1. Las ideas de los estudiantes sobre la composición no son lo suficientemente precisas. Por ejemplo, en este ensayo, tres de sus materiales aparecieron en línea, pero al final se demostró que todos eran falsos y falsos.
Las palabras clave que hay que captar son las opiniones de Internet y los rumores candentes.
En otras palabras, los objetos que queremos discutir deberían ser el discurso en línea y las actitudes de las personas hacia el discurso en línea, es decir, la difusión de rumores.
2. En respuesta a este fenómeno, su pensamiento debería centrarse en el discurso en línea y la difusión de rumores. En otras palabras, el foco de su pensamiento es por qué la gente difunde opiniones sin fundamento en línea y por qué ocurre este fenómeno.
3. Sin embargo, muchos estudiantes básicamente plantearon directamente la conclusión de que la gente cree en el discurso en línea y luego dijeron qué deberíamos hacer. Hay muy pocas razones para explorar verdaderamente el fenómeno de las personas que difunden discursos en línea. El profesor cree que este es el punto clave para comprender con precisión y profundidad este material.
4. La mayoría de los estudiantes tienen esta lógica, es decir, ¿por qué la gente la difunde? Como eres crédulo, tienes que ser racional. No hay nada de malo en esto, pero es demasiado simple y casual, no lo suficientemente profundo y no puede tocar la esencia. Sin profundidad, no podrá convencer a los lectores. ¿Puedes pensar más en las razones subyacentes, como la inercia del pensamiento humano, porque es más fácil simplemente creer que pensar con cuidado? A la gente siempre le gusta elegir el buen camino. Ésta es la naturaleza humana y la naturaleza perezosa. Otro ejemplo: la era de Internet es una era de fragmentación. Las personas reciben información fragmentada en un tiempo fragmentado. Esta es una era de navegación rápida y la gente no deja tiempo para reflexionar. Por ejemplo, la información en Internet es abrumadora y complicada. Ante esta información, cuando las personas no tienen la capacidad de discernir y pensar de forma independiente, naturalmente se dejarán llevar por los comentarios en línea. Los estudiantes se preguntan: ¿es mi análisis más profundo y convincente que su conclusión directa de que las personas son demasiado crédulas, demasiado irracionales y demasiado emocionales?
5. Estudiantes, es precisamente por la simple lógica que pueden extraviarse fácilmente. Si no sabe cuál es el objetivo de su ensayo, es posible que no sepa por dónde empezar. Concluyes que la gente cree en los rumores, pero no exploras por qué crees en los rumores porque no has pensado en los rumores o no puedes pensar en los rumores, por lo que naturalmente concluyes lo importante que es rechazar los rumores y difundirlos. ¿Qué tan seria es esta afirmación? . Lo que dijiste es correcto, pero tu artículo no está dirigido a nadie y no puede impresionarme. Porque todavía estás persistiendo en la superficie, no en lo más profundo. Lo principal que quiero que digas es por qué, pero de lo que estás hablando es de cuál es el daño. Esto no quiere decir que estas cosas no se puedan escribir, sino que no son contenido importante y deben ser contenido complementario. Su punto es por qué la gente cree lo que se dice en línea. Entonces naturalmente dime cómo solucionarlo.
6. Por favor, vuelve a leer tu artículo basándose en los breves comentarios del profesor para ver dónde radican tus problemas. ¿Tienes tal problema? En resumen, hasta ahora, se debe decir que solo unos pocos estudiantes pueden captar con precisión los puntos clave y embarcarse conscientemente en el camino del análisis en profundidad, mientras que la mayoría de los estudiantes básicamente permanecen en el pensamiento lógico simple y crudo, permaneciendo en la superficie. . Permítame enfatizarle nuevamente que el propósito de escribir ensayos argumentativos es ejercitar su pensamiento lógico y cultivar su capacidad para analizar problemas de manera integral y exhaustiva. Darte un ensayo. El propósito de este artículo es presentar su opinión y dejarme ver si su análisis es sólido y justo. Si logra convencer a los lectores puede ser el criterio correcto para su propia evaluación del artículo.
El gran filósofo Sócrates también enfatizó que debemos prestar atención a la lógica detrás de la conclusión, no a la conclusión. En esta línea de pensamiento, espero que los estudiantes obtengan algo al pensar en su propia redacción de ensayos argumentativos.
¡Vamos, estudiantes!