Resumen de los puntos de conocimiento requeridos en geografía de la escuela secundaria

#高三# La diferencia entre la introducción y el primer y segundo grado de la escuela secundaria es que la revisión de algunos conocimientos de mecánica en este momento es para combinarla mejor con el programa del examen de ingreso a la universidad, especialmente para estudiantes con nivel medio o inferior debemos buscar fugas y llenarlas, pero también necesitamos mejorar nuestras habilidades y llenar los vacíos de conocimientos y habilidades al mismo tiempo. Kaowang Senior High School Channel ha preparado cuidadosamente "Un resumen de los puntos de conocimiento en el curso obligatorio de geografía de la escuela secundaria" para que usted lo ayude a obtener un lugar en la lista dorada.

1. Resumen de puntos de conocimiento en el curso obligatorio de geografía de secundaria

1 Acción geológica: según las diferentes fuentes de energía, se divide en fuerza interna (energía interna de la tierra) y externa. fuerza (principalmente energía solar)

Fuerzas internas: movimiento de la corteza terrestre, actividad de magma, metamorfismo, terremotos, etc.

Fuerzas externas: meteorización, erosión, transporte, sedimentación, diagénesis de consolidación, escombros Los flujos, deslizamientos de tierra y deslizamientos de tierra también pertenecen a fuerzas externas.

II. Fuerzas internas y morfología de la superficie

1 Argumentos básicos de la teoría de la tectónica de placas:

(1) La litosfera global no es un todo y puede serlo dividido en seis partes Gran sector básico (nombre y distribución).

(2) Las placas están en constante movimiento, el interior de la placa es relativamente estable y la corteza en la unión de las placas está activa, con muchos volcanes y terremotos.

(3) La ruptura de placas a menudo forma valles de rift u océanos, como el Valle del Rift de África Oriental y el Océano Atlántico; las colisiones y extrusiones de placas a menudo forman fosas y cinturones orogénicos. Cuando los océanos y las placas continentales chocan, se forman formaciones. Arcos de islas de trinchera o montañas de costa de trinchera, enormes montañas plegadas que se forman cuando los continentes chocan con las placas continentales.

2 Estructura geológica y accidentes geográficos estructurales

(1) Estructura geológica: deformación y desplazamiento de la corteza terrestre provocado por el movimiento de la corteza terrestre. (Deformación - pliegue, desplazamiento - falla)

(2) Estructuras geológicas y accidentes geográficos estructurales comunes

3. Volcanes, actividades sísmicas y morfología de la superficie

Volcanes y los terremotos son formas de fuerte liberación de energía dentro de la tierra, y también son manifestaciones específicas de fuerzas internas. Las erupciones volcánicas suelen formar conos volcánicos, cráteres, etc., cuando ocurren terremotos, la corteza terrestre se fractura y se mueve.

IV. Fuerzas externas y morfología de la superficie

1 Formas de fuerzas externas: incluyendo meteorización, erosión y transporte, sedimentación, consolidación y diagénesis; y accidentes geográficos.

2. Resumen de un punto de conocimiento requerido en geografía en la escuela secundaria

El ferrocarril Nanning-Kunming va desde Nanning, la capital de Guangxi, hasta Kunming, la capital de Yunnan. De esta manera, pasa por accidentes geográficos kársticos con condiciones geológicas complejas, terreno complejo, altas montañas y valles profundos, es el ferrocarril tecnológicamente avanzado entre los ferrocarriles construidos en mi país. Es un importante acceso al mar en el suroeste de mi país, lo que favorece el desarrollo de ricos recursos locales de metales no ferrosos y recursos turísticos de alta calidad, mejorando el transporte en el suroeste y promoviendo el desarrollo económico.

El Ferrocarril del Sur de Xinjiang comienza en Turpan en el este y termina en Kashgar en el oeste. Hay ricos recursos petroleros a lo largo del camino y es una importante base de producción de algodón de fibras largas en mi país.

El Gasoducto Oeste-Este comienza en Lunnan en la cuenca del Tarim en el oeste y termina en Shanghai en el delta del río Yangtze en mi país.

Para el oeste: transformar las ventajas de los recursos locales en ventajas económicas y promover el desarrollo económico de la región.

Para el este:

① Aliviar la escasez de energía y beneficiando el desarrollo de la economía

②Mejorar la estructura de consumo de energía y proteger la calidad del medio ambiente atmosférico.

Razones para el desarrollo del transporte fluvial interior en Europa:

① El clima es húmedo y el agua es abundante

② El terreno es vasto y llano; , el flujo de agua es suave, la red fluvial es densa y el kilometraje de navegación fluvial es largo.

3. Resumen del primer punto de conocimiento requerido en geografía de secundaria

1. Distribución de las corrientes superficiales en los océanos del mundo

1. Clasificación de las corrientes oceánicas (según propiedades)

(1) Corriente cálida: se refiere a la corriente oceánica que fluye desde áreas marinas con alta temperatura del agua hacia áreas marinas con baja temperatura del agua.

(2) Corriente fría: se refiere a la corriente oceánica que fluye desde áreas marinas con baja temperatura del agua hacia áreas marinas con alta temperatura del agua.

2. Factores que influyen: El viento predominante es la principal fuerza impulsora del movimiento del agua del océano. Cuando las corrientes oceánicas avanzan, su dirección de movimiento cambiará debido a la influencia de la fuerza de desviación geostrófica y la forma de la tierra.

3. Principales corrientes oceánicas y distribución

(1) Mapa de distribución de las corrientes oceánicas superficiales en el océano mundial (invierno en el hemisferio norte)

(2) Media - y mares de baja latitud - formación Circulación oceánica centrada en los subtrópicos

Puntos de prueba: corrientes oceánicas y su distribución

1. La relación entre la distribución de las corrientes oceánicas y los cinturones de viento

Los vientos predominantes son los principales factores en la formación de la dinámica de las corrientes oceánicas, por lo tanto la distribución de las corrientes oceánicas está estrechamente relacionada con la distribución de los cinturones de viento.

2. La diferencia entre los sistemas de circulación invernal y estival en el Océano Índico Norte.

En el Océano Índico Norte, debido a la influencia del monzón, la dirección de la corriente oceánica es obvia. cambios estacionales.

(1) En invierno, prevalece el monzón del noreste y la corriente oceánica del monzón fluye hacia el oeste. El sistema de circulación consta de la corriente oceánica monzónica, la corriente cálida somalí y la contracorriente ecuatorial, que fluyen en sentido antihorario (ver Figura A).

(2) En verano, prevalece el monzón del suroeste y la corriente oceánica monzónica fluye hacia el este. En este momento, la corriente cálida somalí y la contracorriente ecuatorial desaparecen y la costa somalí se ve afectada por el afloramiento. formando la corriente fría somalí que es opuesta al flujo invernal. Todo el sistema de circulación está formado por la corriente oceánica monzónica, la corriente fría somalí y la corriente cálida ecuatorial del sur, que fluyen en el sentido de las agujas del reloj (ver Figura B).

3. Aplicación de las reglas de distribución de las corrientes oceánicas

(1) Determinar los hemisferios sur y norte en función de la dirección de circulación.

Si la dirección de circulación del océano es en el sentido de las agujas del reloj. y situada en latitudes medias y bajas, la zona marítima deberá ubicarse en el hemisferio norte.

(2) Determine la posición de latitud en función de la naturaleza de las corrientes oceánicas.

La costa este del continente tiene corrientes cálidas y la costa oeste tiene corrientes frías. el mar de latitud media-baja; la costa este del continente tiene corrientes frías y la costa oeste tiene corrientes cálidas, ubicadas en las latitudes medias a altas del hemisferio norte.

(3) Determinar la estación en función de la dirección de las corrientes oceánicas.

Cuando las corrientes oceánicas en el norte del Océano Índico fluyen en sentido antihorario, es invierno en el hemisferio norte; cuando fluyen en el sentido de las agujas del reloj, es verano en el hemisferio norte.

Punto de prueba: El impacto de las corrientes oceánicas en el entorno geográfico

Ideas generales para analizar la formación y distribución de los caladeros

Las zonas ricas en recursos pesqueros han las siguientes características: corrientes frías y cálidas Convergencia o desbordamiento de agua de mar fría (que traen sales nutritivas del fondo marino a zonas de la plataforma continental costera (que producen nutrientes a través de la fotosíntesis de zonas de estuario de ríos) (ríos que traen sales nutritivas de la tierra);

(1) Combinado con el análisis de causas, inferir causas a partir de efectos y causas. Un caladero es un lugar con ricos recursos pesqueros, recolección de peces y actividades pesqueras frecuentes. Con base en esto, podemos inferir las causas de la recolección de peces, y el proceso de pensamiento es: recolección de peces ← rico en cebo (plancton) ← rico en sales nutritivas y materia orgánica ← ubicación en una zona marina especial. Las ubicaciones de áreas marítimas especiales incluyen áreas marinas templadas, áreas marítimas de plataforma continental, áreas marinas donde se encuentran corrientes frías y cálidas, áreas marinas con afloramientos y áreas cercanas a estuarios de ríos.

(2) Deducir la distribución de los caladeros en función de la distribución de las corrientes oceánicas. Por ejemplo, las aguas costeras templadas son las principales zonas donde se distribuyen los caladeros. La mayoría de los caladeros aquí están formados por la intersección de corrientes frías y cálidas. Los caladeros de los trópicos y subtrópicos se distribuyen principalmente en zonas marítimas donde prevalecen los vientos marinos y las fuerzas de afloramiento son fuertes. Se encuentran principalmente en las aguas de la costa occidental de los continentes subtropicales, como los continentes de América del Norte y del Sur y la costa occidental de Estados Unidos. el continente africano.

4. Resumen de un punto de conocimiento requerido en geografía de la escuela secundaria

1. Niveles de los sistemas celestes

Galaxia total - Vía Láctea (galaxia extragaláctica) - Solar sistema - Sistema Tierra-Luna

2. Condiciones para la existencia de vida en la Tierra

① Condiciones de iluminación solar estables

② Entorno espacial relativamente seguro

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 ③Debido a que la distancia entre el sol y la tierra es moderada, la temperatura de la superficie es adecuada (la temperatura promedio es de 15 grados

④Debido a que la masa y el volumen de la Tierra son moderados, la Tierra puede); atraer la atmósfera para formar una atmósfera (principalmente nitrógeno y oxígeno

 ⑤La formación y existencia de agua líquida

 3. El impacto de la actividad solar en la tierra

<); p> (1) Símbolos de la actividad solar: manchas y llamaradas solares

(2) Impacto: Afecta la ionosfera, interfiere con las comunicaciones por radio de onda corta produce fenómenos de "tormenta magnética" y afecta fenómenos de "aurora"; el clima de la tierra.

4. El significado geográfico de la rotación de la Tierra

① Alternancia entre el día y la noche: la línea divisoria entre los hemisferios diurno y nocturno - la línea crepuscular (círculo) - y el tiempo de intersección con el ecuador son respectivamente las 6 y las 18 - la altura del sol es 0 grados - el plano donde se ubica el círculo crepuscular es perpendicular a los rayos del sol

②Diferencia horaria local: temprano en el este y tarde en el oeste, la longitud difiere 1 hora cada 15 grados

③Desviación de un objeto que se mueve horizontalmente a lo largo de la superficie terrestre: sin desviación en el ecuador, desviación hacia la derecha en el hemisferio norte; , y desviación izquierda en el hemisferio sur. La fuerza de deflexión aumenta con la latitud.

5. El significado geográfico de la revolución de la Tierra

(1) Cambios en la duración del día y la noche:

① En la mitad del año de verano en el hemisferio norte, el sol brilla directamente sobre el hemisferio norte, y los días y las noches son más largos en todas las latitudes en el hemisferio norte. Cortos, cuanto mayor es la latitud, más largo es el día y más corta la noche. Solsticio de verano: la duración del día en todas las latitudes del hemisferio norte alcanza el valor más largo del año, y el fenómeno del día polar ocurre en el Círculo Polar Ártico y sus zonas al norte.

② En la mitad invernal del año en el hemisferio norte, el sol brilla directamente sobre el hemisferio sur. Las noches son más largas y los días más cortos en cada latitud en el hemisferio norte. , cuanto más largas son las noches y más cortos los días. Solsticio de invierno: la duración del día en todas las latitudes del hemisferio norte alcanza el valor mínimo del año, y la noche polar ocurre en el Círculo Polar Ártico y las zonas al norte de él.

③En los equinoccios de primavera y otoño, el sol brilla directamente sobre el ecuador, y el día y la noche tienen la misma duración en todas partes del mundo y cada uno dura 12 horas.

④ El día y la noche se dividen equitativamente a lo largo del año en el ecuador. La situación en el hemisferio sur es opuesta a la del hemisferio norte.

(2) Cambios en la altura del sol al mediodía:

Al mismo tiempo, la altura del sol al mediodía disminuye desde el punto directo del sol hacia el norte y lados sur.

En el solsticio de verano, el sol brilla directamente sobre el Trópico de Cáncer, y la altura del sol al mediodía disminuye desde el Trópico de Cáncer hacia los lados norte y sur. Cáncer y todas las latitudes al norte alcanzan el valor más alto del año, y todas las latitudes del hemisferio sur alcanzan sus valores mínimos.

En el solsticio de invierno, el sol brilla directamente sobre el Trópico de Capricornio, y la altura del sol al mediodía disminuye desde el Trópico de Capricornio hacia los lados norte y sur. Capricornio y todas las latitudes al sur alcanzan el valor más alto del año, y todas las latitudes del hemisferio norte alcanzan sus valores mínimos.

En los equinoccios de primavera y otoño, el sol brilla directamente en el ecuador y la altura del sol disminuye desde el ecuador hasta los polos al mediodía.

(3) Cambios en las cuatro estaciones (la duración del día y la noche y la altura del sol al mediodía cambian con las estaciones, provocando que la radiación solar tenga cambios estacionales, formándose las cuatro estaciones)

División de estaciones en el hemisferio norte:

Marzo, abril y mayo son primavera; junio, julio y agosto son verano;

Septiembre, octubre y Noviembre es otoño; febrero, enero y febrero son invierno.

6. La estructura esférica de la Tierra se divide en círculos interiores y círculos exteriores con la superficie como límite.

(1) Las capas internas de la Tierra se dividen en tres capas: corteza, manto y núcleo en función de las características de las ondas sísmicas (ondas longitudinales y ondas transversales).

La corteza terrestre está compuesta principalmente por rocas (rocas ígneas, rocas sedimentarias, rocas metamórficas). La astenosfera del manto superior es la fuente de magma. El núcleo terrestre está compuesto principalmente por materiales de hierro y níquel.

(2) Esfera externa: atmósfera, hidrosfera y biosfera.

5. Resumen de un punto de conocimiento en el curso obligatorio de geografía de secundaria

(1) Interpretación del diagrama de contorno del contorno del sol

El diagrama del contorno del contorno del sol se puede considerar como La vista superior del punto solar directo como el centro, es necesario dominar los siguientes métodos al interpretar, lo que ayudará a responder la pregunta correctamente:

1. El centro es el punto solar directo, y la altura del sol disminuye gradualmente alrededor de este punto. La longitud de este punto es el meridiano de luz solar directa y la hora local es las 12 en punto; la latitud que pasa por este punto es; la latitud de la luz solar directa y la altura del sol al mediodía es de 90 grados. El patrón de distribución de la altura del sol al mediodía disminuye gradualmente desde la línea de latitud donde el sol brilla directamente hacia el norte y el sur. Inferir el hemisferio y la estación donde se ubica el punto directo en función de la latitud directa del sol y determinar los fenómenos geográficos relacionados. Preste atención a la diferencia entre la altura del sol y la distribución de altura del sol al mediodía.

2. En la línea de longitud donde el sol brilla directamente, la latitud diferirá en el mismo grado que la altitud del sol. En base a esto, se puede calcular el valor de latitud de un punto en la línea de longitud; si el sol brilla directamente sobre el ecuador, entonces la altura del sol sobre el ecuador será diferente. La diferencia de longitud será la misma que la diferencia de altitud. Si el punto directo del sol no está en el ecuador, la diferencia de altura. La altura del sol será la misma. La diferencia de longitud debe ser mayor que la diferencia de altura del sol. A partir de esto, se puede calcular la longitud y la hora local de un determinado punto de la latitud.

3. Si se marca el valor de la altitud del sol, se juzgará en función del valor específico: primero, el círculo grande más externo es la línea de altitud solar de 0°, que es la línea de la mañana y la tarde. , generalmente el meridiano del sol directo. El semicírculo en el este es la línea del anochecer y el semicírculo en el oeste es la línea de la mañana. En segundo lugar, el círculo en la imagen no es la línea de altitud solar de 0 °, por lo que no es el anochecer; línea. Si la altitud del sol no está marcada, la altitud del sol es 0° en el círculo grande más externo de la figura, que es la línea crepuscular.

4. Dado que la altura del sol en la línea directa del meridiano abarca 180 grados de norte a sur, cuando el sol incide directamente sobre el ecuador, el punto más septentrional de este meridiano es el polo norte y el más meridional. el punto es el Polo Sur; cuando el sol brilla directamente sobre el hemisferio norte, el Polo Norte está al sur del punto más septentrional, no hay Polo Sur en el mapa cuando el sol brilla directamente sobre el hemisferio sur, ocurre lo contrario; .

(2) Cambios en la dirección y longitud de la sombra del sol

1 Cambios en la dirección y longitud de la sombra del sol al mediodía

La dirección. La sombra del sol del mediodía depende del punto directo de ubicación del sol. A medida que el punto directo del sol avanza y retrocede anualmente entre el Trópico de Cáncer y el Trópico de Cáncer, la dirección de la sombra del mediodía cambia no sólo con el espacio sino también con el tiempo.

En las zonas al norte del Trópico de Cáncer, la sombra del sol del mediodía siempre mira hacia el norte. En el solsticio de verano en el hemisferio norte, el sol está a la altura del Trópico de Cáncer y al norte de él al mediodía, y la sombra del mediodía es la más corta. En el solsticio de invierno en el hemisferio norte, el sol brilla directamente sobre el trópico de Capricornio. La altura del sol al mediodía en el hemisferio norte es la más pequeña y la sombra del sol es la más larga.

En zonas al sur del Trópico de Capricornio, la sombra del sol del mediodía siempre mira hacia el sur. En el solsticio de invierno en el hemisferio norte, el sol está a su altura al mediodía al sur del Trópico de Capricornio, y la sombra del mediodía es la más corta. En el solsticio de verano en el hemisferio norte, el sol está en su altura más pequeña al mediodía en el hemisferio sur y la sombra del sol es más larga.

Entre el Trópico de Cáncer y el Trópico de Cáncer, el sol brilla directamente dos veces al año (sólo una vez en el Trópico de Cáncer), y la sombra solar es la más corta (la sombra solar coincide con el objeto sí mismo).

2. La dirección de la sombra del sol al amanecer y al atardecer.

En los equinoccios de primavera y otoño en el hemisferio norte, el sol sale por el este y se pone por el oeste en varias partes del mundo. Por lo tanto, la sombra del sol mira hacia el oeste cuando sale el sol, y la sombra del sol mira hacia el este cuando se pone el sol.

En la mitad del año de verano del hemisferio norte, el sol brilla directamente sobre el hemisferio norte. Los días son más largos que las noches en el hemisferio norte. El sol sale por el noreste y se pone por el noroeste en todas partes. del mundo (excepto las zonas de día polar). La sombra del sol mira hacia el suroeste al amanecer y la sombra del sol mira hacia el sureste al atardecer. Desde el equinoccio de primavera hasta el solsticio de verano, a medida que el punto directo del sol se mueve hacia el norte, las direcciones de salida y puesta del sol se mueven gradualmente hacia el norte; desde el solsticio de verano hasta el equinoccio de otoño, el punto directo del sol se mueve hacia el sur y las direcciones de salida y puesta del sol; desplazarse gradualmente hacia el sur.

En la mitad invernal del año en el hemisferio norte, el sol brilla directamente en el hemisferio sur. Los días son más cortos que las noches en el hemisferio norte, y viceversa en el hemisferio sur. El sol sale por el sureste y se pone por el suroeste en todas partes del mundo (excepto en áreas de luz diurna extrema), por lo que la sombra del sol mira hacia el noroeste al amanecer y la sombra del sol mira hacia el noreste al atardecer. Desde el equinoccio de otoño hasta el solsticio de invierno, a medida que el punto directo del sol se mueve hacia el sur, la dirección de salida y puesta del sol se mueve gradualmente hacia el sur; desde el solsticio de invierno hasta el siguiente equinoccio de primavera, el punto directo del sol se mueve hacia el norte y la salida y puesta del sol; la dirección se mueve gradualmente hacia el norte.

Se puede ver que la dirección de salida y puesta del sol (la dirección de la sombra del sol es opuesta a la dirección de salida y puesta) cambia no solo con el espacio, sino también con los cambios en el tiempo. A partir del ecuador, a medida que aumenta la latitud, aumenta gradualmente la gama de cambios en la salida y caída del sol en las direcciones norte y sur.

en ciudadanos nacionales, el estado asigna regularmente tierras a los agricultores para que las cultiven y les proporciona Recaudan impuestos. 4. Influencia: Es un símbolo de la transición de Japón de la sociedad esclavista a la sociedad feudal. tres. Renacimiento (P58-59-60) 1. Época: Siglo XIV al Siglo XVII 2. El primer país en ascender: Italia 3. Corriente central de pensamiento: el humanismo 4. Esencia: cultura burguesa emergente 5. Primeras figuras representativas: las principales obras nacionales representativas y sus logros en la creación italiana de Dante. Las famosas pinturas italianas de Finch como "Mona Lisa" y "La Última Cena", las obras británicas de Shakespeare "Romeo y Julieta" y "Hamlet", etc. 6. Papel: Promovió la prosperidad de los campos culturales e ideológicos europeos y sentó las bases ideológicas y culturales para el surgimiento de la sociedad capitalista europea. 4. Nuevas rutas (P61-62) 1. Razones principales: la economía europea de productos básicos está creciendo y creciendo; los países de Europa occidental tienen un fuerte deseo de riqueza oriental; el Imperio Otomano controla las rutas comerciales de Asia Oriental. 2. Condiciones objetivas: la aplicación de la brújula; la teoría de la geosfera está profundamente arraigada en el corazón de la gente; el desarrollo de la tecnología de la navegación. 3. ¿El proceso pionero del navegante Colón Diasta? Gamma Magallanes abrió una nueva ruta para descubrir el Nuevo Mundo de América, se adentró en el Océano Índico y navegó alrededor del mundo en la India. 4. Influencia: El mundo comenzó a convertirse en un todo; promovió el surgimiento y desarrollo del capitalismo; abrió el camino a las actividades de expansión colonial europea; provocó desastres coloniales en países y regiones de Asia, África y América Latina. 5. ¿Cuáles son las diferencias entre los viajes de Colón y Zheng He a Occidente en China? (Pida a los estudiantes que analicen y comparen desde los aspectos de escala, propósito, naturaleza, impacto, etc.) La escala y la naturaleza del propósito del viajero influyeron en el barco multipersonal de Zheng He, mejoraron el prestigio nacional, fortalecieron los contactos y los intercambios amistosos. y promovió la amistad nacional con intercambios económicos y culturales, Colón y otros barcos menos tripulados abrieron mercados y saquearon riquezas, y el mundo de las actividades de expansión colonial comenzó a convertirse en un todo promoviendo el surgimiento y desarrollo del capitalismo; 5. Revolución burguesa británica (1640-1688): (9)P67-68-69) 1. Causa fundamental: la autocracia feudal de la dinastía Estuardo obstaculizó seriamente el desarrollo del capitalismo británico2. Cromwell: figura representativa de la burguesía y la nueva aristocracia en la revolución burguesa británica. Gran Bretaña estableció una república en 1649 y se convirtió en el "Lord Protector" en 1653, implementando una dictadura militar que benefició a la burguesía y a los nuevos ricos. Cromwell murió en 1658. 3. Golpe palaciego en 1688: (P69) La burguesía y la nueva aristocracia lanzaron conjuntamente un golpe palaciego para derrocar el gobierno autocrático y establecer un nuevo rey. Marcó el fin de la revolución burguesa británica. 4. Declaración de Derechos (P69) ① Época: 1689 ② Propósito: limitar el poder real ③ Función: brindar protección legal para limitar el poder real para que el rey no pueda abusar de su poder y hacer lo que quiera. ④ Importancia: Marca el establecimiento de la dictadura burguesa de la monarquía constitucional británica. 5. El impacto de la revolución burguesa británica (P69) La revolución derrocó a la monarquía feudal y estableció el dominio de la burguesía británica. Fue una victoria importante del sistema capitalista sobre el sistema feudal en la historia de la humanidad y allanó el camino para una rápida revolución. El desarrollo del capitalismo británico marcó el camino, reveló el preludio del movimiento revolucionario burgués y promovió el proceso de desarrollo de la historia mundial. Verbo intransitivo El nacimiento de América o la Revolución Americana (1775-1783): (9)72-76)1. Causa fundamental: el dominio colonial británico obstaculizó seriamente el desarrollo de la economía capitalista norteamericana. 2. Los cañones de Lexington: 1775, que marca el comienzo de la Guerra de Independencia de América del Norte. 3. Washington: Nacido en una familia de plantaciones en Virginia, el líder de la Guerra Revolucionaria Estadounidense siempre se ha opuesto a la agresión colonial británica. Tras el estallido de la Guerra Revolucionaria, Washington fue nombrado Comandante en Jefe del Ejército Continental y dirigió al pueblo estadounidense en una ardua lucha hasta la victoria. Después de la promulgación de la Constitución en 1787, Washington fue elegido primer presidente de los Estados Unidos y reelegido para un segundo mandato.
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