Consejos para responder preguntas de opción múltiple de química NMET 1. Método de eliminación: basándose en los conceptos, principios y leyes químicos que se han dominado, y sobre la base de comprender correctamente el significado de las preguntas del examen de química NMET, descubra los factores irrazonables (opciones incorrectas) y obtenga las respuestas correctas. Al utilizar el método de eliminación, tenga en cuenta:
(1) no se puede omitir, porque a veces hay muchas opciones de filtrado y las descripciones de texto son engañosas, por lo que el filtrado debe procesarse uno por uno.
(2) No recoja aquellos que hayan sido descartados para evitar duplicaciones.
(3) Este método se utiliza principalmente para preguntas de opción múltiple.
2. Método de selección: compare las respuestas alternativas proporcionadas para las preguntas de química del examen de ingreso a la universidad, seleccione gradualmente aquellas que no cumplan con los requisitos del tipo de pregunta y obtenga la respuesta correcta. Este enfoque debe utilizarse para preguntas en las que las alternativas de respuesta proporcionadas tengan más de dos requisitos previos o respuestas correctas e incorrectas similares.
3. Método de selección directa: para preguntas de opción múltiple basadas en la memoria que prueban conceptos, principios, procesos y reglas básicos, puede utilizar el conocimiento y la información existentes para seleccionar directamente la respuesta correcta.
4. Método de razonamiento: Partiendo de las condiciones conocidas, aplicando correctamente conceptos y principios, realizando un razonamiento lógico paso a paso y luego llegando a la respuesta correcta.
5. Método de análisis integral: para las preguntas de opción múltiple que son difíciles de determinar directamente la respuesta correcta, la química del examen de ingreso a la universidad a menudo requiere un análisis cuidadoso, y se puede utilizar un razonamiento y juicio rigurosos para llegar a la respuesta correcta. respuesta. Este método se utiliza a menudo para resolver preguntas complejas de opción múltiple.
Habilidades para responder las preguntas de química del examen de ingreso a la universidad 1. La redacción de ecuaciones químicas debe ser completa y correcta: no hay equilibrio, las condiciones son incorrectas, hay pocas reacciones orgánicas y no se puntuarán espacios en blanco. La relación entre reactivos y productos, reacciones inorgánicas con signos iguales, reacciones orgánicas con flechas, símbolos de gas y símbolos de precipitación deben marcarse claramente. Existen diferencias entre ignición, calentamiento y alta temperatura. Los catalizadores no se pueden abreviar como "catalizador". Se descontarán puntos por estas preguntas.
2. La terminología profesional no puede estar equivocada: el vocabulario profesional de uso común en química no debe estar escrito incorrectamente. Una diferencia de palabra hará que todo el espacio se califique.
3. Cuando la respuesta no es única o hay múltiples opciones, no es fácil perder puntos respondiendo de la forma más común. Si puedes responder con sustancias específicas, usa sustancias específicas para responder y la expresión será más precisa.
4. Al responder preguntas narrativas sobre lenguaje, debe prestar atención al hecho de que la relación lógica entre "conocido" y "desconocido" debe describirse y vincularse con precisión, para asegurarse de que no lo haga. perder puntos y obtener la máxima puntuación. Responda la pregunta directamente, no se ande con rodeos; utilice temas únicos y precisos tanto como sea posible; no escriba demasiadas palabras inútiles y se le descontarán los errores que responda con un punto de vista claro.
¿Cuáles son las áreas en las que a menudo se pierden puntos en química en el examen de ingreso a la universidad? 1. Si se le pide que escriba el nombre del elemento, escríbalo como el símbolo del elemento. Pero si se le solicita que escriba el símbolo del elemento, la respuesta es el nombre del elemento.
2. Se requiere escribir el nombre de la sustancia, pero erróneamente se escribe como fórmula molecular.
3. Se requiere escribir la estructura simple de la materia orgánica, pero se escribe erróneamente como fórmula molecular o nombre.
4. Cuando se le pidió que escribiera una ecuación iónica, la escribió erróneamente como una ecuación química.
5. Cuando se nos pide que dibujemos un diagrama esquemático de una estructura iónica o un diagrama electrónico, la respuesta incorrecta es un diagrama esquemático de una estructura atómica.
6. La ecuación química y la ecuación iónica no son iguales; las condiciones están escritas mal y el símbolo del gas y el símbolo de la precipitación no están escritos.
7. Las ecuaciones termoquímicas no representan el estado de la materia, etc.
8. Preguntar por términos químicos en lugar de utilizarlos.
9. Olvidé anotar algunos productos en reacciones orgánicas.
10. No presté atención a la información o limitaciones en las respuestas a preguntas orgánicas.
11. Las preguntas de lectura no son claras, como preguntas de opción múltiple que preguntan "correcto" o "incorrecto".