——Un encuentro de clase con el tema del Confucianismo.
La benevolencia es uno de los núcleos de la cultura confuciana china, es decir, las personas benévolas aman a los demás. Los antiguos sabios concedían gran importancia a la "benevolencia". Cuando Xu Shen, de la dinastía Han del Este, explicó la "benevolencia" en "Shuowen Jiezi", señaló: "benevolencia, parentesco, autosuficiencia", se puede ver que "benevolencia" significa amar a los demás y ser amable y amigable con los demás. . Por lo tanto, hay muchas entradas sobre la benevolencia en nuestros libros antiguos: "Los benevolentes ven la benevolencia, los sabios ven la sabiduría", "la benevolencia llega a su fin", "la benevolencia alcanza la longevidad". También nos oponemos al "gobierno benévolo" y a la "tiranía" y consideramos el "gobierno benevolente" como la estrategia política de los gobernantes de las dinastías pasadas. La "bondad" se ha convertido en una de las virtudes tradicionales de la nación china. Sin embargo, nuestra investigación sobre el "amor propio" parece ser relativamente deficiente, y mucho menos el arte "El arte del amor propio", publicado por la editorial Wenhui a finales de 1999, es un buen libro que vale la pena leer. Utiliza un estilo de prosa para dar una interpretación artística del "amor propio", que es filosófica e inspiradora.
¿Nina, autora de “El arte del amor propio”? Lariche Haider es médica y psicóloga en Munich, Alemania. Este libro nos dice cómo conocernos mejor, comprendernos y cuidarnos mejor. ¿Cómo podemos comprender y aceptar con éxito todo sobre nosotros mismos a medida que evolucionan los tiempos? Este libro consta de cuatro partes: introducción; razones de la falta de amor propio; consecuencias de no quererse a uno mismo y paso a paso hacia el amor propio;
En la vida diaria, una persona con una sana capacidad de autoevaluación cree que es digna de amor. En algunos casos, él y otros se odian a sí mismos y se sienten estúpidos e insignificantes. Cuando comete un error o no hace un buen trabajo ante sus propios ojos, puede dudar del valor de su existencia y negarse a sí mismo. La evaluación de sí mismo a menudo depende de si puede lograr resultados y de cómo lo reconocen los demás.
El autor de este libro también estuvo desatendido en su infancia. La razón por la que pudo salvarse de los años difíciles de su infancia fue que siempre fue honesta consigo misma. Deberíamos abrir más nuestro corazón a nosotros mismos, aceptarnos más y tolerarnos más. Si una persona no se ama a sí misma, no amará a los demás. El amor propio es la única fuerza impulsora para la supervivencia y el desarrollo de una persona. El amor propio es un arte porque se ama a sí misma incluso cuando piensa que es molesta, estúpida o…
Jesucristo articuló una profunda verdad hace dos mil años: “Ama a los que te rodean tanto como amas a los que te rodean. tú mismo.” Sin embargo, la mayoría de las personas no son conscientes de la posibilidad y la importancia del amor propio. Más importante aún, sólo amándote a ti mismo podrás amar a los demás.
¿Qué es el verdadero amor propio? El autor elabora lo siguiente:
El amor propio significa abrir el corazón a uno mismo y dejarse sentir todo lo que te rodea y el amor propio significa estar dispuesto a aceptar lo que haces sin hacer ningún comentario ni crítica; el amor propio es darte suficiente atención y atención, para que puedas contactarte a menudo, el amor propio es dejarte vivir así, decir cosas que te conmueven, decir cosas que crees que son importantes, para que te vean; cada vez más por ti mismo y por los demás es ser tú mismo Ser dueño de mi vida y de lo que experimento, entiendo y descubro, y ser responsable de ello El amor propio es lo importante que soy para mí mismo; se juzga por la propia voluntad más que por el valor de los demás. El amor propio es no separarse del resto del mundo Observarse y experimentarse parcialmente, pero entenderse como parte del mundo entero; dirección en la vida: "Quiero convertirme en una persona solidaria".
......
El amor propio significa enfrentarse a uno mismo y comunicarse con uno mismo. son muy importantes para ti mismo. Sólo así podrás alcanzar la felicidad. Escuchándonos, sintiéndonos, rastreandonos y renunciando al control de nosotros mismos, podemos expresarnos y expresarnos, lo que nos ayudará a conocernos mejor y comprendernos mejor. Que te ames o no depende de cómo te sientas. Nunca debes aislarte. Buscas similitudes con los demás y sabes que necesitas comprender tus experiencias de vidas pasadas a través de ellas. Cuando te amas a ti mismo, eres una persona fuerte. Cuando no te amas a ti mismo, eres una persona débil. Cuanto menos te muestras, menos te conoces. Si estás dispuesto a respetarte a ti mismo, los demás también te respetarán.
Porque una persona egoísta se cree la única en el mundo.
Tras analizar las consecuencias de no tener amor propio, el autor señaló que conlleva una autoevaluación débil o inexistente; una autoestima débil o inexistente; débil confianza en uno mismo; autoexpresión controlada; falta de autoestima; Imaginemos que una persona que no se ama a sí misma tiene dificultades para controlar su propia vida. No puede disfrutar de la vida, vivir felizmente y se siente deprimido en todas partes, y esta emoción reprimida a largo plazo puede provocar depresión mental. Esto hace que coma, beba, tome pastillas o se drogue, se esconda en el papel de víctima o paciente, entre en un estado de debilidad permanente, se vuelva loco o incluso se suicide en un intento de escapar de la realidad.
Debemos aprender a conocernos, avanzar paso a paso hacia el amor propio, conocernos y comprendernos; aprender a acomodarnos; ampliar nuestros horizontes y activar la autocuración psicológica; desarrollo y crecimiento; cúrate e Intégrate; permítete vivir en la realidad; permítete responsabilizarte de tus acciones y desarrollo, y restaura tu amor propio;
Cada vez que te menosprecias, te criticas, no quieres conocerte, no quieres sentirte, o interfieres en lo que estás haciendo, en lo que quieres expresar, estás fuera de lugar. camino. Para volver al camino del amor propio, debes comprender lo que te estás haciendo a ti mismo y reconocerlo. Es importante que recuerdes una y otra vez que puedes hacer cualquier cosa y que no pasa nada.
Cada vez hay más falta de amor en nuestro mundo. Las personas que necesitan amor propio también deben aprender a amar a los demás. Como señala el autor en el prefacio: "Ojalá te ayude a ti y a muchos otros a comprenderse y adaptarse mejor a sí mismos". También espero que lo des todo para que algún día puedas amarte a ti mismo o convertirte en una persona solidaria. Te necesitamos. "
Reunión de clase con el tema de la protección del medio ambiente.
Entorno cultural alrededor del campus
1. Tema: (1) Todos son responsables de mejorar el entorno cultural (2) Crear un buen entorno cultural y mejorar la civilización social (3) Purificar el entorno cultural y mejorar la propia calidad
2. Lemas (lemas promocionales): (1) Todos son responsables de mejorar el entorno cultural. (2). Crear un buen ambiente cultural y mejorar la civilización social. (3) Purificar el ambiente cultural y mejorar la propia calidad.
3. Esquema del discurso:
(1) Analizar lo malo. ambiente cultural alrededor del campus Formas de expresión y razones (2) La importancia o significado de crear un buen ambiente cultural alrededor del campus (3) Proponer medidas correctivas o sugerencias correspondientes para el mal ambiente cultural alrededor del campus (4) Hablar sobre sus propios planes <. /p>
4. Discurso:
Mejorar el entorno cultural es responsabilidad de todos
Estudiantes, hay muchos problemas preocupantes en la escuela, como salas de juegos electrónicos y cibercafés. Las operaciones ilegales, las librerías ilegales que venden "libros de bolsillo" obscenos y otros libros y publicaciones periódicas insalubres, y la prevalencia de actividades de superstición feudal han afectado gravemente el aprendizaje de los jóvenes estudiantes, perjudicado su salud física y mental e incluso los han inducido a emprender el camino.
Ante esta sombría situación, los departamentos pertinentes deben intensificar su lucha contra los operadores ilegales, cerrar lugares de entretenimiento y librerías insalubres alrededor de las escuelas, fortalecer la construcción y gestión de museos, museos de ciencia y tecnología y museos. otros lugares, y garantizar la seguridad de los estudiantes de primaria y secundaria Implementar el acceso preferencial como escuela, debemos fortalecer la construcción de instalaciones culturales en el campus, realizar actividades para crear "clases civilizadas", esforzarnos por ser "estudiantes civilizados". y realizar activamente actividades secundarias en el aula; los padres deben prestar atención a las palabras y hechos de sus hijos en la vida diaria y guiarlos a realizar actividades que sean beneficiosas para la salud física y mental.
Como estudiantes de secundaria, nosotros. Debemos fortalecer nuestra conciencia de autoprotección, mejorar nuestras capacidades de autoprotección, estudiar detenidamente diversas leyes y reglamentos, ejercer la autodisciplina de acuerdo con la ley y no ingresar a salones de baile comerciales, cibercafés y otros lugares. reglas y regulaciones escolares, trate correctamente la educación de sus padres y esfuércese por convertirse en una nueva persona de "cuatro personas" que sea beneficiosa para la patria y la gente "Varias opiniones sobre la construcción moral", propuso la Comisión de Educación Municipal de Tianjin. Llevar a cabo ampliamente la actividad "Fortaleciendo la Educación en Integridad y Construyendo un Campus de Integridad" en las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad. Para ello, la promoción de tercer grado de una escuela de nuestra ciudad tiene previsto realizar una reunión de clases temáticas.
Si es estudiante de esta clase, intente completar el diseño de la actividad de acuerdo con el esquema a continuación.
(1) Concéntrese en la actividad "Fortalecer la educación sobre integridad y construir un campus de integridad" y escriba el tema de la reunión de clase que diseñó.
"La integridad nos rodea", "Perfil de integridad del campus", "No mientas, no hagas trampa", etc.
(2) Escribe un formulario de actividad sobre el tema.
Concursos de oratoria, debates, etc.
(3) Concéntrate en el tema y utiliza los conocimientos adquiridos para explicar el significado de la actividad.
Permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia de fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores, comprendan la importancia de integrar el conocimiento con la acción y ser honestos, mejorar su cultivo moral y esforzarse por ser un adolescente amable y honesto; deben empezar poco a poco.
(4) ¿Qué preparativos se necesitan para realizar bien esta actividad? Escribe al menos dos elementos.
Debe centrarse en la temática y ajustarse al formato de la actividad.
2. En vista del ambiente cultural que rodea el campus, una clase de último año (1) en cierta escuela secundaria decidió realizar una reunión de clase temática.
(1), proponga un tema para esta reunión de clase.
Respuesta: “Todos tienen la responsabilidad de mejorar el entorno cultural”, o “crear un hermoso entorno cultural y mejorar la civilización social”, o “purificar el entorno cultural y mejorar la propia calidad”.
(2) ¿Cómo crees que deberíamos realizar esta reunión de clase en torno al tema? (Requisitos: preparación de la actividad específica y pasos de la actividad)
Respuesta: Preparación antes de la reunión de clase: realizar encuestas sociales, recopilar información, escribir discursos, etc. Pasos: ①El anfitrión anuncia el inicio de la reunión de clase. (2) Ver vídeos o materiales de demostración. (3) Informe al departamento de seguridad pública o gestión cultural. ④Discusión en grupo. ⑤ Recomiende a los estudiantes que hablen. ⑥ Resumen de actividades.
(3) Por favor, escriba un resumen del discurso durante la reunión de clase.
Respuesta: ① Analizar la causa del problema. ②La importancia o significado de crear un buen ambiente cultural. ③ Presentar sugerencias o medidas. 4. Habla sobre tus planes.
3. Por favor diseña una reunión de clase con el tema “Autoprotección del Menor”. Se requiere tener un tema de actividad, pasos de actividad (al menos tres pasos), etc.
Tema: Estudiar seriamente la ley y fortalecer la autoprotección.
Pasos:
(1) Un anfitrión enseña a los menores conocimientos de autoprotección.
(2) Debates grupales y expresan opiniones sobre cómo protegerse; /p>
(3) Cada estudiante escribe un ensayo corto de unas 200 palabras para expresar sus sentimientos.
4. Material 1: Hay informes de que un ciudadano de Nanjing celebró el cumpleaños de su hijo. Cuando el "cumpleañero" de 11 años pidió un deseo y apagó las velas, la familia del niño le preguntó qué deseaba y él no dudó en decir lo que pensaba: "Mi deseo es ganar 5 millones en la lotería". boletos, y luego viajar alrededor del mundo, y finalmente usar el dinero restante para comprar un puesto oficial.
Material 2: Se dejaron trapeadores y escobas frente a la escuela, pero hicieron la vista gorda. Durante el examen, las mesas y sillas estaban desordenadas y los estudiantes estaban comiendo bocadillos y empacándolos. Había papel tirado por todas partes
(1) ¿Qué significan el Material 1 y el Material 2 * * *? /p>
Demuestra que la calidad ideológica y moral de los jóvenes es preocupante, y también muestra que es urgente la educación ideológica y moral de los jóvenes
(2) Su sexualidad. ¿La escuela tiene el fenómeno enumerado en el material 2?
a Se derrama una gran cantidad de comida en la cafetería de los estudiantes; b. No hay nadie en el grifo. un maestro, o incluso darle un apodo al maestro; d. Pisotear el césped a voluntad; tirar tiza, etc.
(3) Por favor, hable sobre cómo prevenir este fenómeno desde la perspectiva de la escuela y usted mismo
La escuela: a fortalece la educación moral a través de la radio, los periódicos en la pizarra y las actividades de clase; b establece modelos, aboga por un estilo de vida civilizado y saludable y cultiva las nobles cualidades morales de los estudiantes; c realiza activamente servicios voluntarios; , trabajo de bienestar público y otras actividades útiles Actividades que conduzcan a mejorar la calidad moral de los estudiantes
Autoexamen: 1. Aceptar la educación de los padres de la escuela y cumplir con la ética pública 2. Fortalecer el cultivo de la propia; propios hábitos, empezando por las pequeñas cosas que te rodean.
(4) Con base en los materiales anteriores, la escuela prepara un periódico en la pizarra y por favor redacta dos lemas promocionales.
“Sé un estudiante de secundaria moderno con desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física”, “forméate y evita hacer pequeños males”, “fortalece el cultivo moral y mejora tu propia calidad”.
Para implementar las "Varias Opiniones del Comité Central y el Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", la Comisión de Educación Municipal de Tianjin propuso llevar a cabo ampliamente "fortalecer la integridad". educación y creación de buenos campus” en las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad. Actividad. Con este fin, la tercera promoción del tercer grado de un colegio de nuestra ciudad se prepara para realizar un encuentro de clases temáticas. Si es estudiante de esta clase, intente completar el diseño de la actividad de acuerdo con el esquema a continuación.
(1) A partir de esta actividad, escribe el tema de la reunión de clase que diseñaste.
"La integridad está a mi lado"; "Perfil de integridad del campus"; "No mientas, no hagas trampa", etc.
(2) Redactar un formulario de actividad en torno al tema:
Concurso de oratoria, debate, etc.
⑶ Utilice los conocimientos adquiridos para explicar el significado de la actividad en torno al tema.
Puede hacer que los estudiantes se den cuenta de la importancia de fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores, comprendan el significado del conocimiento y la honestidad; mejoren su cultivo moral y se esfuercen por ser un joven bueno e íntegro, es lo que es; Es importante hacer cosas pequeñas. Empezar.
¿Qué preparativos se necesitan para preparar este evento? Escribe al menos dos elementos.
Dividir el trabajo, preparar los lugares y las instalaciones necesarias, contratar jueces de competencia, etc.
En la actividad de "Crear un hermoso entorno cultural en el campus", la escuela secundaria Kai Tak se centró en fortalecer y Mejorar la educación ideológica y moral de los menores Construcción, se han puesto en marcha una serie de nuevas medidas para la práctica moral, que se ha convertido en un hermoso escenario en la construcción de la cultura universitaria.
⑴ El establecimiento del "Banco Moral" se basa en el buen comportamiento moral de los estudiantes. Después de la evaluación, se convierte en "moneda moral" y se registra en la "tarjeta de débito" como un registro de comportamiento moral. ¿Qué ética vas a poner en tu “Banco de Ética”?
Ser patriótico y respetuoso de la ley, educado y honesto, unido y amigable, diligente y autosuficiente, dedicado y dedicado, etc.
⑵ Además de la pornografía, el juego y las drogas comunes, ¿qué otra basura cultural crees que hay que eliminar que afecte la construcción ideológica y moral de los menores?
Tales como: superstición feudal; culto al dinero, hedonismo, individualismo extremo y otras ideas decadentes.
(3) Intenta no vigilar el examen. En respuesta a los ruidos discordantes hechos por algunos estudiantes en la sala de examen, como responder preguntas, pasar notas y hacer gestos, la escuela llevó a cabo enérgicamente educación sobre integridad. La sala de examen se probó sin supervisión y se publicaron lemas que promovían la integridad. en el campus. Intente escribir dos lemas sobre la honestidad.
La honestidad es el capital de la vida; la honestidad hace que la vida sea maravillosa. La integridad es la piedra angular de la construcción de la vida; decir la verdad, hacer cosas honestas, ser honesto, etc.
⑷ Establezca un buzón de sugerencias de construcción moral ① Wang Hong sugirió: "Purificar el medio ambiente para el crecimiento saludable de los menores requiere tanto la educación como la ley". ¿Qué papel cree que juega la ley en el desarrollo ideológico y moral de los menores?
(1) Las leyes de nuestro país encarnan y mantienen la moral socialista, garantizan el crecimiento saludable de los menores, brindan protección legal a la construcción ideológica y moral de los menores y son vinculantes para el comportamiento de los menores.
(2) Por favor presente una sugerencia de práctica ética basada en la situación real de la escuela. (Escribir sólo el contenido principal)
Por ejemplo: iniciar un debate sobre los pros y contras del acceso a Internet para menores; realizar una reunión de clase con el tema "honestidad y confiabilidad", etc. 10. Reunión de clase temática.
Fortalecimiento del encuentro de clases temáticas de educación ideológica y moral de menores
Tema: Llevar adelante las virtudes tradicionales y mejorar el cultivo moral.
Pasos: (1) Ver el vídeo para comprender el estatus ideológico y moral actual de los jóvenes. (2) Invitar al personal relevante a realizar un informe sobre las virtudes tradicionales y las buenas obras morales de la nación china. (3) Pida a los representantes estudiantiles que hablen sobre comportamientos inmorales en la sociedad actual. (4) Los estudiantes discuten en grupos y envían representantes para hablar sobre sus sentimientos y opiniones. (5) Pida al maestro que resuma y exponga las esperanzas y requisitos para fortalecer el cultivo moral.
Materiales: Un determinado colegio decidió llevar a cabo una práctica social como respuesta a las malas tendencias morales generalizadas en el campus.
¿Qué malas tendencias morales tienen los jóvenes estudiantes?
① Egoísta, beneficiarse a costa de los demás; con ganas de disfrutar, no emprendedor; ir por su propio camino, indisciplinado
2 Decir malas palabras, hacer trampa en los exámenes, copiar tareas, jugar; ausentismo escolar y burlas de profesores y compañeros de clase Apodos, tirar basura, etc.
¿Cuáles son los peligros de estos malos comportamientos entre los adolescentes? ¿Cómo crees que se debería mejorar?
A. Nocividad: ① Estos comportamientos corrompen la moral social, dañan la construcción de la civilización espiritual y no favorecen la construcción de la cultura socialista. ② No favorece el crecimiento saludable de los adolescentes. Dañará la salud física y mental, arruinará los estudios, corroerá el alma, llevará a los jóvenes a distinguir el bien del mal e incluso inducirá a la delincuencia.
b. Cómo hacerlo: ① Por un lado, debemos fortalecer la aplicación de la ley y adherirnos al Estado de derecho, por otro lado, debemos fortalecer la construcción ideológica y moral de los ciudadanos; educación de integridad. (2) Trabajar duro para aprender todas las lecciones, cumplir concienzudamente el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", fortalecer los conceptos y disciplinas morales, comportarse de manera civilizada y tratar a los demás. cortésmente, y mejorar la calidad ideológica y moral y la calidad científica y cultural.
Por favor, propone un tema para el evento. (O dos lemas)
① Mejorar la conciencia moral y cultivar un comportamiento civilizado. ② Cree clases civilizadas y esfuércese por ser estudiantes civilizados. (3) Ser civilizados y establecer nuevas prácticas.
Por favor, diseñe una serie de actividades de educación moral escolar.
(1) Formatos de actividad: reuniones de clases temáticas, encuestas sociales, exposiciones fotográficas, periódicos de pizarra, conferencias jurídicas, informes sobre hechos de figuras avanzadas, etc.
(2) Pasos de la actividad: ① Encuesta previa a la clase para recopilar información. ② Muestre fotografías y materiales relacionados de fenómenos incivilizados en la escuela.
Pida a los estudiantes que hablen sobre los peligros del comportamiento incivilizado. ④ Presentar sugerencias razonables para superar las palabras y los hechos incivilizados.
(3) Actividades de práctica moral realizadas por la escuela (o en las que hemos participado): (¿O tienes alguna buena sugerencia para la educación moral en la escuela?)
A Participa en la ceremonia de izamiento de la bandera, mira videos patrióticos y visita bases de educación patriótica.
b.Realizar actividades "De la mano para ayudarnos unos a otros", aprender de las actividades "Lei Feng", respetar a los mayores y amar a los jóvenes, y ayudar a los jóvenes voluntarios discapacitados y necesitados.
p>c. Participar en diversas actividades Diversas formas de actividades como promover la civilización, promover la higiene, promover la ciencia y establecer nuevas tendencias.
Hablar sobre el significado o la experiencia de las actividades en forma de reuniones de clase temáticas;
A. Cognición: mejorar la calidad ideológica y moral, mejorar la responsabilidad social, fortalecer la combinación de teoría y En la práctica, ayuda a formar buenas tendencias morales y a promover y cultivar el espíritu nacional.
b. Capacidad: Cultivar nuestra capacidad para conectar la teoría con la práctica, ejercitar nuestra capacidad de recopilación y procesamiento de información y mejorar nuestra capacidad de análisis y resolución de problemas.
C. Los jóvenes deben mejorar su conciencia jurídica, fortalecer y mejorar su cultivo moral, estudiar concienzudamente y respetar el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria" para ser ellos mismos. nuevos "cuatro personas".
Material 1: Según un informe de China Education News del 4 de junio de 2004, una encuesta realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Seguridad Pública en 10 provincias y ciudades de todo el país mostró que una Un promedio de 44 escuelas primarias y secundarias en todo el país estuvieron involucradas en actividades ilegales cada día. Muertes por lesiones accidentales como intoxicación alimentaria y ahogamiento. En 2003, 4.104 estudiantes de escuelas primarias y secundarias murieron sólo en accidentes de tráfico.
Material 2: Junio de 2004 65438 El 11 de octubre, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Seguridad Pública realizaron conjuntamente una conferencia nacional por video y teléfono sobre el trabajo de seguridad en escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes, enfatizando la necesidad de actuar rápidamente para llevar a cabo trabajos de seguridad en las escuelas primarias y secundarias de todo el país, jardines de infancia y acciones especiales de gobernanza de seguridad infantil para crear un entorno seguro y saludable para los estudiantes y niños de secundaria. Material 3: Este semestre, la escuela aboga por que vivamos una vida en el campus segura y saludable. Algunos estudiantes fueron duramente criticados por los profesores por pelearse y jugar juegos violentos en clase. Dijeron poco convencidos: "Estas son cosas triviales, el maestro realmente está armando un escándalo por un grano de arena".
Por favor, responda las siguientes preguntas basándose en los materiales anteriores:
(1 ) El país concede gran importancia a la seguridad del campus. La construcción se debe a:
① Nosotros, los adolescentes, pasamos la mayor parte del tiempo en el campus y cómo la seguridad del campus afecta directamente nuestro crecimiento saludable.
Nuestros adolescentes se encuentran en un período especial de crecimiento. Tienen una experiencia social insuficiente, una capacidad débil para juzgar el bien y el mal, una conciencia jurídica débil y son propensos a sufrir accidentes y malos comportamientos sociales.
(2) Basado en las palabras y hechos de los estudiantes en el Material 3, pienso:
El mal comportamiento mencionado anteriormente no es un asunto trivial. Estos comportamientos no sólo afectan seriamente la autoimagen de los estudiantes de secundaria, sino que también nos perjudican a nosotros mismos y a nuestros compañeros. Si se permite que se desarrolle el mal comportamiento anterior. Puede llevarnos a infringir la ley o incluso a cometer delitos. Deberíamos evitar retrasos para poder cortar los problemas de raíz. Debemos fortalecer el cultivo moral y la conciencia jurídica y convertirnos en buenos ciudadanos respetuosos de la ley. (2) Pelear y jugar juegos violentos durante el recreo son violaciones del "Código para estudiantes de secundaria" y las reglas escolares pertinentes. Es necesario fortalecer la conciencia de autoprotección, mejorar la capacidad de autoprotección, resistir conscientemente los malos comportamientos y ayudar activamente a los estudiantes a corregir malos comportamientos y hábitos. (Análisis tanto de palabras como de hechos, basta con ser razonable)
(3) Propongo actividades con el tema "Todos son responsables de la seguridad del campus" para ayudar a los estudiantes a mejorar su conciencia sobre la seguridad.
Forma de actividad: concurso de oratoria (presentación de sketches, reunión de clase, competencia de tabloides escritos a mano, competencia de debate, etc.).
② Importancia de la actividad: puede ayudar a los estudiantes a establecer conciencia sobre la seguridad y comprender el campus El daño de los comportamientos inseguros, resistir conscientemente estos malos comportamientos y construir conjuntamente un campus seguro.
(3) Planeo organizar y realizar esta actividad de esta manera: (Requisito: Debe elaborarse desde los aspectos de preparación de la actividad, precauciones, etc.; debe centrarse en el tema, cumplir los requisitos del formulario de actividad, ser específico y factible) (4 puntos)
Preparación de la actividad: bajo la guía del maestro, establecer un grupo organizador del concurso de oratoria y aclarar la división del trabajo, publicitar y movilizar toda la clase debe hablar activamente y exigir que los concursantes estén preparados; contratar jueces y maestros, y seleccionar moderadores, determinar el personal de servicio relevante y publicar las reglas del concurso de oratoria y los estándares de puntuación, determinar el tiempo del concurso de oratoria, seleccionar y contactar al lugar; decorar y embellecer el lugar, preparar equipos de amplificación y otros suministros, comprar premios y otros suministros para la competencia...
Notas: La publicidad y la movilización deben resaltar los requisitos para la participación activa: mantener el equipo en el lugar y prestar atención. a la limpieza del sitio; prestar atención a mantener la disciplina durante la competencia; recordar a los estudiantes que presten atención a su propia seguridad en la puntuación y la precisión...