Introducción al primer año de escuela secundaria:
1. De acuerdo con los estándares del plan de estudios general nacional de la escuela secundaria y las regulaciones de exámenes educativos, los exámenes organizados e implementados por los departamentos administrativos de educación provinciales. mide principalmente el logro de los estudiantes de los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado. Es un sistema importante para garantizar la calidad de la educación y la enseñanza. Los resultados de los exámenes son una base importante para la graduación y la educación superior de los estudiantes.
2. La implementación de exámenes de competencia académica favorece que los estudiantes estudien cada curso con seriedad y evitan materias parciales graves; favorece que las escuelas comprendan con precisión el estado de aprendizaje de los estudiantes y mejoren la gestión de la enseñanza; propicio para que los colegios y universidades seleccionen científicamente a los estudiantes adecuados para las características de la escuela y los requisitos profesionales, y promueva la conexión efectiva entre la formación de talentos de la escuela secundaria y la universidad.
3. El examen general de competencia académica de la escuela secundaria se divide en dos tipos: examen de calificación y examen selectivo. Los puntajes de las pruebas de aprobación son la base principal para la graduación de los estudiantes de secundaria ordinarios; los puntajes de las pruebas de selección se incluyen en los puntajes totales de los candidatos admitidos en las facultades y universidades generales y son una base importante para la admisión en las facultades y universidades ordinarias.
Introducción al examen:
1. Principios básicos: adherirse a una evaluación integral y promover que los estudiantes completen varios cursos prescritos por el estado. Adherirse a la elección independiente, brindar más opciones para cada estudiante y promover los intereses temáticos y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Adherirse a la planificación y consideración generales, promover la mejora de la enseñanza en las escuelas secundarias, atender a estudiantes seleccionados en colegios y universidades y reducir la carga académica excesiva y la presión de aprendizaje de los estudiantes.
2. Propósito del examen: El propósito del examen de calificación es verificar si todos los estudiantes de secundaria cumplen con los requisitos académicos básicos estipulados en el plan curricular general de la escuela secundaria y los estándares curriculares, lo que se puede llamar "establecer un base sólida." El propósito del examen es resaltar las fortalezas académicas de diferentes estudiantes de secundaria bajo la premisa de "sentar una base sólida", lo que se puede llamar "resaltar la individualidad".
3. Alcance del examen: El contenido de las materias del examen de calificación es el contenido requerido determinado por el plan curricular de la escuela secundaria ordinaria y los estándares curriculares de cada materia. El contenido de las materias optativas es un requisito integral de las materias obligatorias y optativas determinadas por el plan curricular general de la escuela secundaria y los estándares curriculares de cada materia.
4. Método de presentación de resultados: los resultados de las materias de examen calificadas se presentan como "aprobados" y "reprobados". Los resultados de las pruebas calificadas son válidos durante mucho tiempo. En la prueba de selección, las puntuaciones de las materias de primera elección se presentan como puntuaciones brutas; los resultados de las materias reseleccionadas se presentan como calificaciones. Los resultados de las pruebas seleccionadas son válidos para el año en curso.
Código de candidato
1. Los candidatos deben obedecer conscientemente la dirección del supervisor y otro personal de examen, aceptar conscientemente la inspección por parte del supervisor utilizando el detector de metales y el sistema de identificación de huellas dactilares, y deben No utilizar ningún motivo puede impedir que los supervisores y otro personal examinador realicen sus funciones y no alterará el orden de los centros examinadores y otros lugares de trabajo examinadores.
2. Los candidatos deberán presentar su boleto de admisión y su cédula de identidad (cédula de identidad militar en servicio activo) para realizar los exámenes de cada materia en el horario especificado y de acuerdo con la sala de examen y el número de asiento que figuran en el boleto de admisión. .
3. Los candidatos no pueden traer nada a la sala de examen, excepto lápices 2B, bolígrafos o bolígrafos negros, reglas, compases, escuadras y borradores. Está estrictamente prohibido traer todo tipo de herramientas de comunicación inalámbrica (como buscapersonas, teléfonos móviles, auriculares inalámbricos), equipos de grabación y reproducción de memorias de almacenamiento electrónico, líquido corrector, cinta correctora, estuches para lápices opacos (bolsas, fundas) y vasos de agua. (incluidas las botellas de bebidas) a la sala de examen.