatizando que la pintura china a menudo combina poesía y pintura, especialmente la pintura de paisajes china, que presta más atención a la combinación de escenas.
2. Ingrese al tema "Pintura de paisajes china antigua" (cuestiones de reforma y método). en enseñanza de composición en pizarra)
(2) Apreciación (música de fondo: "Spring River Flowers and Moonlight Night") (7-8 minutos)
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1. La plataforma de computadora reproduce música mientras muestra imágenes para apreciarlas. Estas imágenes representativas que aparecieron en diferentes períodos se presentan brevemente, lo que permite a los estudiantes experimentar y apreciar plenamente la belleza con la vista y el oído
2. Imagen mostrada en la pantalla: "Oda a la diosa Luo" de Gu Kaizhi de la dinastía Jin del Este
- Introducción La pintura de paisaje china tiene una larga historia de desarrollo Durante las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte, la pintura de paisaje apareció como. una lámina para pintar figuras.
3. Imagen en pantalla: "Excursión de primavera" de Sui Zhanziqian
——Esta pintura es la pintura en rollo de paisaje más antigua descubierta en mi país y muestra lo básico. estilo de la pintura de paisajes temprana, es decir, el método verde, que marca que la pintura de paisajes se ha convertido en una disciplina de pintura independiente.
4. Imagen en pantalla Dong Yuan de las Cinco Dinastías, "Imagen Xiaoxiang" (el formato representativo). trabajo de la tesis de graduación en tinta)
"Miles de millas de ríos y montañas" de Wang Ximeng de la dinastía Song 》 (trabajo representativo de Green)
——Compare las diferencias técnicas entre las dos obras , (un proyector físico demuestra varias técnicas de pincelada) Las técnicas de pintura de paisajes de este período eran hábiles, diversas en formas y ricas en connotaciones, llevando la pintura de paisajes china a su apogeo.
5. Imágenes mostradas. en la pantalla: "Regreso al barco después de la tormenta" de Ming Daijin "Otoño limpio de Huaiyang" de Qing Shitao
——Combinado El trasfondo de la época presenta el estilo de pintura de este período, enfatizando que la pintura de paisaje se ha desarrollado. en la corriente principal del arte de la pintura china antigua en este momento
6. Resumen de apreciación: resumen de la escritura en la pizarra
1. Germinación de las dinastías Wei y Jin durante el período
2. Independencia durante la dinastía Sui
3. Pico durante las dinastías Tang y Song
4. Corriente principal durante las dinastías Yuan, Ming y Qing
(3) Apreciación clave (pinturas de paisajes de la dinastía Song del Norte, la dinastía Song del Sur y la dinastía Yuan) (10-15 minutos)
1. Resuelva dudas a través del debate (guiado por el sitio web de material didáctico para profesores).
Los estudiantes resuelven problemas) para completar
Creo que los estudiantes que acaban de navegar y apreciar tienen una comprensión y una sensación preliminares del desarrollo de la pintura de paisaje china antigua.
Puedo sentirlo desde el punto de vista de todos. expresiones En este momento, tienes una sensación de aprendizaje inacabado y quieres comprender mejor la connotación de la pintura de paisajes. Bien, a continuación, apreciemos algunas pinturas de paisajes típicas a través de una discusión grupal:
2. la plataforma informática: "Viajar por arroyos y montañas" de Fan Kuan de la dinastía Song del Norte,
"Pescando solo en el río frío" de Ma Yuan de la dinastía Song del Sur,
"Seis caballeros" de Ni Zan de la dinastía Yuan
3. Responder pregunta: Respuesta de discusión en grupo
1. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en la selección de materiales y expresión? técnicas de estas tres pinturas?
2. Estas tres pinturas ¿Qué tipo de concepción artística se expresan en las pinturas (induce el concepto de concepción artística)
3. ¿Qué obra prefieres? ¿Y por qué?
4. Resumen de apreciación clave:
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Las respuestas de ahora son maravillosas. No solo todos pueden observar la pintura con atención, sino que también pueden hacerlo. Profundiza en la connotación de la pintura y expresa un cierto nivel de sentimientos subjetivos. Las pinturas de paisajes de este período son realmente diversas en formas y ricas en connotaciones. Se puede ver desde el estado de altruismo en la dinastía Song del Norte hasta la combinación. de la poesía y la pintura en la dinastía Song del Sur, y luego al estado de identidad en la dinastía Yuan, es de gran importancia apreciar estas pinturas es realmente inolvidable.
Utilicemos ahora este método. para apreciar la obra "La vivienda en las montañas Fuchun" de Huang Gongwang, pintor de la dinastía Yuan en nuestra ciudad natal. Parte del concurso "La vivienda en las montañas Fuchun"
(4) Concurso grupal (10-. 15 minutos)
1. Muestre "La vivienda en las montañas Fuchun" de Huang Gongwang y los puntos clave.
2. Los miembros del grupo revisaron y discutieron la colección de artículos de enseñanza de chino de la escuela primaria. de acuerdo con las indicaciones El líder del grupo escribió y grabó, y el maestro Organizó y guió el recorrido de inspección
Comentarios generales del maestro
(5) Resumen y retroalimentación después de clase The Beautiful. País: pintura de paisaje moderna
Propósito de la enseñanza
① Comprender la herencia y el desarrollo del arte de la pintura de paisaje tradicional a través de la pintura de paisaje moderna.
② Comprender el estilo artístico de la pintura de paisaje moderna y las emociones de la época reflejadas en las obras.
③ Comprender la exploración de formas de expresión artística de pinturas de gran escala en entornos públicos para adaptarse al entorno de vida moderno.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
① Compare con el contenido de la pintura de paisaje antigua en la Lección 13 y explique qué tiene la pintura de paisaje moderna en términos de tema, estilo de pintura y concepción artística. y técnicas de expresión.
② A través de la comparación de obras, analizar los diferentes estilos y características de algunos paisajistas representativos de Xue An, y en qué aspectos muestran originalidad artística.
③ A través del proceso de creación y revisión de "So Many Beauties", comprenda la relación entre la forma de arte y el entorno de vida de la época.
Proceso de enseñanza
1. Introducción: El docente preguntó: ¿Cuáles son las características del arte tradicional de la pintura paisajística?
2. Nueva lección
Entonces, ¿cuáles son las características de la pintura de paisaje moderna?
1. Percibir las obras
Observar atentamente a Li. "Ríos y montañas infinitos" de Keran Tres obras: "En la pintura", "Ciudad de Shaoxing, la ciudad natal de Lu Xun" e "Iglesia de Meisen".
Guiar a los alumnos para que observen atentamente las obras. Deje que los estudiantes se formen una impresión preliminar del trabajo.
Resumen del profesor: Los pintores exploran e integran el espíritu del arte chino y occidental para promover la innovación en la pintura china. Con el lema "Los nobles tienen el coraje, los que quieren el alma", dibujó de todo el país, basándose en la vida, inspirándose en la tradición y dando nueva vida a antiguas pinturas de paisajes. Sus paisajes, figuras, vacas y otras obras tienen un estilo profundo y digno, son amplios y majestuosos, y tienen un espíritu distintivo de la época y una personalidad artística. Rompen los procedimientos creativos de la pintura de paisajes tradicionales y se convierten en hitos importantes de la historia. de la pintura china.
2. Presente las obras de Huang Binhong para el debate y el autoestudio: proporcione información general. El camino de creación de la pintura de paisajes de Huang Binhong ha pasado por tres etapas: aprender de los antiguos, aprender de la naturaleza y fusionar a los antiguos. formar un estilo original.
En términos de aprender de los antiguos, aprovechó las fortalezas de los demás y se benefició de las fortalezas de los demás. Comenzó en la dinastía Ming, fue directamente a la dinastía Song del Norte y regresó a la dinastía Yuan. La creación de Huang Binhong, basada en la montaña Huangshan, se expandió alrededor del centro de material didáctico 21 y hay decenas de miles de bocetos de sus viajes a lo largo de su vida. Viajó por montañas y ríos, prestando atención a los cambios de paisaje, y su estilo rico y elegante es la característica básica de las pinturas de paisajes de Huang Binhong. Desde la perspectiva de la pluma y la tinta, pertenece al tradicional "negro, denso, espeso y pesado", es decir, decenas de capas de pluma y tinta, y las capas son profundas. Esta es la característica más significativa de su paisaje. pinturas también hay contornos simples y escasos con solo líneas de tinta, o un poco más claros. La reducción de trazos representados con tinta se llama estilo disperso. El primero es etéreo en la realidad y el segundo es majestuoso en el vacío.
3. Aprecia el enorme cuadro de paisaje "So Many Beautiful Lands and Mountains"
Haz preguntas: ¿Quién hizo este cuadro? ¿Qué tiene de maravilloso? Adivina su tamaño.
La discusión señaló: El tamaño de la pintura es 9M*5.5M. La pintura de Fu Baoshi tiene fuertes características nacionales y sentido de los tiempos, personalidad sobresaliente, espíritu vigoroso, goteante y cordial, audaz y desenfrenado. Este cuadro combina hábilmente los diferentes estilos de dos grandes pintores. La aparición de un tamaño tan enorme se debe enteramente a las necesidades del desarrollo social.
Comprensión de los "Campos Changshu" de Qian Songyan
El pintor concede gran importancia a la vida en profundidad y ha realizado viajes de larga distancia para dibujar más de diez veces. Pintó la realidad con pasión e hizo innovaciones audaces basadas en la tradición. La concepción artística de sus obras es profunda y atemporal, llena de interés por la vida; las composiciones son estables y cambiantes, y la pluma y la tinta son ricas y vastas, el fuerte sabor de la época se integra con las características tradicionales de la nación;
3. Resumen de la clase
4. Desarrollo extracurricular
Utiliza Internet para comprender la experiencia artística de Zhang Daqian. Empatía por la hierba y los árboles - Pintura de flores y pájaros
Objetivos didácticos:
1. Comprender la importancia social y el valor estético de la pintura china de flores y pájaros.
2. Comprender las características de los pintores de flores y pájaros que "se centran en las cosas y calculan ecuaciones químicas" y sentir los pensamientos y emociones del pintor sobre amar la naturaleza y amar la vida.
3.Comprender los métodos de expresión artística de la pintura de flores y pájaros.
4. Siente la belleza de la naturaleza y experimenta la diversión de pintar flores y pájaros.
Estructura del contenido:
① Esta lección incluye tres partes: "Dibujar la diversa belleza del loto", "Tener confianza" y "La belleza reside entre la similitud y la diferencia". las obras de pintores de flores y pájaros del mismo tema y de diferentes temas.
② Con un mismo tema, el artista utiliza diferentes métodos de expresión para expresar sus emociones por las flores y los pájaros y expresar su amor por la naturaleza.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
1. Esta lección se centra en “dibujar la belleza diversa de las flores de loto”.
2. Inspirar a los estudiantes a obtener sentimientos estéticos de las obras del artista y aclarar las implicaciones sociales, la expresión artística y la expresión de los pensamientos y emociones del pintor son el enfoque del formato de diseño de enseñanza de este curso.
3. El método de expresión de pinturas de flores y pájaros es la dificultad de esta lección.
Métodos de enseñanza: aprendizaje por indagación, discusión de problemas, experiencia creativa
Proceso de enseñanza:
(1) Introducción de temas: esta lección presenta temas en forma de preguntas .
(2) Enseñar nuevas lecciones
1. Percibir las obras
1 Percibir las obras, observar atentamente "Hibiscus Out of the Water", "Reflecting". el Sol", "Lotus Pond" tres obras.
1. Orientar a los estudiantes a observar atentamente las obras. Deje que los estudiantes se formen una impresión preliminar del trabajo.
◆ Reproduce música de fondo.
◆ Obras expuestas: “Hibisco Emergiendo del Agua”, “Reflejando el Sol”, “Estanque de Lotos”
2. Analizando las Obras
Pintando el belleza diversa del loto
1. Los estudiantes observan y comparan cuidadosamente las obras: encuentran los elementos centrales para comprender las obras (el contenido de las obras, la forma de expresión, los pensamientos del artista).
(Comience desde la propia comprensión de los estudiantes y comprenda cuidadosamente las obras en el formato del esquema de tesis).
2. Analice las obras: pinturas chinas de flores y pájaros: "Hibiscus fuera del agua", "Reflejando el Sol", "Estanque de lotos".
①. Los alumnos plantean preguntas sobre los elementos del trabajo y las discuten en grupo.
②. Comentar y analizar las similitudes y diferencias de las obras.
③ Analizar las diferentes formas de expresión de la obra.
④Comprender la connotación y concepto creativo de la obra.
3. Los estudiantes expresan sus propias opiniones y opiniones:
Pueden ser opiniones propias o las mismas opiniones del grupo.
"Hibiscus Emerging from the Water": Es un álbum de minuciosas pinturas de Wu Bing (Dinastía Song del Sur).
"Reflecting on the Sun" y "Lotus Pond" representan flores y pájaros a mano alzada, con imágenes concisas y resumidas. La pluma y la tinta son vívidas y vitales, dándoles una sensación de poder y belleza.
1. Guíe a los estudiantes a comparar cuidadosamente las obras:
① Comparar los temas de las obras.
②. Comparar las formas de expresión de las obras.
③. Comparar los pensamientos y emociones que el pintor aportó a la obra.
2. Inspire a los estudiantes a pensar y analizar las obras:
① Guíe el caso de estudio y la exhibición para inspirar a los estudiantes a prestar atención a las diferentes expresiones de las pinturas de flores y pájaros.
②. Guíe a los estudiantes para que comprendan los pensamientos y sentimientos del pintor sobre los objetos.
③ Comprender las características artísticas de las pinturas chinas de flores y pájaros.
3. Animar a los estudiantes a expresarse y expresar sus propias opiniones.
Puntos de conocimiento:
①. "Hibiscus fuera del agua": una pintura meticulosa con una composición completa y una imagen simple, pero el pintor tiene expresiones ricas. La pincelada es exquisita y los colores preciosos. Es una obra maestra entre las pinturas de patio de la dinastía Song del Sur.
② "Reflecting the Sun": flores y pájaros a mano alzada, composición única, tinta espesa, líneas fuertes y belleza poderosa.
③ "Lotus Pond": flores y pájaros a mano alzada, líneas entrelazadas y bloques de colores, un equilibrio de dureza y suavidad. Aunque estamos a finales de otoño, no parece sombrío, parece una sinfonía. .
Los alumnos debaten en grupos y explican sus opiniones. Hable sobre sus sentimientos sobre el trabajo. Tenga confianza
Muestre sus trabajos y los estudiantes que estudian el formato de tesis de graduación analizarán y sentirán los trabajos.
Guíe a los estudiantes para que analicen y aprecien obras: (Dinastía Song del Norte) "Imagen de bambú de tinta" de Wen Tong (Dinastía Ming) "Imagen de uva de tinta" de Xu Wei (Dinastía Qing) "Imagen de bambú de orquídeas" de Zheng Xie
La belleza reside entre la similitud y la disimilitud
Los estudiantes analizan y sienten las obras. Los estudiantes analizan y aprecian los "Camarones" de Qi Baishi.
3. Experimenta el trabajo
Reproduce música de fondo. Los estudiantes experimentan el trabajo. Experimente la diversión de pintar con tinta
4. Ampliación del conocimiento: las características de desarrollo de la pintura de flores y pájaros en las Cinco Dinastías, las Dinastías Song y Yuan.
5. Los estudiantes resumen y realizan la autoevaluación, y los profesores resumen y realizan la evaluación general.
6. Extensión extraescolar: Consulta y colecciona otras obras de flores y pájaros de Qi Baishi y Zheng Xie.