Para aquellos que quieran saber más sobre los conocimientos de física de la escuela secundaria, ¡ven y echa un vistazo! A continuación, he preparado cuidadosamente un "Resumen de puntos de conocimiento de física de la escuela secundaria" para usted. Este artículo es solo como referencia. ¡Continúe prestando atención a este sitio y continuará obteniendo más información! Resumen de puntos de conocimiento de física de la escuela secundaria
1. Descripción del movimiento
1. El modelo de objeto utiliza partículas, ignorando la forma y el tamaño de la revolución de la Tierra, y la revolución de la Tierra; La rotación depende del tamaño. El cambio en la posición de un objeto se puede describir con precisión mediante el desplazamiento, la velocidad de movimiento S se compara con t y a se compara con Δv y t.
2. Utilice el método de fórmula general, la velocidad promedio es el método simple, el método de velocidad del momento intermedio, el método de proporción cero de velocidad inicial y el método de imagen geométrica, que es una buena manera de resolver el movimiento. La caída libre es un ejemplo, la velocidad inicial es cero a y así sucesivamente g. La velocidad inicial se conoce mediante el lanzamiento vertical hacia arriba, se conoce el ascenso máximo, el tiempo de vuelo sube y baja y todo el proceso se desacelera uniformemente. La velocidad en el momento central es igual a la velocidad promedio; para encontrar la aceleración, ΔS es igual al cuadrado de aT.
3. La velocidad determina el movimiento de un objeto en la dirección de la velocidad y la aceleración, la aceleración en la misma dirección y la desaceleración en la dirección opuesta.
2. Fuerza
1. Para resolver problemas de mecánica, el análisis de fuerza es la clave; analizar la naturaleza de la fuerza y tratarla según el efecto.
2. Analice la fuerza cuidadosamente y calcule las siete fuerzas cuantitativamente; vea las indicaciones para saber si hay gravedad y determine la fuerza elástica de acuerdo con el estado en que hay fuerza elástica primero y luego fricción, y relativa; el movimiento es la base; la gravitación universal existe en todas las cosas, y la fuerza del campo eléctrico existe. No hay duda de que la fuerza de Lorentz y la fuerza de Ampere están esencialmente unificadas; es importante recordar que la fuerza mutuamente perpendicular es la fuerza más grande y paralela; es débil.
3. Si se determina la dirección de la misma línea recta, el resultado del cálculo es solo una "cantidad". Si no se determina la dirección de una determinada cantidad, se especificará el resultado del cálculo; La fuerza de dos fuerzas es pequeña y grande, y las dos fuerzas forman un ángulo q, y se determina el paralelogramo; El tamaño de la fuerza resultante cambia con q, solo entre el máximo y el mínimo. La fuerza resultante de múltiples fuerzas se combina con. el otro lado.
Se revela el estado del problema de fuerzas múltiples, se resuelve mediante descomposición ortogonal y se resuelve mediante funciones trigonométricas.
4. Hay muchos métodos para los problemas mecánicos, como el aislamiento general y los supuestos; el conjunto solo necesita observar las fuerzas externas, y las fuerzas internas se pueden resolver de forma aislada si el estado es el mismo; , use el conjunto, de lo contrario se usará más el aislamiento; incluso si los estados no son los mismos, el conjunto es mejor. Se puede suponer que existe o no una determinada fuerza y decidir según el método de límite; captura el estado crítico y el método de procedimiento lo hace en secuencia, las coordenadas se seleccionan para la descomposición ortogonal y hay tantos vectores en el eje como sea posible.
3. Leyes del movimiento de Newton
1. F es igual a ma, la segunda ley de Newton, y la razón de la aceleración es la fuerza.
La fuerza neta está en la misma dirección que a, y la variable de velocidad está en la dirección de a. A medida que a se hace más pequeña, u puede ser mayor, siempre que a y u estén en la misma dirección. .
2. Fuerzas como N y T son pesos aparentes, y el producto de mg es peso real; pérdida de peso, peso aparente, donde constante es peso real, aceleración para subir es sobrepeso, desaceleración; caer también es sobrepeso; la pérdida de peso es causada por la aceleración Bajando, bajando y subiendo la concentración, perdiendo completamente de vista el peso.
4. Movimiento curvo y gravitación universal
1. La trayectoria del movimiento es una curva, la existencia de fuerza centrípeta es la condición, la velocidad del movimiento curvo cambia y la dirección es la recta tangente al punto.
2. La fuerza centrípeta del movimiento circular, la relación entre la oferta y la demanda en el corazón, la fuerza resultante radial proporciona suficiente, la relación entre mu cuadrado y R demanda, mrw cuadrado también requiere, oferta y demanda El equilibrio no es centrífugo.
3. La gravitación universal es generada por la masa y existe en todo el mundo. Es debido a la gran masa de los cuerpos celestes que la gravitación universal muestra su poder mágico. Los satélites se mueven alrededor de los cuerpos celestes y la velocidad del movimiento del satélite está determinada por la distancia. Cuanto más cerca está la distancia, más rápido se mueve y cuanto más lejos, más lento se mueve. La velocidad de los satélites sincrónicos es constante y se mueven hacia arriba. el ecuador en un punto fijo.
5. Energía y energía mecánica
1. Determinar el estado para encontrar la energía cinética, analizar el proceso para encontrar el trabajo de fuerza, sumar el trabajo positivo y el trabajo negativo juntos, y el cinético El incremento de energía es el mismo.
2. Aclare la energía mecánica de dos estados y luego observe el trabajo realizado por la fuerza del proceso. El trabajo fuera de la "gravedad" es cero y los estados inicial y final tienen la misma energía.
3. Determina el estado, encuentra la cantidad de energía y luego observa el trabajo realizado por la fuerza del proceso. Si hay potencia, hay transformación de energía, y la energía del estado inicial y del estado final es la misma. Lectura ampliada: Cómo mejorar tus estudios de física en la escuela secundaria
1. Lee los libros de texto
En primer lugar, lee los libros de texto detenidamente para comprender los entresijos del conocimiento, los aspectos aplicables condiciones de teoremas y leyes, y precauciones Después de hacer esto, debes memorizar las fórmulas y conceptos a fondo. Esta es la base para resolver todos los problemas. Si recuerdas incorrectamente, la solución de esa serie de ecuaciones será incorrecta. Haga una pregunta y responda mal otra pregunta.
Al memorizar, míralo, recitalo oralmente y cópialo a mano, para que todos los sentidos se estimulen y actúen sobre el cerebro de diversas formas, para que puedas recordarlo rápida y firmemente. Usar la fórmula incorrecta durante un examen es lo más injusto e inútil, al igual que tomar el tren equivocado en un viaje de negocios y nunca llegar a su destino por mucho que conduzca.
2. Comprender y memorizar fórmulas
Cuando los estudiantes estudian física en la escuela secundaria, estarán expuestos a muchas fórmulas físicas de la escuela secundaria. ¿Cómo pueden recordar estas fórmulas? Hay muchas fórmulas de física en la escuela secundaria y muchas de ellas son muy similares. Si los estudiantes quieren aprender bien la física de la escuela secundaria y mejorar sus puntajes, deben comprender y memorizar estas fórmulas de física. Los mismos símbolos pueden representar diferentes cantidades físicas. Estos estudiantes necesitan memorizar estas fórmulas físicas de una manera comprensible antes de poder aplicarlas de manera flexible a preguntas de física.
3. Practica muchas preguntas de física
Los estudiantes básicamente pueden comprender algunos puntos de conocimiento en física durante la explicación del profesor. Pero, en realidad, aplicar peso en la casa puede resultar muy difícil para estos estudiantes. Son estos estudiantes quienes comprenden el significado de las fórmulas y el significado de estos puntos de conocimiento, pero no hay forma de aplicarlos de manera verdaderamente flexible a las preguntas de física, por lo que estos estudiantes necesitan practicar muchas preguntas de física.
4. Repaso
Algunos estudiantes siempre tienen prisa por completar la tarea después de clase. Como resultado, hojean libros de texto y notas mientras hacen la tarea. Y aquí quiero enfatizar que lo primero que debemos hacer no es hacer la tarea, sino calmarnos y pensar y repasar detenidamente lo que aprendimos en clase ese día. Sobre esta base, completar la tarea tendrá el efecto de conseguirlo. el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Podemos dividir el método de revisión en los siguientes dos pasos: primero, intentar recordar el conocimiento sin mirar los libros de texto y las notas, lo que puede fortalecer nuestra memoria del conocimiento. Después de eso, estudiaremos los libros de texto, organizaremos notas y clasificaremos el conocimiento para formar un dominio sistemático del conocimiento. ¿Cuáles son las técnicas para responder preguntas científicas integrales en el examen de ingreso a la universidad?
1. Asigne el tiempo de manera razonable
Asigne el tiempo de acuerdo con la distribución de la puntuación de la materia y el nivel de dificultad. La biología tarda unos 25 minutos, la química unos 50 minutos y la física unos 60 minutos. Los 15 minutos restantes se utilizan como tiempo de maniobra para inspecciones clave o para volver a problemas difíciles. A juzgar por los tipos de pruebas, el tiempo de referencia para la Prueba I es de unos 50 minutos y el de la Prueba II es de unos 85 minutos, dejando 15 minutos para el tiempo de maniobra.
Para organizar el tiempo de manera razonable, la cuestión más importante es la velocidad. El principio es "buscar la velocidad manteniendo la estabilidad, y la precisión es lo primero". Resolver correctamente la contradicción entre "velocidad" y "precisión" es la clave para encontrar la mejor solución para la asignación del tiempo. Por lo tanto, debe ser preciso al resolver preguntas, mejorar la precisión de las respuestas únicas y no poner esperanzas en la última verificación. La asignación de tiempo para cada pregunta debe determinarse en función de su situación específica.
2. Preste atención al orden de respuesta de las preguntas.
Porque la ciencia integral es una síntesis dentro de la misma materia, y las tres materias tienen diferentes sistemas de conocimiento, diferentes métodos de pensamiento y diferentes ideas para responder preguntas. Responder preguntas por tema puede proporcionar continuidad en su pensamiento, mejorando así la precisión al responder preguntas. Entre estos tres temas, puede determinar las respuestas al tema en función de qué tema suele tener conocimientos y fortalezas más sólidos, o qué tema de las preguntas del examen es más fácil según el principio de orden "primero lo fácil, luego lo difícil". Destaca primero tus fortalezas y luego tus debilidades. Al mismo tiempo, también debemos intentar minimizar la cantidad de cambios de tema mientras respondemos las preguntas.
3. Las respuestas deben estar estandarizadas
Las letras y símbolos deben escribirse de manera clara y estandarizada, y se debe evitar la escritura ilegible al calificar, porque "v, r, ν" no lo son. distinguidas, mayúsculas y minúsculas "M, m" " o "L, l" no están divididas, "G" se escribe en cursiva como "a", y no es raro que las letras griegas "ρ, μ, β, η" tener un orden o forma de trazo incorrecto y se le descontarán puntos.
Respeta los símbolos dados en la pregunta. Si los símbolos están dados en la pregunta, no crees otro símbolo. Si el radio dado en la pregunta es r, sería incorrecto escribirlo como R. Una letra solo puede usarse para representar una cantidad física en una pregunta, evite usar más de una letra; una cantidad física no puede tener múltiples símbolos en la misma pregunta para evitar confusiones.
4. Revise la pregunta detenidamente y no responda la pregunta hasta que se cumpla el plazo
Al revisar la pregunta, asegúrese de leer la pregunta completa, identificar las palabras clave y ocultas. información en el enunciado de la pregunta y descubra con precisión la clave para responder la pregunta. Avances y condiciones restrictivas.
No sea ciegamente optimista cuando vea contenidos y tipos de preguntas familiares, porque la posibilidad de tener la pregunta original en el examen de ingreso a la universidad es muy pequeña. A menudo el material le resulta familiar, pero el ángulo y el método para formular la pregunta cambiarán mucho. Asegúrese de analizarlo detenidamente. No se preocupe por las preguntas originales para evitar perder puntos; no se ponga demasiado nervioso cuando vea preguntas nuevas o difíciles, porque estas preguntas son nuevas y difíciles para todos los candidatos. No importa cuán nuevo sea el material, el conocimiento que se está probando definitivamente será nuestro. Aquellos que lo hayan aprendido, no se dejen engañar por la nueva información.