Permutación y combinación de matemáticas del examen de ingreso a la universidad, pregunta clásica 1. Domine los principios del conteo de clasificación y el conteo de pasos, y utilícelos para analizar y resolver algunos problemas de aplicación simples.
2. Comprenda el significado de disposición, domine la fórmula de cálculo del número de disposición y utilícela para resolver algunos problemas de aplicación simples.
3. Comprender el significado de combinación, dominar las fórmulas de cálculo y las propiedades de los números combinados y utilizarlas para resolver algunos problemas de aplicación sencillos.
4. Dominar las propiedades del teorema del binomio y de la expansión binomial, y utilizarlas para calcular y demostrar algunos problemas sencillos.
5. Es muy significativo comprender la regularidad y probabilidad de eventos aleatorios.
6. Comprender el significado de la probabilidad de eventos igualmente probables y utilizar las fórmulas básicas de permutación y combinación para calcular las probabilidades de algunos eventos igualmente probables.
7. Para comprender el significado de eventos mutuamente excluyentes y eventos independientes, utilizaremos la fórmula de suma de probabilidad de eventos mutuamente excluyentes y la fórmula de multiplicación de probabilidad de eventos independientes para calcular la probabilidad de ciertos eventos.
8. En n pruebas repetidas independientes, calcular la probabilidad de que el evento ocurra k veces.
Los puntos de prueba de alta frecuencia de funciones o secuencias trigonométricas en el examen de ingreso a la universidad son contenidos importantes de las matemáticas de la escuela secundaria y son la base para el aprendizaje de matemáticas avanzadas. El examen de este capítulo del examen de ingreso a la universidad es relativamente completo y no se perderá el examen de secuencia aritmética y secuencia geométrica todos los años. Las preguntas del examen sobre secuencia suelen ser preguntas integrales, que a menudo combinan el conocimiento de la secuencia con el conocimiento de funciones exponenciales, funciones logarítmicas y desigualdades. Las preguntas del examen a menudo combinan secuencia aritmética, secuencia geométrica, búsqueda de límites e inducción matemática. Las preguntas de investigación son un tema candente en el examen de ingreso a la universidad y, a menudo, aparecen al resolver problemas de secuencia. Este capítulo también contiene ricas ideas matemáticas. Las preguntas subjetivas se centran en ideas importantes como funciones y ecuaciones, transformaciones y reducciones, y discusiones sobre clasificación, así como en métodos matemáticos básicos como el método del punto coincidente, el método de sustitución y el método de coeficiente indeterminado.
Las propuestas sobre secuencia en el examen de ingreso a la universidad en los últimos años incluyen principalmente los siguientes tres aspectos (1) Conocimiento relevante de la secuencia en sí, incluidos los conceptos, propiedades, fórmulas generales y fórmulas de suma de la secuencia aritmética; y secuencia geométrica. (2) La combinación de secuencias numéricas y otros conocimientos, incluida la combinación de secuencias numéricas y funciones, ecuaciones, desigualdades, triángulos y geometría. (3) Aplicación de secuencia, en la que la tasa de crecimiento es la cuestión principal. Hay tres niveles de dificultad para las preguntas del examen. La mayoría de las preguntas son preguntas básicas y las respuestas son en su mayoría preguntas básicas e intermedias. Es solo que en algunos lugares es difícil tomar la síntesis de secuencia y geometría y la síntesis de funciones y desigualdades como últimas preguntas.