En segundo lugar, existe una gran superposición en el contenido de la enseñanza de la física en la escuela secundaria y la física universitaria. En los cursos universitarios de física, los estudiantes estudiarán en profundidad diversos campos involucrados en la física de la escuela secundaria, como la mecánica, el electromagnetismo, la óptica, etc. Además, la física universitaria también cubrirá algunas áreas que no se tratan en la física de la escuela secundaria, como la mecánica cuántica, la relatividad, etc. Aprender en estas nuevas áreas requiere que los estudiantes comprendan y dominen el conocimiento que aprendieron en física en la escuela secundaria.
Además, la física de la escuela secundaria y la física universitaria también están relacionadas en los métodos de enseñanza. En el nivel de escuela secundaria, los profesores suelen ayudar a los estudiantes a comprender conceptos y principios físicos a través de explicaciones, demostraciones y experimentos. A nivel universitario, los profesores utilizarán métodos de enseñanza similares, pero se centrarán más en cultivar el pensamiento independiente y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes. Por lo tanto, el estudio de la física en la escuela secundaria ayuda a los estudiantes a adaptarse mejor al estudio de la física universitaria.
Finalmente, la física de la escuela secundaria y la física universitaria también están relacionadas en términos de métodos de evaluación. En la escuela secundaria, el desempeño de los estudiantes en física generalmente se evalúa mediante exámenes escritos, mientras que en la universidad, además de los exámenes escritos, también se realizan evaluaciones en forma de experimentos, informes y ensayos. Estos métodos de evaluación requieren que los estudiantes tengan conocimientos sólidos de física y buenas habilidades de análisis y resolución de problemas, que se cultivan en el proceso de aprendizaje de física de la escuela secundaria.