En enero de 2020, mirando hacia atrás, no hicimos mucho en chino, pero hicimos mucho al final del semestre.
1. Dé la bienvenida al examen final y asigne a la clase tareas de vacaciones de invierno.
En segundo lugar, escuché dos informes del Sr. Yu Yingchao en línea.
En tercer lugar, me salté algunas de las monografías de Sun Shaozhen sobre interpretación de textos.
En cuarto lugar, leí "12 cartas a la juventud" de Zhu Guangqian y su colección de ensayos "Passing By", que me regaló un colega.
En quinto lugar, leí docenas de artículos didácticos y artículos de cuentas oficiales de WeChat en revistas chinas.
Informe mensual de febrero de Gu
Aunque la escuela no comenzó a tiempo este mes debido a la epidemia, ha estado ocupada casi todos los días desde el 10 de febrero.
Primero, leí la novela "El mundo ordinario" nuevamente y leí las notas escritas de "La mañana comienza al mediodía" escritas por Lu Yao.
El segundo es ver la serie de televisión completa "The Ordinary World", seguir la serie de televisión completa "The Melody of Endeavor" que se transmite actualmente por CCTV, ver "News Network" todos los días y prestar atención. a la información más reciente sobre prevención y control de epidemias;
En tercer lugar, leo seis libros utilizando el software de lectura audiovisual de mi teléfono móvil
4. del estudio y del equipo Spark a tiempo;
5 Hay hasta ocho informes y resúmenes sobre la finalización del plan de seguimiento de epidemias escolares, no menos de 30.000 palabras.
Mañana los estudiantes aprenderán oficialmente el nuevo curso en línea. ¡Trabajemos duro juntos!
Informe mensual de Gu March el día 5
1 Participé en un seminario de enseñanza en línea organizado por el Centro de Desarrollo Docente del Condado de nuestra escuela y revisé la etapa anterior de la enseñanza en línea y el etapa posterior de la docencia en línea brindó comentarios y sugerencias.
2. Continúe leyendo "La luna errante" y continúe apreciando la teoría y la práctica de la interpretación de textos del profesor Sun.
3. Lea el libro "Los niños disciplinados son mejores". Esta es la cristalización de las opiniones educativas de un famoso director de escuela. El autor trabaja desde hace más de 30 años en la escuela aristocrática más grande y famosa de Alemania y ha formado a innumerables élites y celebridades. Llamó a los padres a tener la valentía de educar a sus hijos. Los mimos, los mimos y la sobreeducación sólo harán que los niños sufran las consecuencias del desorden. La disciplina por amor puede dar a los niños verdadera libertad. Porque sólo los niños que son obedientes, coordinados y responsables desde pequeños pueden controlar su propio futuro. Después de leerlo, quedé muy conmovido y encontré algunos comentarios sobre el comportamiento de gestión educativa de mi director durante muchos años.
4. Estudié cuatro cursos del "Instituto de Desarrollo de Profesores de Humedales de China" impartidos por Wang Jun. Los días 4 de marzo, 7 de marzo, 11 de marzo y 21 de marzo, los temas son la unidad 1, la unidad 3, textos de lectura propia de octavo grado, la unidad 2 y el diseño creativo de la unidad 3 respectivamente. Bastante gratificante.
5. Estudié más de 20 clases en línea con estudiantes y también tomé más de 10 clases de chino para séptimo, noveno, primer y segundo grado. Tengo algunas ideas sobre la enseñanza del chino en la escuela secundaria.
6. Leí muchos artículos de la cuenta oficial de WeChat y me suscribí a artículos didácticos de varias revistas.
Las clases comenzarán oficialmente en abril, y si es posible, prepárate para realizar una actividad en el estudio.
Informe mensual de abril de Gu el día 5
1. Lea los capítulos primero y segundo de "Enseñar para el aprendizaje real". Primera parte: Establecer principalmente tres conceptos importantes del "verdadero aprendizaje". El verdadero aprendizaje comienza desde la perspectiva del niño; el verdadero aprendizaje se produce en una vida armoniosa de calidad y eficiencia; el verdadero aprendizaje se mide mediante ciertos estándares y la adquisición del estudiante. Las tres ideas importantes del profesor Feng sobre el "verdadero aprendizaje" se presentan en respuesta a diversos fenómenos de "pseudoaprendizaje" en la enseñanza actual y están muy específicas. Todas estas ideas sobre el "verdadero aprendizaje" pretenden aclarar la comprensión de los profesores y guiar su aplicación específica en la práctica. Me sentí avergonzado después de verlo, ¡así que contacté a mi propia práctica docente! En la parte intermedia, el profesor Feng enumeró varios fenómenos de "aprendizaje falso" y "enseñanza falsa" y recordó a los maestros que no enseñen por enseñar, porque la enseñanza oscurece el aprendizaje o incluso daña el aprendizaje a través de la enseñanza; En aras del aprendizaje y para el verdadero aprendizaje. Enseñar, enseñar para el verdadero aprendizaje.
Los maestros deben retirarse de manera adecuada para permitir que los estudiantes obtengan el espacio de desarrollo más necesario y necesario, realicen un aprendizaje más profundo y permitan que el "aprendizaje real" realmente ocurra.
2. Lea el nuevo libro de Zhu Yongxin "La escuela del futuro". El profesor Zhu describe en el libro que las escuelas en el futuro serán completamente reemplazadas por centros de aprendizaje. El libro aclara los roles de las escuelas, los gobiernos y los docentes en el futuro, y la evaluación de la enseñanza la lleva a cabo un tercero en la sociedad, lo cual es refrescante. Las opiniones expuestas por el profesor Zhu tienen una base teórica y muchas de ellas se han hecho realidad. Debemos considerar los nuevos desafíos que las escuelas del futuro plantearán a los docentes de hoy.
3. Edite el nuevo número del periódico escolar Binhai No. 1 Middle School, aclare el contenido de cada página y edite la división del trabajo. Después de una semana de arduo trabajo, se finalizó e imprimió el primer número del periódico escolar.
4. Formuló y revisó el plan de reforma de la enseñanza en las aulas de "Tres Estudios" de la escuela, las regulaciones para la creación de aulas eficientes y los estándares de evaluación de la enseñanza en las aulas del paradigma de "Tres Estudios". Preparación para la organización e implementación.
5. Lea dos libros, "Los quince años de Wanli" y "Los años de Cantabile" del maestro Yu Yi.
6. Escuché varias conferencias sobre educación familiar en el software de conferencias. 7. Leo algunos artículos en las revistas chinas a las que estoy suscrito.
Informe mensual de Gu May
1. Fue contratado como juez para el Concurso de microlecciones del Concurso de habilidades básicas para maestros jóvenes del condado, estudió las microlecciones de 16 maestros jóvenes y escribió una seleccionada. texto El artículo interpretado resume las lecciones de 16 jóvenes profesores.
2. Edite el número 47 del periódico escolar Binhai No. 1 Middle School, complete el trabajo de redacción, revisión y corrección, y se entregó a la imprenta para su impresión esta semana.
3. Dos ensayos dirigidos por estudiantes ganaron premios en el condado y un ensayo fue revisado y presentado al nivel municipal para premios. Otro ensayo de un estudiante ganó el premio especial y fue seleccionado por la columna del centro de desarrollo docente del condado. Se invitó al profesor de chino de la escuela secundaria Wu Xun de nuestro condado a leerlo en voz alta y enviarlo al condado.
4. Fue nombrado investigador asistente en idioma chino de la escuela secundaria en el Centro de Desarrollo Docente del Condado durante dos años y habló como representante de los investigadores en la reunión de nombramiento del Centro de Desarrollo Docente del Condado.
5. El maestro Gao de la escuela secundaria Badan No. 2 del condado me dio un ensayo personal, centrándose en el libro "Te estoy esperando en primavera". para profesores y escritores locales.
6. Visitamos el área escénica de la bahía de Dayang en Yancheng el sábado y domingo. Aunque la epidemia no ha desaparecido del todo, mi deseo de adentrarme en la naturaleza es imparable.
7. El primer cuento "Haga una pregunta y tome prestado un bolígrafo" fue seleccionado en la publicación de literatura educativa del condado "Old Road".
8. Compré el libro educativo "Teaching for True Learning". El salón de lectura originalmente planeado para todos los profesores se pospuso para el próximo miércoles y jueves por alguna razón. Como juez, también estoy estudiando mucho.
9. Participó en el seminario de enseñanza de actualización de composición de la escuela secundaria del condado. El profesor de ingeniería de nuestro taller dedicó una clase de mejora de la composición de alta calidad a los profesores del condado, la cual fue bien recibida por los profesores participantes.
Gu June Monthly
1. Sobre la base de suficientes preparativos en la etapa inicial, se organizó un salón de lectura para profesores jóvenes en dos grupos la tarde del 3 y 4 de junio. Gracias a la buena publicidad y a la atención de los profesores, muchos discursos de los profesores en las actividades del salón fueron bastante innovadores. Se puede ver que tienen su propia comprensión y experiencia de lectura del libro "Enseñar para el verdadero aprendizaje" y, de hecho, es gratificante combinarlo con su propia práctica docente.
2. Planificó un salón de capacitación para directores de jóvenes de octavo grado, colocó carteles y lo promovió en la escuela. Con la ayuda de la formación psicológica de los profesores del condado, el salón organizó tres procedimientos: en primer lugar, dos profesores que fueron a estudiar y asistieron a clases regresaron para dar microlecciones; en segundo lugar, cinco profesores de clase experimentados dieron discursos de apertura; en tercer lugar, invitaron a la escuela; Líderes y profesores destacados. Responda las preguntas que más preocupan a los profesores jóvenes en el acto. A juzgar por el efecto de implementación, sigue siendo significativo. Muchos profesores de clase realmente han aprendido mucho de la formación.
3. El número 48 de Binhai No. 1 Middle School, como editor jefe, ha sido editado y enviado para revisión. Cabe mencionar que en la segunda edición de "Aprender de la enseñanza" diseñé dos columnas, una es "New Education Spark Factory" y la otra es el resumen de los discursos en "Salon Forum". En la primera página integral, también diseñé la columna "Charla sobre Educación", que enriqueció el diseño y el contenido del periódico escolar.
4. Leí atentamente el libro de tutoría de Wang Xiaoqian "Mamá sabe qué hacer" e hice más de 7.000 palabras de notas de lectura electrónicas.
Al ser un libro de orientación recién publicado y con un alto valor práctico, me sentí muy fructífero después de leerlo. Muchos temas candentes y difíciles en la educación infantil tienen soluciones y estrategias específicas en el libro de Wang Xiaoqian. Realmente me beneficié mucho después de leerlo.
5. Participó en la segunda ronda del concurso de habilidades básicas para docentes jóvenes del condado. La segunda ronda del concurso se divide en cinco categorías: escritura con tiza, discursos presenciales, producción de material didáctico, conferencias y diseño didáctico. Los concursantes ganaron algo de la competencia y, como juez, yo también aprendí mucho de muchos concursantes jóvenes.
6. Después de ver la Conferencia 1 del nuevo libro de Wang Jun, tengo cierta comprensión del diseño de enseñanza de diferentes textos llevado a cabo por el equipo de Wang Jun. A continuación, estudiaré otras conferencias 10. Creo. que podré clasificar sus diferentes textos. Tener una comprensión más profunda del diseño instruccional.
7. La clase celebró un concurso de oratoria y anunció los estándares de puntuación, los jueces estudiantiles y los resultados. Después de la actividad, se pidió a toda la clase que escribieran el proceso de la actividad en chino clásico. Seleccioné algunos artículos, los revisé, los leí en clase y se los presenté a los estudiantes. No sólo estimula el interés de los estudiantes por la escritura china clásica, sino que también los capacita adecuadamente para utilizar palabras sustantivas y funcionales del chino clásico sobre la base de fortalecer la comprensión, con mejores resultados.
Informe mensual de julio de Gu
1 En los últimos días antes de las vacaciones, completé el manuscrito unificado del número 49 del periódico escolar "Binhai No. 1 Middle School". y escribió los principales artículos periodísticos de la primera edición.
A finales de julio, el Centro de Desarrollo del Condado me designó para redactar las preguntas del examen de idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria de Yancheng 2020.
3. Prepara conferencias sobre chispas de verano y recopila contenido relevante.
4. En el examen final de octavo grado organizado por la ciudad de Yancheng, la clase obtuvo la segunda puntuación más alta de la escuela y el primer lugar en chino. Como director de grado, la calidad de la enseñanza de todo el octavo grado ha alcanzado nuevos avances y todos los grados superiores han alcanzado el nivel más alto de la historia.
5. La cuenta oficial de WeChat responsable de "Binhai No. 1 Middle School West Lake Road Branch" publicó 24 artículos, incluidos "Campus News", "Teachers and Students Literature Park" y otras columnas.
6. Finalmente completé todos los trabajos de acabado de la decoración de la nueva casa que se retrasó debido a la epidemia, y estoy muy satisfecho con el efecto de la decoración.
Informe mensual de agosto de Gu
Completé la actividad de intercambio en línea del grupo Spark DingTalk en enero.
2. Durante el período de formación escolar de verano, planificamos y organizamos una charla de salón y una actividad de intercambio con el tema "Brindar educación cálida".
3. Leí algunos capítulos del libro "Educación Cálida".
4. Publicó 4 piezas de información y artículos relacionados con la cuenta oficial de WeChat de la escuela.
5. Contribuya al número 50 de Binhai No. 1 Middle School News.
6. Participar en la realización de una gran cantidad de tareas diarias de oficina, como las admisiones escolares.
7. Completó el trabajo final de la decoración de la nueva casa en Jiangnan y asuntos relacionados con la mudanza, y luego se preparó para la boda del niño.
Informe mensual de septiembre de Gu
Este mes hice muchas cosas relacionadas indirectamente con el idioma chino, es decir, trabajos de escritura escolar, que no se mostrarán por el momento. No hay muchas cosas en chino, lo cual es una lástima.
1. La escuela organizó una clase abierta "Tour nocturno del templo Chengtian". Diseñé tres preguntas principales: Primero, ¿por qué el autor fue al templo Chengtian por la noche? 2. ¿Cuáles son las características de la vista nocturna del Templo Chengtian? El tercero es comprender las complejas emociones contenidas en el "ocio" del autor, en el que se intercalan un gran número de cuestiones. En la discusión del tercer tema principal, con la ayuda de la introducción de información previa y el método de conocer a las personas y discutir las cosas, podemos comprender y captar los pensamientos y sentimientos del autor. Durante todo el proceso de enseñanza se utiliza la lectura en voz alta y la degustación de palabras, y el efecto general de la enseñanza es relativamente bueno.
2. Lee algunas de las obras clásicas de Sun Shaozhen.
3. Lea algunos artículos sobre enseñanza en revistas como "Referencia sobre la enseñanza de chino en la escuela secundaria", "Boletín informativo sobre la enseñanza de chino en la escuela secundaria", "Investigación sobre la enseñanza de chino en la escuela secundaria" y otras revistas.
Mire el informe de octubre
1. Los días 6 y 10 de junio, di una conferencia de media hora en el Centro de desarrollo docente del condado, titulada "Métodos de gusto lingüístico en la lectura en prosa". Enseñanza", obtuvo muy buenas críticas.
Los días 29 y 30 de octubre, dos profesores, 10 y 10 Cheng, participaron en el Seminario de Observación de la Enseñanza de la Composición Soviética en Xuyi.
10 En la tarde del 28 de octubre, la Escuela de la Liga Juvenil de la Escuela Secundaria No. 1 de Binhai celebró un seminario y un evento de intercambio sobre la reforma de la enseñanza de la composición en la sucursal de Xihu Road. Fue responsable de formular planes y organizar. todo el proceso de la actividad, organizando clases de docencia e investigación, evaluaciones de clases y actividades de intercambio de salón.
En cuarto lugar, el número 51 de Binhai, el periódico escolar, ajustó el contenido de cada columna, especialmente la "Escritorio de lectura", que presentó la información relevante del tercer "Festival del Idioma" del campus de la escuela secundaria Bingxi. en Kunshan, Suzhou.
5. Participar en las actividades de recuperación de los ganadores de los premios de materias del condado organizadas por la Federación Municipal de Sindicatos y el Sindicato de Educación del Condado. En dos días, algunos profesores de la escuela secundaria número 1 del condado y de la escuela primaria experimental del condado visitaron el parque forestal Dongtai, el lago Dazhong, la antigua ciudad de Dongjin y el mar de flores holandés, y vieron "Only Love", la segunda parte. de la serie "Only" dirigida por Wang Chaoge.
En sexto lugar, el departamento de organización del comité del partido del condado organizó una clase de capacitación de medio día para cuadros de base rurales y un viaje de investigación al Hospital Kangda, y redactó resúmenes de estudios, materiales de análisis del espíritu del partido y trabajos de estudio relacionados.
7. Escribe un resumen de la educación en la escuela secundaria Jianhu.
Informe mensual de noviembre de Gu
1. Editor en jefe de la edición 52 de la escuela secundaria Binhai No. 1, toda la primera edición del comunicado de prensa fue revisada y corregida. Se completó el trabajo de redacción de cada página y se imprimió con éxito. La cuarta edición lanza grandiosamente la narrativa educativa extensa del experimento de la nueva educación, presenta el experimento de la nueva educación y promueve la nueva educación a mayor escala.
2. El segundo evento de capacitación centralizada del condado de Binhai para nuevos profesores de chino de secundaria se llevó a cabo en nuestra escuela. Participó en la organización durante todo el día 5438 09 de junio y asumió la tarea de juzgar la segunda sesión del microcurso de formación. Por la tarde, impartió una conferencia para jóvenes docentes titulada "Construyendo un puente sobre la capacidad lectora - Hablando de"; las estrategias de enseñanza de los textos de autolectura en los libros de texto compilados por el departamento". La conferencia se centró en cuatro aspectos: el posicionamiento funcional de los textos de autolectura en los libros de texto compilados por el departamento, los problemas existentes en la enseñanza de textos de autolectura , los puntos clave a los que se debe prestar atención en la enseñanza de textos de lectura autónoma, y las estrategias didácticas correspondientes.
3. Participó en la orientación visual de mitad de semestre de la Escuela Secundaria Caiqiao organizada por el Centro de Desarrollo Docente y se le ordenó completar un informe de investigación. Este artículo realiza una investigación y un resumen desde cuatro aspectos: situación básica, principales logros, problemas existentes y sugerencias de trabajo.
4. Participó en la ceremonia de inauguración en línea de TI 2.0 y completó con éxito 25 horas de capacitación en TI 2.0.
5. Pensamientos después de leer "Treinta y ocho cartas de Rockefeller a su hijo" y "Jiangnan Water Village" de Zhang Yongzheng, un famoso escritor costero.
6. Ofrezca a los estudiantes de dos clases de interés una clase de apreciación por trabajos excelentes y resuma las características básicas de las composiciones excelentes desde seis aspectos.
7. Seguí las actividades de demostración e intercambio del profesor Ding en la segunda clase de chino simple en línea y aprendí dos conferencias durante la actividad.
8. Prepárese para participar en el evento de observación del Concurso de cursos de calidad de la provincia de Jiangsu celebrado en Suzhou.
Gu es un gran evento en 2020.
Primero, formación y aprendizaje. Las principales actividades de formación y aprendizaje a gran escala en las que participé incluyen: Participé en cuatro 1 cursos. "Instituto de desarrollo docente de humedales de China" de Wang Jun en línea, 2. Investigué en línea la "Exposición del segundo aula china Ding". Estudié la "Exposición de logros de los diez años del estudio Li Feng" en línea, fui a Tongli, Suzhou para participar en las actividades de observación y exhibición de clases destacadas provinciales, y fui a la escuela Zhangjiagang Ivy League para participar en el Foro de la Cumbre de Directores.
En segundo lugar, evaluación de la conferencia. 1. Hablar en el seminario de enseñanza en línea del Centro de Desarrollo Docente del Condado y brindar opiniones y sugerencias sobre cursos en línea. 2. Dio conferencias en la primera formación centralizada de nuevos docentes en el condado. 3. Volvió a hablar en la segunda formación centralizada de nuevos docentes del condado. 4. En la primera mitad del año, se desempeñó como juez en la primera y segunda ronda del concurso de habilidades básicas para docentes jóvenes del condado. 5. Participó en Binhai, Jianhu y Dafeng.
En tercer lugar, organizar las actividades. Se planean dos salones de lectura para el semestre de primavera y sólo dos para el semestre de otoño. La primera lectura trata sobre enseñar para un verdadero aprendizaje, y la segunda lectura trata sobre trabajar con el mismo cuerpo, avanzando hacia el aprendizaje profundo. Organizó un foro temático para profesores de clase. En el evento se organizó un seminario sobre la reforma de la enseñanza de la composición en las escuelas de la liga. Participaron en el evento los directores de educación, los directores de enseñanza e investigación y los líderes de los equipos de preparación de lecciones de chino de cada escuela.
En cuarto lugar, lee mucho.
Leí 12 cartas a los jóvenes, colecciones de ensayos de colegas, de paso, las notas creativas de Lu Yao, las mañanas a partir del mediodía y algunos lugares en el sur del río Yangtze hechos de agua, la luna deambula, los niños disciplinados son mejores y para un verdadero aprendizaje Enseña, la escuela del futuro, los años son como canciones, mamá sabe qué hacer.
En quinto lugar, obtener honores. Ganó el título de Educador Destacado de la ciudad de Yancheng y recibió numerosos premios, como el Premio al Trabajo Sobresaliente del Centro de Desarrollo Docente de Binhai, el Premio a la Excelencia Académica y el Premio al Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria. Siete estudiantes ganaron premios de calificación en varios concursos de composición de la ciudad y el condado, y el maestro ganó el Premio a la Orientación Sobresaliente. Participó en el proyecto de la Sociedad de Educación China y concluyó con éxito el proyecto. El trabajo del proyecto ganó 6 primeros y segundos premios en la revisión de trabajos grupales. Este año publiqué 4 artículos y 2 obras literarias en revistas literarias del condado.
Sexto, crecer y compartir. Según lo dispuesto por el instructor Liu Enqiao, se compartió la narrativa de crecimiento en línea del maestro Xinghuo durante las vacaciones de verano.
7. Periódico escolar y cuenta oficial de WeChat. El editor en jefe de "Binhai No. 1 Middle School News" dedicó mucho esfuerzo a recopilar y revisar manuscritos desde el número 46 hasta el 53 y el 8. Planee solicitar la cuenta oficial de WeChat de "Binhai No. 1 Middle School West Lake Road Branch" y revisar los manuscritos en los informes de noticias publicados por la cuenta oficial de WeChat.
8. Formación escolar. Se planificaron actividades de salón de lectura especialmente para la formación de docentes jóvenes y se llevaron a cabo dos actividades relacionadas con el "West Lake Lecture Hall". Se formuló e implementó la "Sucursal de Xihu Road que utiliza las aulas de maestros famosos de la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación para promover actividades de capacitación de promoción obligatoria para todos los maestros"; Se ha compilado "Hacer una Educación Cálida", se ha redactado y organizado para su implementación y actualmente se encuentra bajo revisión.
9. Gestión de materiales. Al comienzo de la epidemia, la escuela completó un plan detallado de casi 50 páginas para la apertura de la escuela durante el período de prevención y control de la epidemia; el plan de implementación revisado del modelo de enseñanza en el aula "Tres Estudios" y los "Tres Estudios"; estándares de evaluación de la enseñanza en el aula; estoy trabajando en Yancheng Education Research y escribo tres artículos destacados sobre informes escolares.
10. Paisaje turístico. Participé en una actividad de descanso y esparcimiento de dos días organizada por la Federación Municipal de Sindicatos y la Dirección de Educación del Condado para docentes premiados de escuelas primarias y secundarias del condado, participando en actividades de docencia e investigación, visité atractivos relacionados; en la ciudad antigua de Tongli y Zhangjiagang.
Plan 2021
1. Solicitar proyectos provinciales y asegurar el establecimiento de al menos 1 proyecto municipal.
2. Hacer 2 ~ 3 lecturas especiales. cavar un pozo profundo en estos dos o tres temas;
3. Se debe normalizar el trabajo en el taller.