A finales de la década de 1980, debido al examen único de ingreso a la universidad que favorecía la educación secundaria de "doble tarea", la enseñanza secundaria La tasa de admisión se ha convertido en la única base para evaluar a los profesores y estudiantes de secundaria que no aprueban el examen de ingreso a la universidad. ". Para frenar este fenómeno indeseable, el Ministerio de Educación (anteriormente Comisión Estatal de Educación) decidió reformar el sistema de exámenes y establecer un sistema de exámenes de graduación de la escuela secundaria para separar los exámenes de capacidad de los exámenes de selección. El 6 de junio de 1990, la ex Comisión de Educación del Estado emitió los “Dictamenes sobre la Implementación del Sistema General de Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria”. Desde entonces nació un nuevo sistema de exámenes. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria comenzaron a utilizarse como base para evaluar la calidad de la enseñanza escolar y los logros culturales en el reclutamiento, el reclutamiento militar y el servicio militar.
El examen de ingreso a la escuela secundaria es un examen de competencia cuyo objetivo principal es medir y evaluar el nivel académico de los estudiantes y la calidad de la enseñanza escolar. Es un medio importante para evaluar la calidad de la enseñanza en las escuelas secundarias ordinarias. Su implementación distingue claramente entre el examen de ingreso a la universidad y la graduación de la escuela secundaria, lo que no solo garantiza la calidad de la enseñanza de la escuela secundaria sino que también garantiza la admisión de estudiantes calificados de primer año a la universidad, y ha logrado resultados notables en todo el país.