En abril de 2004, "China Education" publicó el artículo "Afrontando los desafíos y contramedidas de Internet para la educación moral".
Del 5 de junio al 38 de octubre de 2005, se publicó "Leer es tan bueno" en el China Teachers Daily.
En mayo de 2005, se publicó "Tempering the Soul" en "China Teachers News".
Del 5 de junio a febrero de 2005, se publicó en "China Education" "Utilización del entusiasmo de los profesores para despertar la curiosidad de los estudiantes por el conocimiento".
El 5438+2 de junio de 2005, se publicó el libro "La sombra de la escritura académica" en "China Teachers' News".
Al mismo tiempo, se publicaron algunos artículos en publicaciones provinciales y municipales. 2001 10 El artículo "Con respecto al fracaso como polvo" se publicó en "Normal University Weekly".
El 5438+2 de junio de 2003, se publicó en "New Education" "Afrontar los desafíos de una mala Internet para la educación moral".
En septiembre de 2004, se publicó en "Campus Psychology" "Causas psicológicas y estrategias de transformación de personas no intelectuales de bajo rendimiento".
Del 5 de junio a octubre de 2004, publicó el artículo "Una breve discusión sobre metáforas dinámicas en la poesía antigua" en "Study Daily".
En septiembre de 2005, el "Suzhou Daily" publicó "Pensamientos sobre el entrenamiento militar".