Los exámenes son de lenguas extranjeras, biología, química, física, política, historia, geografía, tecnología general y tecnologías de la información, pero los exámenes son diferentes en cada provincia. En algunas provincias, como Zhejiang, todos los exámenes son obligatorios. Si no aprueba algún curso, debe realizar un examen de recuperación. Si no aprueba el examen de recuperación, es posible que no pueda graduarse. Pero en Jiangsu, el examen consiste en evaluar cuatro materias que no se estudian, con cuatro niveles de ABCD, 65438.
Al mismo tiempo, con la reforma del sistema de exámenes de ingreso a la universidad, el examen también tendrá un impacto en los resultados del examen de ingreso a la universidad. Una vez que el examen de ingreso a la escuela secundaria se transforme en un "examen de competencia académica", se actualizará a un examen nacional. En el nivel de secundaria, se evaluarán 14 materias, incluidas 57 materias operativas como educación física, arte e informática. Solo se evaluarán materias operativas. Como parte importante de la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad, el Ministerio de Educación está formulando las "Opiniones sobre la implementación de exámenes generales de competencia académica en la escuela secundaria", que se convertirán en una de las bases importantes para futuros exámenes de ingreso y admisiones a la universidad.
Introducción al examen de ingreso a la escuela secundaria:
El examen de ingreso a la escuela secundaria, la prueba general de competencia académica de la escuela secundaria, es un examen organizado e implementado por el departamento de administración de educación provincial de acuerdo con los estándares del plan de estudios general nacional de la escuela secundaria y las regulaciones de exámenes educativos. Mide principalmente El grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado es un sistema importante para garantizar la calidad de la educación y la enseñanza. Los resultados de los exámenes son una base importante para la graduación y la educación superior de los estudiantes.
La implementación de exámenes de competencia académica favorece que los estudiantes estudien cada curso con seriedad y evitan materias parciales graves; favorece que las escuelas comprendan con precisión el estado de aprendizaje de los estudiantes y mejoren la gestión de la enseñanza; Los colegios y universidades seleccionarán científicamente a los estudiantes que sean adecuados para las características de la escuela y los estudiantes con requisitos profesionales promoverán la conexión efectiva entre la formación de talentos de la escuela secundaria y la universidad.