Profesores de la Escuela Experimental Weiqiao

La escuela sigue el camino de la reforma, cultiva talentos innovadores y calificados y tiene una experiencia exitosa en la gestión escolar. El colegio cuenta con un equipo de profesores con estructura razonable, excelente calidad, dedicación e innovación. 11 personas ganaron el título de cursos de calidad nacionales y provinciales, y 136 personas ganaron los títulos de cursos de calidad provinciales, municipales y distritales, expertos docentes y líderes temáticos. La escuela presta atención a guiar a los maestros para que se conviertan en personas con ideas educativas y se esfuerza por formar un equipo docente compuesto principalmente por maestros jóvenes y de mediana edad con alta ética moral y académicos de primera clase. Los docentes clave a nivel de condado o superior representan la proporción de docentes de primera línea, y la densidad de docentes destacados se encuentra entre las más altas del condado.

Nueva enseñanza en el aula y excelente calidad de la enseñanza

El colegio concede gran importancia a la enseñanza en el aula e implementa la política de "utilizar los planes de estudio como carrera, las actividades de los estudiantes como centro, y los estándares del aula como enfoque" Modelo de enseñanza en el aula. Este modelo de enseñanza se ha implementado durante más de dos años. Los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio y sus calificaciones han mejorado enormemente. La escuela presta atención a la construcción de un campus humanista, cultiva sistemáticamente la viabilidad de los estudiantes, presta atención a las experiencias exitosas de los estudiantes y los guía para que se desarrollen armoniosamente a lo largo de sus vidas. La implementación del sistema de responsabilidad del equipo de clase, el sistema de becas (30.000 yuanes en 2006* * *) y el sistema de elogios de múltiples ángulos ha creado un escenario para que los estudiantes de diferentes niveles demuestren su éxito y desarrollen sus talentos.

La escuela insiste en que "un estudiante es sólo unas décimas de una clase, pero para una familia, es el 100%". ​​Los estudiantes con dificultades temporales de aprendizaje reciben aquí atención de compañeros y profesores. La reforma de la enseñanza en las aulas permite a los docentes tener suficiente tiempo y energía para prestar atención a cada estudiante, ser meticulosos en cada vínculo de enseñanza y brindar tutoría individual específica, de modo que el potencial de cada estudiante pueda explorarse y desarrollarse plenamente.

Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria incluyen la tasa de clasificación de las escuelas intermedias clave y la puntuación promedio del condado en cada materia. El número de personas en la lista de escuelas intermedias clave ha aumentado desde la mitad del grupo en los primeros días del establecimiento de la escuela hasta la vanguardia del condado.