Los bienes públicos son la simetría de los bienes privados, que se refieren a productos que no son competitivos en consumo o uso y no tienen exclusividad en beneficios.
También conocidos como “bienes públicos” y “bienes públicos”. Terminología económica occidental. Se refiere a productos o servicios que pueden ser consumidos o disfrutados por la gran mayoría de personas. Como la defensa nacional, la seguridad pública y la justicia, así como la educación obligatoria y el bienestar público. La característica es que el consumo de este producto por parte de algunas personas no afectará el consumo de este producto por parte de otras personas, lo cual no es competitivo; el uso de este producto por parte de algunas personas no excluirá el uso de otras personas, lo cual no es exclusivo; . Generalmente proporcionado por el gobierno o grupos sociales.
Varios bienes públicos importantes: defensa nacional, orden, protección del medio ambiente, ciencia y tecnología, educación y cultura.
2. Características básicas de los bienes públicos
No son competitivos. El consumo de un producto por parte de algunas personas no afectará el consumo del producto por parte de otras personas, y el beneficio de algunas personas del producto no afectará el beneficio de otras personas del producto. No hay conflicto de intereses entre los beneficiarios. Por ejemplo, si la defensa nacional protege a todos los ciudadanos, sus costos y los beneficios que cada ciudadano obtiene de ella no cambiarán sólo porque tengan un hijo más o vayan solos al extranjero.
La segunda es la no exclusividad. Esto significa que los beneficios que genera un producto durante el proceso de consumo no pueden ser exclusivos de una persona o un grupo de personas. No se puede excluir a algunas personas del proceso de consumo e impedirles disfrutar de los beneficios de este producto. Por ejemplo, eliminar la contaminación del aire es un servicio que puede aportar beneficios a las personas. Permite a todas las personas vivir al aire libre y es imposible que algunas personas no disfruten de los beneficios del aire fresco.
La no exclusión y la no competitividad de los bienes públicos requieren que: en primer lugar, la producción debe estar garantizada por el gasto público; en segundo lugar, la gestión debe estar a cargo de organizaciones sin fines de lucro.
2. Clasificación de los bienes públicos
Los bienes públicos se pueden dividir en bienes públicos puros y bienes cuasi públicos (es decir, bienes mixtos).
Bienes públicos puros
En términos generales, los bienes públicos (aquí bienes públicos puros) se refieren a aquellos productos consumidos por toda la sociedad. En sentido estricto, es un producto no competitivo y no excluible en el proceso de consumo. Es un bien y un servicio en el que el consumo de este producto por parte de una persona no reduce el consumo del mismo por parte de otras personas.
La no competitividad tiene dos significados: (1) El coste marginal es cero. El costo marginal mencionado aquí se refiere al costo marginal que aporta el proveedor para agregar un consumidor más. Por ejemplo, añadir una audiencia televisiva más no supondrá un aumento de los costes de transmisión. (2) El costo marginal de bloqueo es cero. El consumo de cada consumidor no afecta la cantidad y calidad del consumo de otros consumidores. Los bienes públicos como la defensa nacional, la diplomacia, la legislación, la justicia y la seguridad pública gubernamental, la protección ambiental, la administración industrial y comercial y los departamentos administrativos entran todos en esta categoría y no cambiarán debido al aumento o disminución en el disfrute de ciertas poblaciones durante este período. Aumentar el número de consumidores de dichos productos no reducirá el consumo de ningún consumidor, ni aumentar el número de consumidores aumentará el costo del producto. No es competitivo en consumo y es producto de la distribución de beneficios.
No exclusivo significa que nadie puede monopolizar determinados productos cuando se ponen en el ámbito del consumo. Además, no podemos excluir a otros del consumo de este producto e impedirles disfrutar de los beneficios de este producto. Si el propietario tiene que hacer esto, tendrá que pagar una tarifa elevada, por lo que es antieconómico, por lo que no puede impedir que nadie disfrute de este producto. Por ejemplo, en términos de protección ambiental, elimina la contaminación atmosférica y acústica y brinda aire fresco y un ambiente tranquilo a las personas. Es imposible descartar que haya gente en esta zona disfrutando del aire fresco y la tranquilidad, y técnicamente no es exclusiva.
Además, los bienes públicos puros son indivisibles y su consumo es compartido por muchos consumidores manteniendo su integridad. Por ejemplo, los beneficios de seguridad que aporta la policía de tránsito son inseparables. Se puede observar que los bienes públicos puros, no competitivos, no exclusivos e indivisibles, tienen naturaleza de consumo público, es decir, al consumir dichos productos, los consumidores sólo pueden compartirlos, y los consumidores pueden compartirlos sin verse afectados, y no uno puede quedar excluido de disfrutarlos. Los bienes públicos proporcionados por la gestión y la administración entran en esta categoría. Los bienes públicos puros incluyen no sólo productos materiales, sino también diversos servicios públicos.
Por tanto, en ocasiones los bienes y servicios públicos están vinculados. Además de los productos materiales disponibles para el consumo público, los servicios proporcionados por el gobierno para el mercado, incluidos los servicios administrativos e institucionales del gobierno, también son bienes públicos. En otras palabras, los bienes públicos en un sentido amplio incluyen tanto bienes públicos materiales como bienes públicos espirituales. Los bienes públicos puros generalmente los proporciona el gobierno.
Bienes cuasi públicos (productos mixtos)
Los bienes cuasi públicos también se denominan "bienes mixtos". Estos productos suelen tener sólo una de las dos características mencionadas anteriormente, mientras que la otra es insuficiente. La primera categoría son los bienes públicos no excluibles, insuficientes y no rivales. Por ejemplo, los productos educativos entran en esta categoría. Los productos educativos no son exclusivos. Porque, para los estudiantes en la misma aula, mientras reciben educación, A no excluirá a B de asistir a clase. En otras palabras, cuando A consume productos educativos, no excluye a B de consumirlos, ni excluye a B de obtener beneficios. Sin embargo, los productos educativos no son perfectamente competitivos. Porque, en una clase, a medida que aumenta el número de estudiantes, la escuela necesita más escritorios y sillas; a medida que aumenta el número de estudiantes, aumenta la carga de los profesores para corregir las tareas y proporcionar tutoría extracurricular, y aumenta el costo. Por lo tanto, el costo educativo de aumentar el número marginal de estudiantes es distinto de cero. Si el número de estudiantes en una escuela excede un cierto límite, la escuela debe aumentar aún más el número de clases y maestros, y el costo aumentará aún más. Por tanto, tiene cierta competitividad ante el consumidor. Debido a que estos productos tienen cierta competitividad para el consumidor, se les llama bienes cuasi públicos.
El otro son los bienes cuasi públicos que tienen características no rivales pero carecen de no exclusión. Por ejemplo, las vías públicas y los puentes públicos entran en esta categoría. Limitado por el ancho específico de la carretera, cuando el vehículo A utiliza un tramo de carretera específico, excluirá a otros vehículos de ocupar el tramo de carretera al mismo tiempo; de lo contrario, se producirá congestión. Por tanto, la no exclusión de las autopistas no es suficiente. Sin embargo, las vías públicas no son competitivas. Las manifestaciones concretas son las siguientes: En primer lugar, la velocidad de un vehículo que circula por una vía pública no determina la puja de alguien. Una vez que ocurre la congestión, no hay nivel de licitación; segundo, cuando la vía no alcanza el volumen de tráfico de diseño, el costo marginal de agregar una cierta cantidad de automóviles es cero, pero si alcanza o excede la capacidad de diseño y se congestiona mucho, Se requiere el doble de inversión. Se amplía la financiación, por lo que el coste marginal no se puede calcular utilizando un solo coche. Como estos bienes públicos no son competitivos ni completamente excluibles, también se les llama bienes cuasi públicos.
El alcance de los bienes públicos puros es relativamente limitado, pero el alcance de los bienes cuasi públicos es más amplio. Tales como educación, cultura, radio, televisión, hospitales, investigación científica aplicada, deportes, carreteras, promoción de tecnología agrícola y forestal y otras instituciones que proporcionan bienes cuasi públicos a la sociedad. Además, agua corriente, suministro eléctrico, servicio postal, obras municipales, ferrocarriles, puertos, muelles, autobuses urbanos, etc. , pertenece a la categoría de contabilidad corporativa y también pertenece a la categoría de bienes cuasi públicos. Al igual que los productos públicos mencionados anteriormente, los productos privados también se pueden dividir en dos categorías: productos puramente privados y productos de clubes. Los bienes privados puros se refieren a aquellos productos con características competitivas exclusivas, incluida la mayoría de los bienes privados. También existe una categoría llamada "productos del club". Esto se refiere a productos invertidos por individuos dentro de un cierto rango, y todos los individuos dentro de este rango pueden beneficiarse, como las cooperativas de consumidores. Los bienes cuasi públicos generalmente son proporcionados por organizaciones cuasi públicas o individuos privados.
3. Para ser precisos, la educación superior es un producto cuasi público compartido por el gobierno y los beneficiarios, mientras que la educación obligatoria es un producto público a cargo del gobierno.
Respuestas de referencia:
1. Teoría de los bienes públicos
Los productos producidos por la sociedad se pueden dividir en dos categorías, una es productos privados y la otra es pública. productos. En teoría, el economista estadounidense Paul fue la primera persona en dar una definición estricta de bienes públicos. ¿respuesta? En "Economics" revisada y publicada en 2004 (17ª edición), Samuelson definió los bienes públicos como: "El costo de extender la utilidad de este bien a otros es cero; no se puede excluir a otras personas de compartir". dos atributos importantes de los bienes públicos: la no rivalidad y la no exclusión. La no rivalidad significa que cuando se da la utilidad de los bienes públicos, agregar un consumidor no cambiará el costo soportado por el proveedor de los bienes, y agregar más consumidores no reducirá la utilidad obtenida por los consumidores originales. Consumo No hay competencia. entre los consumidores para el consumo de bienes públicos.
La no exclusividad significa que los consumidores existentes no pueden excluir a otros consumidores de disfrutar del producto, ni pueden excluir a los consumidores que no pagan. Esto puede deberse a que es técnicamente imposible o puede que cueste mucho dinero. Ésta es la no exclusión de los bienes públicos. La no exclusión significa que los bienes públicos tienen mayores externalidades.
El carácter no exclusivo y no competitivo de los bienes públicos determina que el mercado no pueda convertirse en un proveedor eficiente, porque el beneficio marginal social de los bienes públicos es mayor que el beneficio marginal individual, y los consumidores deciden el precio. pagan en función de su propio beneficio marginal, más que del interés de la sociedad en su conjunto, también es imposible excluir a esos aprovechados. Las personas económicas racionales no producirán tales productos, lo que conducirá a una oferta insuficiente de bienes públicos. Los consumidores reales de bienes públicos son personas racionales y deben ser proporcionados por instituciones que puedan imponer cargos obligatorios a todos los consumidores en función de los beneficios sociales. En la sociedad moderna, el gobierno es la más coercitiva. El gobierno es la máxima autoridad de un país y puede utilizar medios coercitivos para asignar el costo de los bienes públicos a los contribuyentes a través de impuestos. En las condiciones de la economía de mercado, la principal tarea de las finanzas gubernamentales es "proporcionar bienes o servicios cuyos beneficios sociales marginales sean mayores que los costos sociales, de modo que no puedan ofrecerse efectivamente a través del mercado".
Hay muy pocos productos que cumplan estrictamente con la definición de bienes públicos de Samuelson, y el más típico es la defensa nacional. Algunos productos cumplen parcialmente la definición de bien público, es decir, son competitivos o excluibles, o una determinada parte de ellos cumple con la definición. Estos productos se denominan bienes cuasi públicos.
2. La naturaleza de la educación superior y las funciones del gobierno
La naturaleza de los productos de la educación superior se discutirá desde dos aspectos: el consumo de productos de la educación superior y los beneficios de la educación superior. productos educativos.
Consumo de productos de educación superior. La educación superior de mi país implementa una política de costos compartidos y los estudiantes corren con ciertos gastos. Los estudiantes que no hayan pagado la matrícula no pueden ingresar a la escuela, por lo que es exclusiva. En comparación con las necesidades del pueblo, la educación superior existente en China es insuficiente en cantidad, con oportunidades de acceso y competitividad limitadas. Cuando el tamaño de una escuela es determinado, un aumento en el número de estudiantes conducirá a una disminución en la calidad de las condiciones de enseñanza originales. La escuela necesita invertir costos para mantener la calidad de la enseñanza original y ser competitiva.
Ingresos por productos de educación superior. La educación permite a los educados obtener mayores ingresos y estatus social. Este es el beneficio personal de los educados y no puede ser compartido por otros, por lo que es competitivo y exclusivo. La educación puede acelerar el crecimiento social y económico y hacer que el desarrollo social sea más armonioso. Todos los miembros de la sociedad pueden beneficiarse de los beneficios sociales que aporta la educación. Para la sociedad, el costo marginal de agregar más consumidores es cero y otros miembros no pueden ser excluidos de este beneficio, por lo que no es competitivo ni excluible.
En resumen, la educación superior es competitiva y excluyente en términos de consumo personal e ingresos, pero los efectos externos positivos de la educación superior traen muchos beneficios sociales, que no son competitivos ni excluyentes. La educación superior es un producto cuasi público con la naturaleza de los bienes públicos de Samuelson.
La teoría de los bienes públicos menciona que el gobierno es el principal proveedor de bienes públicos, y los bienes cuasi públicos son solo una parte de los bienes públicos, por lo que el gobierno solo puede asumir parte del costo, mientras que los beneficiarios soportan el resto. En lo que respecta a la educación superior, el gobierno debería desempeñar un papel fundamental en la oferta de educación superior porque tiene un papel enorme en la promoción de la estabilidad social y el desarrollo social. En la etapa actual, este papel básico se refleja principalmente en tres aspectos: el gobierno es el garante de los fondos para la educación superior y debe garantizar el suministro adecuado de fondos; el gobierno es el supervisor del uso de los fondos para la educación superior y debe garantizar la eficiencia; del uso de fondos para la educación; el gobierno, como guardián de la equidad en la educación superior, debe brindar ayuda financiera a los hijos de los pobres para que no pierdan la oportunidad de matricularse por razones financieras. ? Trabaja duro para vivir para las personas que amas, trabaja duro para vivir para tu futuro. . . . ? ▍Avance de guerra